【經典】二年級優秀作文10篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的二年級優秀作文10篇，希望對大家有所幫助。
二年級優秀作文 篇1
秋天來了，田野變成美麗的圖畫。梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的'臉頰，樹葉穿上了五顏六色的衣服。
秋天來到了森林，大樹好像在說：“我滿樹的枝葉是世上最美的。”花兒和草聽見秋天來了，就請秋姑娘來它們家做客，秋姑娘說：“不行，不行。”說完秋姑娘就走了。
秋姑娘又來到花園里，它看見那些五彩繽紛的花兒，就說：“你們實在是太好看了，我要讓你們變的更好看。”花兒們說：“謝謝你，秋姑娘。”
秋姑娘又來到了果園里，它讓鴨梨、石榴、葡萄、棗子都成熟了，它們說：“謝謝你。”人們把它們都摘走了，快快樂樂的在院子里吃著喝著唱著。
秋姑娘又來到了田野里，田野里有高粱，高粱舉起燃燒的火把，玉米說：“歡迎你來。”這次秋是在開心的玩耍，它們玩的很開心。
秋天真美呀！我愛秋天。
二年級優秀作文 篇2
“丁零零”，下課鈴響了。小朋友們像小鳥一樣飛出教室，來到寬廣的操場上，三三兩兩的做各種運動。他們有的在跳長繩，小剛和小明緊握長繩的兩端，用力揮動著手臂，繩子被甩得“塔塔”直響，小紅在繩子的中間輕巧熟練地躍過一次又一次；有的在踢毽子，小花在踢毽子的.時候，小腿繃得很直，右腳有力地踢毽子，雞毛毽像一只蝴蝶一樣上下飛舞，小匯在一旁拍著手為她數數；有的在玩老鷹捉小雞游戲，老鷹猛撲向最后一只小雞，最后一只小雞嚇得左躲右閃，母雞看到了這一幕，反應很快，身體一轉，張開雙臂，哈哈，這下老鷹捉不住小雞了；還有的在踢足球，小強把球傳給了亮亮，亮亮剛接住球就被對方兩名球員搶走了，小強氣得眼珠子都快掉了下來，就在對方兩名球員樂得哈哈大笑的時候，小強看準機會把球又搶了回來，接著凌空一腳就把球踢進了對方的球門，真是樂極生悲啊！
小朋友們一起愉快地度過了美妙的課間十分鐘。
評：比喻句用得妙，寫出了毽子上下飛舞的美來。另外，你還注意運用成語，為文章增輝不少。
二年級優秀作文 篇3
今天是端午節，也是奶奶的生日是，幺姑和姑父為了慶祝奶奶的`生日，也帶著弟弟從成都趕回來了。
中午，全家人來到銀河王朝大酒店吃飯，餐桌上的菜可豐富了，有好吃的炸牛肉絲，有恐怖的炸蝗蟲，有辣得讓人直吐舌頭的紅油粉，有清香可口的排骨湯，有人們最喜歡吃的粽子……，還沒有吃飯我的口水就流出來了。
開始敬酒了，我們一起舉杯敬奶奶，祝奶奶生日快樂，節日快樂！奶奶開心地笑了。大媽祝我好好學習，天天向上，期末考試取得好成績。
酒杯的碰撞聲、祝福聲、歡笑聲，充滿了整個屋子。
這個端午節真快樂呀！
二年級優秀作文 篇4
“預備！”裁判員大叫一聲。雙方隊員抓起了繩子。
“嘟——”哨聲響了，也意味著比賽的開始，兩邊的同學都拉緊繩子，繩子絲毫不動，只見他們前腿弓，后腿彎，整個身子像一張硼累的`弓，壓陣的胖子小王是班里的大力士，可他有些吃不消，咬緊牙關，漲得臉像個茄子，豆大的汗珠直往下滴，幾次摔倒，爬起來又接著拔。我們雙方互不相讓，使出了吃奶的力氣往后拉。我們都為他們加油！我們終于取得了勝利。
二年級優秀作文 篇5
今天，馮老師讓我們用圓畫畫，我畫了電風扇、餅干……其中我最喜歡的是鬧鐘、花、太陽。
