二年級優秀作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的二年級優秀作文5篇，希望對大家有所幫助。
二年級優秀作文 篇1
暑假來了，我回了農村爺爺奶奶家玩，此次回農村，讓我感到了一幅全新的鄉下風光。
清晨，公雞“喔喔喔”地叫我們起床，而且叫的很有規律，一只叫，另一只應，一聲長，一聲短，此起彼伏，聲聲不斷。起床后，站在樓房上遠眺，滿是金黃的稻田，一片連一片，在這金黃的稻田在有許多白點，還有一些飛了起來。我猜那些白點應該是某種鳥在田間覓食，后來經詢問，我才得知那是一群野鴨子。真有趣，原來鴨子也有野的呀。
中午，公雞又開始“喔喔喔”叫了，它們會爬上一個高高的土堆，傲然地挺立著，伸長著脖子，拼命地喊，它是在催人們趕緊給它喂食嗎？還是在炫耀它的王者氣質呢？母雞帶著小雞在竹林中覓食，“咕咕”地哼個不停，頭一點一點的，這里啄啄，那里放放，一派寧靜安然的的農家風光。
晚上，田里的`青蛙“呱呱呱”地打著鼓，蛙聲不斷從稻田里傳來；大樹上還有一種不知名蟲子在“吱吱吱”叫著，兩種聲音交雜在一起，像一首歡樂的歌曲。我們把桌子擺在屋門口吃著晚飯，傍晚的微風拂過臉上，涼爽爽的，帶走了農民伯伯一天的辛勞。黑的夜空中，散落著許多星星，它們一眨一眨的，像我們的眼睛。如果我跑來跑去，星星、月兒也跟著我跑，尾隨在我的身后，像一條忠實的小狗。
鄉下人家，無論什么時候，無論什么季節，都有一派迷人的風光。
二年級優秀作文 篇2
“離下課還有5分鐘了！”我們班的“通訊員”壓低嗓子說道。數學老師似乎也聽見了“通訊員”的消息，輕輕瞥了一眼教室后墻上的時鐘，又加快了語速，急匆匆地為我們講解著最后一道難題。同學們大多數可都按耐不住了，他們一會兒瞄瞄手表，一會兒看看同學，一會兒望望走廊，還不時地與身邊的同學竊竊私語，心中滿是焦急。有的同學“唰唰”地認真寫著什么，可別以為他們是在記課堂筆記，其實是在寫小紙條呢！就在這些同學們都在焦急等待時，還有幾個同學正用書本擋著臉呼呼大睡呢，亮晶晶的液體從嘴角流溢出，在課桌上流淌。他們的同桌心里可不好受，紛紛把自己的桌椅往旁邊挪動，以防受到威脅。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學們夢寐以求的下課鈴終于響起了。數學老師好像無奈地宣布：“下課！”教室里一下子沸騰了起來，許多同學如同惡狼看見了肥羊，風馳電掣般沖出了教室，而留在教室里的同學們則像小貓咪一樣，乖乖地寫著作業。
你瞧，教室外的同學們可真快樂啊！有的同學在走廊里玩游戲，有的同學在操場上踢足球，有的同學在沙坑里比賽攀爬，有的同學躲在廁所里吃辣條……同學們都生龍活虎，好不自在，一陣陣銀鈴般的笑聲回蕩在空中。
你看，留在教室里的同學們也不遜色。幾個好朋友聚在一起，喋喋不休地聊著趣事見聞，時而捧著肚子發出一陣爆笑聲。其他同學守在座位上奮筆疾書，筆飛速地在作業本上滑動著，使人眼花繚亂。
別光說同學，不如我們一起去看看辛苦的老師們，課間又在做什么？我的班主任正坐在講臺前，鼻梁上架著一副眼睛，手握紅筆認真地批改著我們的作業，神情專注得我們都不舍得去打擾她；而辦公室里，老師們有的批改作業，有的在一起聊天，有的在和同學談話，有的.在樓道里接聽電話。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著鈴聲響起，同學們紛紛皺起了眉頭。唉，這次響起的可是上課鈴。教室外的同學們都從四面八方趕回了教室，大口大口地喘著氣；教室里的同學們也都放下了手中的紙筆，準備好了要用的課本，數學老師捧著一大疊作業走回了辦公室，語文老師神情嚴肅地走進了教室。同學們的心中真是又想哭，又生氣啊！聽著隔壁班同學下樓上體育課的歡呼聲，瞄著窗外操場上那些歡快自在的身影，我們都充滿了羨慕！真希望每節課都是體育課，語數英什么的統統消失！
