小學二年級作文

時間：2023-12-27 10:47:35 二年級我要投稿

小學二年級作文[共9篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學二年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學二年級作文[共9篇]

小學二年級作文篇1

　　我醒過來了。我抬起頭環(huán)視著四周，只看到來來往往的醫(yī)生和護士。我低頭看了看我自己，我天，我身體居然是虛化的！

　　這時，有個看起來年過花甲的老人走了過來:“回去吧，離喝孟婆湯的時間還有兩個小時。”什么？孟婆湯?！難道我已經(jīng)死了?這是什么玩笑話！

　　可當我跑去照鏡子時，卻發(fā)現(xiàn)鏡子連半個影子也沒有。我只好默認了這事實，走向老人，可憐巴巴地祈求道:“再讓我逛一會兒人間吧，我想留戀一會兒，就一個半小時。”老人被我打動了，應(yīng)允了我。

　　剛走出去，就看到一群大學生圍在一起，邊打邊罵著一個不過十二三歲的孩子。他才剛步入青春期啊，有必要這么絕情嗎?我沖動的跑過去就是一巴掌，可是我忘了，我只是一個鬼魂，卑微到連說話的資格都沒有。

　　氣煞我也！我怒氣沖沖又逛向了別處，也發(fā)現(xiàn)了讓我終生都不會忘記的一幕——一位穿著高尚服裝絢麗的年輕女士，一臉的嫌棄和數(shù)落著一位掃大街的老奶奶。這個人還有點良心嗎?懂不懂得尊老愛幼啊?我真想替那老奶奶打抱不平，可是，我已經(jīng)沒這個機會了。

　　我無比失落地想要回去找老人時，無意間來到了一座小木屋前。有個媽媽正訓斥著她不爭氣的孩子，一邊罵一邊傷心的流淚著，“能不能爭氣一點啊?咱家的未來就靠你了。學習不上進，也好吃懶做，唉...”那個孩子一臉的無辜和無奈。我也看不下去了。現(xiàn)在的.社會是怎么了?把孩子們都當做應(yīng)試機器了嗎?成績不好還得被家長罵，做家長的也不容易，不僅上班累，還要照顧孩子操勞家務(wù)。我傷心地想抹一把眼淚，卻發(fā)現(xiàn)我居然連最基本的“哭”的權(quán)利也被剝奪了。悲催！

　　我慢騰騰地走回去找老人，老人一臉慈祥的看著我。“連一個小時都沒到呢，這么快就回來了?”

　　“沒什么可留戀的了。我寧愿做一只鬼。”我悲哀的說完，卻發(fā)現(xiàn)這居然只是一場夢。雖然我還是人，但為什么我會有隱隱的憂傷呢？

小學二年級作文篇2

　　五一假期到了，我們?nèi)ス珗@玩電動船。我終于“戰(zhàn)勝”了一向很優(yōu)秀的團哥哥。

　　媽媽買了票，只能玩一小時，所以我和哥哥平均分，每人開三十分鐘，我先開。剛上船，我就迫不及待地想往前開，我覺得我們這艘船比別人的船慢許多，我很急，多想飛到船后面把他推得快一點。好在不一會，船的速度加快了，但它卻很調(diào)皮，我想往前開，它卻撞上了旁邊的船。爸爸提醒我：“眼睛要看著前面，不要回頭，打方向不要太猛。”果然，我聽了爸爸的話，船就成了我好朋友，我想去哪兒，它就去哪兒。

　　不知不覺，我的時間到了，我和團哥哥互換了一個座位。我一邊吃著冰激凌，一邊觀景。映入眼簾的是千姿百態(tài)的花。有姹紫嫣紅的桃花，有亭亭玉立的.荷葉，還有潔白的白玉蘭……我還看見游客們都脫下了前幾天還穿在身上的厚厚的冬裝，穿得很單薄。春天已經(jīng)來了！

　　突然船猛烈地動了一下，只聽見姑媽大聲訓斥團哥哥：“你不能像弟弟一樣開穩(wěn)一點嗎？怎么又撞到岸邊了？”團哥哥狡辯說：“我撞到了暗礁。”我卻發(fā)現(xiàn)團哥哥是因為東張西望，注意力不集中，船才不聽話的。

　　通過這件小事兒，我明白了一個道理：再小的事情，如果不認真，也做不好。我今天比團哥哥劃得好，就是因為比他更認真。

小學二年級作文篇3

　　在現(xiàn)實生活中，有很多人像丑小鴨一樣，為追求美麗的夢想而不顧一切。我覺得一個人的外表并不重要，而內(nèi)心的美才是最純潔的美。就算你擁有了沉魚落雁的美貌，但心卻骯臟，你也只不過是一只真正的丑小鴨罷了。樣貌是如何，你無從選擇，唯一能選擇的就是自己的命運，自己的路。