由鬧鐘我想到了鬧鐘能讓我們準時，讓我們不會遲到，也讓我們不會每天都很遲的到太陽曬屁股了才起來。每天早上，只要調好時間，它就會“鈴鈴鈴”的響著，要你馬上起床背著書包上學去。
由笑臉我想到了笑臉可以給我們幸福，就像我們每天在一起玩耍，在一起講笑話，大家都樂得哈哈大笑。還有，爸爸每天都逗我笑，媽媽每天都癢我，他們逗著我，讓我每天都能笑的很開心。
由太陽我想到了晚上和白天，晚上會出現月亮和星星，白天的時候會出現太陽和白云。太陽火辣辣的.像一個巨大的火球，黑夜里的月亮像一把鐮刀，像一艘小船，又像一根香蕉。
圓千變萬化，真是太神奇了！
二年級優秀作文 篇6
我有一對羽翼，一個是老爸，一個是媽媽，如若失去一個羽翼，我便能失去平衡，從空中墜落于地，這么多年來，老爸媽媽辛辛苦苦把我拉扯到大，是十分辛苦啊，人，要會感德，我，就得學會感德，去感謝老爸媽媽。
大伙都是有一個老爸媽媽吧，她們會在你發燒時無微不至的照料你們吧？
她們就像好藥，治百病。她們會在你困難時，像個靠山一件保護你們吧？她們會在你失落時，說出安慰的'話，就像你的好友一件吧？
她們會在你被侮辱時，尋找侮辱你的人好好訓誡一番吧？哪怕自己身體里有甚麼主意啊，他都能曉得，在每次我們每次分數考得不好時，老爸媽媽不會打我們，只是細細的說我們錯在哪兒，說接下來要努力那樣的話，給了我們很大的信心，這些應當全是各個老爸媽媽的基本品德吧，我的老爸媽媽就是這樣，一直如此。老爸媽媽，我想對您說：“往后的生活就由我照料你們吧！
二年級優秀作文 篇7
在我心里也有一個理想，它深深地埋藏著一顆理想的種子。在我心底生根、發芽。
我的理想是當一名的科學家，給世界人民帶來美好的生活。所以，我從小就要努力學習，學好知識，以后成才，考上大學，去實現我的科學家的夢想。
有一次，我的成績不好，只考了72分。我心里想：我考的這么差，我會不會當上科學家？啊，那我科學家的理想是不是泡湯了？成了水中月了？媽媽看見我垂頭喪氣的樣子，走過來，拍了拍我的肩膀說：“孩子，人生的'路很漫長，難免出錯，要記住‘失敗是成功之母。’”嗯，我要聽媽媽的話，刻苦學習。功夫不負有心人，我終于考了一百分，我也受到媽媽的表揚。
每個人的理想都不一樣，那你的理想又是什么呢？
二年級優秀作文 篇8
離下課還有十分鐘，我對孩子們說：“我們挑戰一下自己，你能把昨天學的八個新單詞背會，默寫下來嗎？”孩子們異口同聲地說：“能！”“五分鐘準備時間，開始！”孩子們用心地背著，有的同桌互背，有的用小手在桌上比劃著，還有的在本子上寫著。畢竟是學英語以來的第一次單詞默寫，孩子們很在意。我看時間差不多了，就讓孩子們開始默寫。鈴聲響起，孩子們正好寫完。
午飯后，我把默寫的結果告訴了孩子們，并表揚了默寫全對的同學。當我表揚薛家輝、魏鵬飛的時候，有幾個孩子舉起了手。
“怎么了，郝茜？”郝茜是班長，小手舉得最高，這次默寫沒有全對，我叫起了她。
“薛家輝、魏鵬飛他們是抄的，你還表揚他！”郝茜不服氣地說。
“就是，他們就是抄的，平時他們英語就不好，還能默寫一百分，老師您沒發現……”孩子們七嘴八舌地說著。
“我沒抄，我背會了……”兩個孩子極力地辯解著。
這兩個孩子平時英語不怎么好，這次居然考了一百分，別說孩子們不相信，我也有點不相信。但畢竟是孩子們學英語以來的第一次單詞默寫，每個孩子都很在意，都想默寫對，既然孩子已經寫到紙上了，我寧可相信，也不愿意揭穿他們。
