二年級作文

時間：2023-12-27 13:32:20 二年級我要投稿

二年級一起長大的玩具作文推薦度：
二年級看奮斗成就夢想開學(xué)第一課觀后感作文推薦度：
相關(guān)推薦

二年級作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的二年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級作文

二年級作文篇1

　　從嘉亨茂三號電梯到9樓，推開大門，各種新奇的事物出現(xiàn)在我眼前，我情不自禁地走過去玩一玩。

　　有一排迷你足球隊員和一個小足球躺在桌上，我明白了玩法后，便自己PK了起來。沒想到，信心十足的我卻連連敗退，當(dāng)我不服氣時，媽媽一句輕飄飄的話引起了我的注意，她說：“還看不看電影？不然你在外面也行。”說完便徑直向內(nèi)走去。贏了我的'男孩說：“你球技怎么這么差。”說完立馬跑開了。我真想找他去理論，可是沒辦法，我只好走進(jìn)了包廂。我的心情用一句歇后語來表示，那就是啞巴吃黃連——有苦說不出。

　　電影開始了，我的壞心情也漸漸因為幾只可愛的花栗鼠而變得開心。幾只花栗鼠誤會了它們的人類爸爸，出門冒險，它們靠唱歌來得到錢，名氣也變得更大了，明白誤會了爸爸后，在一次盛大的演唱會里，唱了一首給爸爸的歌。看到這里，我不只覺得它們可愛了，反而覺得它們擁有勇氣。

　　出了愛沫電影，我戀戀不舍地下了電梯，回家了。

二年級作文篇2

　　“空氣在哪里”？劉老師笑瞇瞇地問。我想：空氣不就在我們身邊嗎，劉老師不是明知故問嗎？“怎樣證明空氣就在我們身邊呢”？劉老師問。

　　方以諾同學(xué)第一個舉起了手，他快步走到講臺上來示范他的“深呼吸大法”。他大聲地說：“可以先吸一口氣，再呼口氣。”他還沒說完，就有人問道：“怎么深呼吸呀？”結(jié)果他半天沒說話，大家都認(rèn)為他的方法不行，他垂頭喪氣地回到自己的座位上。

　　這時，一個穿紅毛衣的女孩舉起了手，她說：“可以把書在面前來回扇。”馬上就有人反駁：“那是風(fēng)，不是空氣。”他話音未落，就有一個戴眼鏡的小男孩替小女孩辯解：“風(fēng)是由空氣流動形成的”。大家一致認(rèn)為這個主意好。

　　這時老師讓我們用手捂住口鼻，可是有人漏氣，還有一些人在憋氣。一會的功夫就有好多人忍不住了，大口大口的`呼氣。頓時我們感到很舒心。老師問：“捂住口鼻有什么感覺？”有人回答說：“感到很悶，喘不上氣”。

　　后來老師拿出一個塑料袋，把塑料袋吹鼓之后系上口，突然用力一拍，伴隨著我們的驚呼聲“怕！”的一聲爆炸了。

　　原來，空氣就在我們身邊啊！?

二年級作文篇3

　　唉!到底愛心是什么呢？我對著日記本想啊想，怎么也想不清楚。“難道，愛心是把愛藏到心里面嗎？”我驚奇地問。媽媽笑著說：“愛心是別人有困難的時候，我們?nèi)椭麄儭坌闹缓蜕屏嫉娜私慌笥眩瑦坌氖菧嘏摹⒖鞓返摹⒚利惖模菚W閃發(fā)光的。

　　”哦！我知道了！我知道了！原來愛心就是媽媽每天早上6點鐘起來給我做早餐。愛心就是晚上當(dāng)我睡得正香的時候，爸爸、媽媽輕手輕腳的.給我蓋被子。愛心就是語文考試之前，老師悄悄送我一顆糖，鼓勵我考到好成績。愛心就是我摔倒以后，有一位大哥哥把我扶起來。愛心就是路邊有殘疾人在乞討的時候，我把買冰棍的錢，輕輕放到他的小盤子里面。我們在開學(xué)的時候給山區(qū)的小學(xué)生捐款、捐物這就是愛心。愛心就是在街上看到一只可憐的小狗，它的腿斷了，我摸了摸它，有心地拿出橄欖給小狗吃。

