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二年級的春天作文300字(集錦5篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的二年級的春天作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級的春天作文300字 篇1
我不喜歡春天，甚至有些討厭它。因為它總是讓我犯困，可是我還要贊美它，因為不能不贊美，春天確實也有令人驚喜的地方，這是不能否認的。
現在已是深秋了，春天早已遠去，但我卻想它，秋風蕭瑟，更讓我懷念春天。從古自今，有多少嘆春、贊春、惜春的佳作，提筆寫想念春天好像有些俗了，但每年春來時，我們還是一樣的喜悅，因為春天總能帶給我輕松透明的滿足感。
春天的纏綿在于春雨，它好像純潔如水的'樣子，歡樂的落至地面；可是春雨又如一位成熟的女子，嫵媚動人，姿態優美，高雅脫俗，輕盈地紛飛各地。
春風也很使我想念，雖然有時它讓我不想睜眼。春風很是細膩呢！有些不恰當的形容，但很貼切，春風細膩的好像是第一口吃到地脫脂奶糕，在舍齒間穿梭著，那種好像滑潤到能數清個數似的質感。幻象里的李清照就應該是如春風般得清新女子吧，也許算不上國色天香，但詩書賦予了她比美貌更迷人的氣質。衣著素裙坐在亭邊，眉頭輕輕地皺著，手著詩卷。纖細與優雅并存。春風著實讓我著迷。
春天的美數不勝數，春天是一朵不敗的花，永遠迷人，永遠芬芳。
二年級的春天作文300字 篇2
現在似乎已經夏天了，春天時的校園萬物復蘇，還在下著綿綿春雨，我看見一朵朵油菜花，一棵棵松樹像一個巨人一樣站立著，不怕風霜雨雪。我想如果有一天松樹倒了，也就是說巨人不能直立。我問：“你是不是會到下？”我想蒼天大樹也會倒下，人也會死，樹也會有一天倒下的。
如果樹不被砍了，那環境就會少受污染，
可我們的校園環境很好，因為學校里郁郁蔥蔥，到處是花草樹木，多美。
我問：“哥哥，春天真好，夏天呢？”
哥哥說：“我也不知道，可是松樹也很美麗，很壯觀，一身綠色也是春天給它的啊。”
我說：“對呀，真的.很好呀。”
我又問：“我們校園的春天，是不是很美麗呢？”
哥哥又說：“不錯，有綠草，還有無數朵花。”
我們學校真好啊，到了夏天，校園里會更美！
二年級的春天作文300字 篇3
春天來了，湛藍的天空一望無際，朵朵百云，兩只在南方的大雁飛回來了，雁子媽媽說：“孩子，快看呀，春天有多么的美麗啊！”
河岸上的柳樹姐姐看到春天來了，迫不及待地把它長長的頭發松開說：“春雨妹妹，春雨妹妹，你能把我的長發洗一洗嗎？我的長發已被鳥兒朋友們給搞臟了哦。”春雨妹妹說：“當然可以呀！”于是春雨妹妹下起了沙沙沙的牛毛細雨。給柳樹姐姐洗完之后，柳樹姐姐高興地說：“謝謝你，春雨妹妹，把我的頭發洗得如此干干凈凈的，臟的東西全沖洗掉了，真的謝謝你。”春雨妹妹說：“這是我應該做的。”說完，春雨妹妹就快樂地跑走了。
草地上的迎春花、喇叭花、桃花、櫻花、杏花、梨花……都穿著美麗的'紗裙，爭相開放，各自都著急著展現自己的美。
被悶在土里的小草也忍不住地想聞到外面的新鮮的空氣，它使勁地往上鉆啊鉆啊，終于露出頭來，呼吸著春天的清香。草地上的居民有：螞蟻、蚯蚓、毛毛蟲、蝸牛等。蝸牛開心地說：“耶！我們又有新的伙伴了。”它們一起說：“小草，跟我們一起做好朋友吧！”小草說：“好呀，好呀！”
就這樣，它們開心地一起玩耍了，享受著春天的氣息。
二年級的春天作文300字 篇4
春天來啦!春天來啦!太陽散發出暖洋洋的光，曬得人們暖意融融，醉在三月的陽光里。
柳樹抽出了新芽，竹筍破土而出，五彩繽紛的`花兒競相開放。小草也不甘示弱，變得碧綠碧綠的。看，滿樹的桃花，像燦爛的朝霞在天邊開放，杏花發出淡淡的清香，梨花像一個個毛茸茸的雪白小球，迎春花如同一條條金黃色的長絲帶，在春風中起舞。
燕子飛回來了，布谷鳥也在“布谷、布谷”地叫著，好像在說：“春天來啦，快種莊稼!”空中所有鳥兒的鳴叫，都給春天帶來了歡樂和生趣。
小孩子身上的衣服慢慢減少了，他們在公園里快樂地放著風箏。風箏各式各樣，有老鷹、蝴蝶、小燕子、小白兔，真是形態各異，不禁讓我想起詩句：兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
我喜愛這美麗的春天!
二年級的春天作文300字 篇5
往遠處看，柳姑娘身姿婀娜，微風拂過，她就翩翩起舞。那一身嫩綠比過了榕樹的筆直、比過了松樹的蒼翠。柳姑娘得意的'搖著頭說：“那是因為我身上有春的氣息，春天來了，春天來了。”
草坪上，一株株小草爭先恐后的探出頭來，像一個個生命在顫動，小草是那么的高興，因為春天的風是那么溫暖，它可以迎風而舞，因為春雨是那么溫柔，它備受滋養。偶爾有幾個調皮的小孩子在上面踏過，也總是有人大聲制止：“春的小草是那樣嬌嫩，它們可也有生命呢！
春天怎能少了花呢？ 五彩繽紛的花朵可為迷人的春增添了不少色彩， 那顏色、那姿態，用什么語言來形容它們的美好呢？似乎什么都不夠。太陽公公笑瞇瞇的出來了，仿佛在說：”春天又怎能少得了傳遞溫暖的我呢？“
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