　　我的生活中當然也充滿了挫折，但和丑小鴨的命運比起來，簡直就是小巫見大巫。只要有夢想的人，就一定會朝著自己的夢想去追求，但是誰能大聲地說自己為了理想而付出了百分之百的汗水呢？我沒有為夢想去努力拼搏、去付出，這樣的我也無法成為心目中的白天鵝。生活在21世紀的我，生活在親人們關(guān)愛下的我，沐浴在同學們友誼下的我，卻還不能滿足于現(xiàn)在的'生活條件。以前的我是一遇到困難就說：“算了，太難了，讓別人去做吧。”但是現(xiàn)在，我決定要改變那樣的我，我應(yīng)該相信自己的能力，自己能做的盡量自己做，我要像丑小鴨一樣，以一顆好的心去面對周圍的一切。

　　人的一生需要有理想，但只有理想是沒用的，天上是不會掉餡餅的。變成一只美麗的白天鵝是需要努力付出的，所以現(xiàn)在的我需要更努力地為自己的理想邁進！

小學二年級作文篇4

　　一天小熊拉拉和小豬月月一起在玩耍，小兔吖吖看見了小豬月月叫小豬月月過來，小豬月月就跑了過來，小熊拉拉看見小豬月月跑到了小兔吖吖說：“月月，去我家玩，別在這里啊！”小豬月月很想不開，說道：“你們總是拉著我我都快拉成兩段了，哼，痛死我了，哎喲`好痛，好痛啊嗚嗚嗚嗚算了不和你們玩了。“于是小熊拉拉對小兔吖吖說：“你干嗎拉她啊。”小兔吖吖說：“我沒拉她。”??就這樣小兔吖吖開始說小熊發(fā)生了爭吵??你有什么好辦法讓她們和好么？

小學二年級作文篇5

　　春天到了，陽光明媚、百花盛開，森林里漂亮極了！

　　小動物們開了一場音樂會，小鳥是主持人，它大聲宣布：有請小兔紅紅給大家唱一首《小紅帽》。小兔蹦蹦跳跳地上了臺，唱了《小紅帽》，她唱得太優(yōu)美了，大家都跟著跳起舞來。

　　下面出場的`是小驢，它們跳起了舞，名字叫《我們工人有力量》。它們跳完以后說了一聲：“謝謝！”大家都鼓起掌來。

　　小金馬甜甜給大家唱了《大風車》，大家有的跟她一起唱，有的跳起舞。

　　這次音樂會開得非常成功。

小學二年級作文篇6

　　一、介紹我自己

　　教學目標

　　1、根據(jù)題目提示的主要內(nèi)容回答問題。

　　2、用幾句連貫的話，把自己的有關(guān)情況告訴別人。

　　3、上臺介紹時要舉止大方、音量適中，話要說清楚、完整、通順。

　　4、情感、態(tài)度與價值觀目標：

　　了解自己，認識自己，悅納自己，培養(yǎng)學生的自我意識和自信心。

　　重點難點

　　教學重點：知道自己的長處和興趣，學會向別人介紹自己。

　　教學難點：能正確認識自己，悅納自己。

　　教學過程：

　　一、范例激趣，明確要求

　　師：老師先作個自我介紹好嗎？

　　生：好！

　　師：大家好！我姓吳，你們以后可以稱呼我為吳老師。老師的“吳”可是大有來頭的，歷史上姓吳的名人有很多，你們知道都有誰嗎？

　　生：不知道

　　師：那你們都看過《西游記》吧？你們知道《西游記》的作者是誰嗎？

　　生：看過，我知道孫悟空、豬八戒、沙和尚和師傅唐僧！

　　師：老師告訴大家，《西游記》的作者是吳承恩！老師相信同學們以后一定不會再忘記老師的姓氏了。

　　師：好，現(xiàn)在我們同學們來進行一下自我介紹，介紹自己的姓名、年齡、學校、愛好就可以了。

　　生：班級每一個學生進行自我介紹，老師隨機點評！

　　師：我們筆暢作文的課堂是非常有趣、快樂的，我們在課堂中不僅可以做游戲、吃東西，還可以畫畫。這堂課老師要求每個孩子畫一幅自己的自畫像，把自己的樣子畫下來。生：3-5分鐘畫自畫像。