　　如果每一個人的心里都裝滿了愛心，那么我們永遠(yuǎn)住在一個幸福的大家庭里。

二年級作文篇4

　　今天，清早我們上完早讀老師讓男生排著隊先去打針，然后女生去。

　　到了打針地方男生先打，我感覺男生一點也不還怕真氣怪第一個男生出來我問疼嗎！它說一點就不疼，像螞蟻加以樣，

　　男生打完了，該我們女生了，我排在地5前邊的人一個接一個我干覺一點就不疼，馬就到我了我心里很著急，近到打針室我把，胳膊給醫(yī)生醫(yī)生說不要緊章醫(yī)生棉花給我胳膊擦了擦，我頭挪過來醫(yī) 生給我打的我就不知道醫(yī)生已經(jīng)拔出了我還不知道，醫(yī)生說好了才知道。

　　老師說，今天打針很順利，沒有一個人哭！

二年級作文篇5

　　我的同桌姓楊名友剛。總體來看，友剛身材魁梧挺拔，鼻子是鼻子，眼是眼。走近一看，他一雙黑色的瞳仁十分不安分的在眼睛里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，像是在考慮著怎么“暗算”我。他一雙招風(fēng)大耳，隨著他的腦袋的晃動，動來動去，仿佛要聽盡天下的所有的事情。他大腦門上長著貓茂密得驚人的黑頭發(fā)。他兩個嘴角拼命地拉扯著他的大嘴，仿佛要把他的.嘴巴進(jìn)一步擴(kuò)大到“慘不忍睹”的局面。

　　友剛長得個性鮮明，人也如此。作為班里的頭頭——班長，他天生的一副大嗓門。常常上自習(xí)時，他一嗓子喊出，班里立即靜悄悄。偶爾有同學(xué)不聽他的招呼，他也偶爾會對他實施一次暴力。當(dāng)然，大家都知道他雖然有點粗，但是出發(fā)點是好的，是為了大家好，所以大家還是都很認(rèn)同他。

　　平時，友剛一點也不把我當(dāng)外人，今天拿我枝鉛筆，明天拿我一把尺子，后天……當(dāng)我忍無可忍，終于義正言辭的對他進(jìn)行了一次關(guān)于“拿別人的東西是不對”的政治教育。友剛便漫不經(jīng)心的撓撓頭：“瞧瞧你那副吝嗇的德行，簡直就像是《永不磨滅的番號》里的那個丁大算盤。”

　　“什么？我是丁大算盤？”我氣得一把奪過了我的東西。

　　我這里不理他了，他那里又嘻嘻笑笑起來，我倆剛才劍拔弩張的氣氛立即又緩和了起來。

　　可是和平僅僅過了幾分鐘，友剛又拉下臉，若無其事的拿走了我的一支鋼筆，美其名曰“借”。友剛的理由也很充分：“我的鋼筆沒水了，你看咱倆啥關(guān)系？”我真是哭笑不得啊。

　　除了這些，友剛的優(yōu)點還是很多的。比如那次上歷史課，我忘記帶課本了，急得我如同熱鍋上的螞蟻。可是還沒等我開口，友剛就把他自己的歷史課本往我臉前攤了攤。于是，我倆合看一本書，我安然無恙的度過了難關(guān)。下課后，友剛又把課本借給我，讓我回家去劃一畫劃重點。

　　友剛，想說愛他其實也容易，人無完人，金無足赤，誰也有優(yōu)點也有缺點，不是嗎？什么？友剛來了，我得把日記本藏好了，可別讓他看到。

【二年級作文】相關(guān)文章：

二年級作文11-27