不過，現在看來這是不可能的，我們還是認真聽課為好，畢竟學習是為了自己。
二年級優秀作文 篇3
小小的我是個男孩子，今年九歲，是名二年級的學生，體重26公斤，在班上屬于比較優秀的學生。
我叫黃凱鵬，“凱”是凱旋的凱，“鵬”是鵬程的鵬。媽媽給我取這個名字，是想讓我凱旋萬里，鵬程歸來，做個對國家有用的人。
我的頭發是平平的，是個小平頭，頭上有一個旋兒。眼睛雖不大，卻水汪汪的。我這雙眼睛非常敏銳，玩“找不同”游戲時，可以稱得上是“火眼金睛”了。我的鼻子的嗅覺也非常靈敏，媽媽每次煮玉米的時候，我總是在老遠的地方一聞就知道。
我生氣時，總是鼻孔朝天，裝出一副要打架的樣子，惹我生氣的那個人就偷偷的溜走了。我的嘴巴小小的.，嘴唇紅紅的。一次，我和小伙伴玩耍時，本是應該我抓的，但是我用如簧之舌騙了他們，結果變成其他人抓了。我的耳朵聽覺卻不好，媽媽說的話我要聽兩遍才能聽清楚。我的四肢發達，跑步、跳遠、踢球我都在行。有一次跳繩比賽，我一分鐘跳了一百三十多下，不過還是落在最后一名。
我非常喜歡看書，《十萬個為什么》、《100個科學問題》等書看起來是手不釋卷，如果有人和我談起這方面的話題，我總是眉飛色舞、興致勃勃，講得津津有味。媽媽給我買有關這方面的書時，我總是一蹦三尺高。不過對于一些童話書還是故事書，我也是很喜歡，家里的書柜里都是裝滿了媽媽給我買的書，有時候還會和其他小朋友交換書看。
我的優點是學習成績好，缺點是愛哭。
這就是我，一個調皮可愛的小男生。
二年級優秀作文 篇4
一天下午，放學了，正好這時下起了小雨。
小明和小利沒帶雨傘，他們抱著頭，飛奔回家。老師見小明和小利沒有雨具，趕快帶上一把傘和一件雨衣，很快追上了他們。把雨衣給了小利，雨傘給了小明。老師卻淋著陪伴在小明和小利左右，雨越來越大。聰明的小明一把拉住了老師，舉起了雨傘和老師一起在雨中有說有笑的走著。看，他們走的路雖然很滑，心里卻總是樂滋滋的'，笑得那么燦爛。
到家了，小明和小利注視著老師遠去的背影，揮著手激情的呼喚著；“老師，媽媽……”
二年級優秀作文 篇5
在美麗的大森林深處，住著幸福，美滿的小鹿一家，每一天，鹿爸爸都會領著兩個鹿寶寶出去玩。其中，有一只鹿寶寶是鹿族中最聰明，最可愛的，他就是敏敏，他還有一個哥哥，叫樂樂。
有一天，鹿爸爸去給他們找吃的去了，兩個鹿寶寶趁鹿媽媽不注意，一溜煙兒跑了出去。他們一邊走一邊討論著關于吃什么的問題鹿寶寶們越走離家越遠，突然，樂樂踩到了一個機關，一個大鐵籠子從天而降，一下子就把他們給困的水泄不通。一個獵人帶著兇惡的氣息走向鹿寶寶們，獰笑的說：“哈哈哈哈哈哈哈，這下把你們給捉住了，把你們賣給馬戲團，一定能賺個好價錢。哈哈哈哈……”敏敏悄悄的.從地上撿起一塊尖銳的石頭，放在手中，小聲對樂樂說：“多揀些石頭，我們一會就能用到。”獵人把他們放進了一輛帶籠子的車上。
正當車行駛的時候，敏敏對樂樂說：“向前面仍幾塊石頭。”隨著‘砰’的一聲巨響，后車輪爆胎了，正當獵人下車檢查的時候，像雨一樣多得石頭向獵人的頭部砸去，把獵人砸昏后，敏敏偷出了籠子的鑰匙，打開了籠門，樂樂沖著已經昏倒的獵人喊道：“就你還想抓我們？”說完他們就一蹦一跳的回家了，它們自由了。
人類啊！動物是我們的朋友，不要再捕殺它們了，還給他們一個美麗，自由的家園吧。
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