我示意大家停下來，叫起來這兩個孩子，用信任的目光對他們說：“老師相信你們默寫會了！”然后對全班同學說：“我相信他們是默寫會了，現在我打算讓他們兩個去辦公室再默寫一遍，向大家證明他們也能學好英語，行嗎！”
“行！”孩子們齊聲答道。
兩個孩子來到了我的辦公室，我請他們坐下，微笑著說：“薛家輝、魏鵬飛，你們肯定自己背會了嗎？”
“我當時背會了，現在有點兒生。”薛家輝囁嚅著說。
“我有兩個單詞不會寫，偷偷瞟了瞟同桌寫的，抄下來了。”魏鵬飛低著頭，不好意思的說。
“對于你們兩個來說，能和老師坦誠相見，能背會這么多單詞，就是很大的進步。我相信你們能默寫對全部單詞，五分鐘后，我們再默寫一遍，爭取全對，證明給咱班的同學看，行嗎？”
“行！”兩個孩子使勁的點了點頭。
可想而知，兩個孩子會多么認真多么用心地對待這次特殊的默寫。
兩個孩子看著鮮紅的一百分，開心的笑了。我拍拍他們的'肩膀，語重心長地說：“孩子，這是名副其實的一百分，學習上來不得半點虛假，，只有踏踏實實，認認真真，才會換來好成績，才會得到大家的認可！我相信下次單詞默寫你們肯定會是實實在在的一百分！”
“老師，我肯定會是不讓大家懷疑的一百分！”“老師，我一定會默寫全對，證明給大家看！”兩個孩子信心十足地保證著。
“老師相信你們！”我用信任、鼓勵的目光看著他們離開了辦公室。
面對學生的錯誤行為，我認為：對“人”寬容，對“錯”零度寬容；堅持精神的底色，在原則是非上絕不含糊，以教師自身的人格去教育、批評、處罰學生的錯誤。在老師的信任聲中，學生才會感受到老師對他的寬容與理解，在老師的鼓勵聲中，學生才會自發地反省自己所做的是與非。事實上，放棄一次公正的教育效果，也許遠遠大于堅持一次公正。也許在這件事情的處理上，我的選擇已向犯錯的學生們傳遞出了影響其一生的東西，那就是寬容與信任。它比嚴厲的批評更具力量，當然，能不能最終達到我們的目的，也許需要更多的詩意、耐心、契機，以及能打動他們的教育細節。
二年級優秀作文 篇9
我很喜歡我的班主任老師，她是一位美麗溫柔的`老師。她很愛我們，就像一位母親關懷我們，不僅交給我們知識，還是我們的好朋友，所以同學們也很喜歡她。
她每天都在教室里忙碌著，她把點點滴滴的知識都教給了我們。語文課上，她念得課文生動有趣。下課了，她和我們一同走出教室指導我們跳大繩，陪我們玩白毛女、編花籃……
我愛我們的老師，她就像我們的媽媽一樣，我想大聲對您說：“我愛您老師！
二年級優秀作文 篇10
春天來了，春姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間，將大地從沉睡中喚醒。
我走進公園，公園里一片生機勃勃的景象，盛開的紫荊花，像彎彎的小船帶著夢漂向遠方。粉色的桃梅也綻放了，像穿著粉色衣服的小精靈在翩翩起舞。
小草從地下探出頭來，還是一副迷迷糊糊的樣子。枇杷樹結出了青色的小果子。
小蜜蜂在勤勞地采蜜，蚯蚓在土地里將硬硬的'土翻松，小螞蟻在地上走來走去，好像在尋找食物。水池里，一群小金魚游來游去，好像是一團紅色的花朵。
春天真美！我愛春天，更愛春天的景色！
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