　　師：我們大家一起總結(jié)一下，怎樣向大家介紹自己呢？都介紹哪些方面呢？

　　生：名字、性別、年級、學校、年齡等

　　師：介紹自己時還要注意些什么呢？

　　生：說話聲音要響亮。

　　生：說話不要緊張，不結(jié)巴。

　　生：要把自己的情況介紹清楚。

　　師：是啊！介紹自己的時候可一定要大大方方、聲音響亮、有禮貌；說話要完整、通順，這樣你才會給別人留下深刻的印象。

　　二、合作交流，嘗試交際（重點講解）

　　師：我們?yōu)榱税炎约旱那闆r介紹清楚，更吸引人，可以先和自己的好朋友說說，互相提問，進行補充。（同桌互動）

　　生：好！（同學互說）

　　（師巡回幫助說話有困難的學生，及時給予知道）

　　師：能向好朋友介紹自己了，那你能向班里的同學介紹自己嗎？

　　（請一個同學起來進行自我介紹）

　　師：看教材《全身總動員》讀一讀《我的自畫像》（請班里的一位同學站起來讀），小作者都是從哪些方面介紹了自己呢？

　　生：名字、年齡、外貌

　　師：介紹外貌時都是介紹了什么？

　　生：個子、性格、辮子、臉蛋、眼睛、鼻子、嘴巴、愛好

　　師：那么我們來總結(jié)一下，描寫外貌我們應(yīng)該按照什么樣的順序呢？（按從上到下，有特點的詳細寫）

　　【小結(jié)：描寫外貌的順序重點講解，還可以拓展描寫動物也可以按照從上到下的順序（看圖寫話——圖片中雪人的描述）】

　　師：我們看一下描寫外貌的詞匯有哪些？

　　（結(jié)合教材《開心辭典》和《好句讀一讀》以及老師布置的“我愛記詞語”）

　　生：??

　　師：外貌描寫完成了，在外貌描寫的時候我們要按照從上到下的順序描寫，最重要的是要抓

　　住特點來寫，有特點的地方詳細地寫。（這句話重復(fù)的告訴學生）

　　師：老師可以舉兩個例子，加深同學們的印象。例子一：（豬八戒）胖胖的，長得肥頭大耳，喜歡吃，愛偷懶，經(jīng)常扛著九齒釘耙，嘴里常說的一句話是：“猴哥，猴哥??”例子二：（懶洋洋）頭上長著兩只角，標志性的是頭上的一坨，眼睛只有綠豆那么大，喜歡吃，愛偷懶，手里經(jīng)常抱著一個枕頭。

　　生：豬八戒、懶洋洋

　　師：老師把他們的特點說出來之后，你們是不是就很快猜出來了。

　　生：是！

　　師：對，所以我們在描寫一個人的外貌的時候要抓住特點來寫，有特點的地方要詳細地寫。師：外貌講完了，我們看一下愛好怎么寫？你們都有什么愛好啊？

　　生：畫畫，看書，跑步??玩手機，看電視

　　師:同學們，你們說玩手機、看電視、玩電腦這些是愛好嗎？

　　生：有的說是，有的說不是。

　　師：老師告訴大家，愛好是積極向上的，是能夠使我們進步的，所以看書、畫畫愛好；玩手機、看電視這是我們不好的行為習慣，這叫做嗜好，不是愛好！

　　（講到愛好的時候，一定要告訴孩子愛好和嗜好的區(qū)別）

　　三、學習評價，訓練表達

　　（請一位同學按照老師講解的從新進行自我介紹）

　　師：你們想向別人介紹自己嗎？

　　生：想！

　　師：剛才每個同學都介紹得很認真，很投入，一定想上來露一手吧，誰先來？

　　師：下面的'同學都來當小評委好不好？那你們可得認真看，注意聽啊！

　　生：大家好！我叫韋函，今年七歲。我的名字是我爸爸給我起的。因為我爸爸希望我像函件一樣飛得高、飛得遠，長大后做個有出息的人，所以我爸爸給我起名叫韋函。

　　師：小評委們，她得自我介紹好在哪兒？

　　（相機評價：聲音大——讓大家都能聽清楚；表達很清楚——不著急，慢慢說：眼睛看著對方——介紹自己時，眼睛看著對方，這也是尊重別人的表現(xiàn)）

　　師：她不僅講得好，而且很有禮貌。真了不起！

　　師：還有誰愿意主動上臺講一講？

　　生：大家好！我叫周翔，今年七歲。我的名字是我爸爸給我起的。因為我爸爸希望我像老鷹一樣在空中自由地飛翔，所以我爸爸給我起名叫周翔。

　　師：小評委們，他得自我介紹好在哪兒？

　　生：他非常有禮貌，說話的聲音很響亮。

　　生：他把自己的情況介紹得很清楚（請多名學生介紹自己，師生評議）

　　四、聯(lián)系實際，擴展延伸

　　師：今天我們學習了介紹自己，大家都說得很好。在生活中，你還可以向剛認識的叔叔、阿姨或小朋友進行自我介紹。但是我們在自己介紹的時候，為了結(jié)交更多的好朋友，就要看有沒有共同的愛好了。

　　師：同學們，我們一起來看教材《我愛運動》中的樂樂他有什么愛好？

　　師：讀完以后，你們可以說一說有什么共同的愛好呢？同學們互相來評議，有共同愛好的同學互相握握手。

　　五、課堂回顧，重溫重點

　　回顧本節(jié)課的重點：

　　1、描寫人物外貌時按照從上到下的觀察順序，一定要抓住特點來寫，有特點的詳細寫。

　　2、開門見山式的開頭方式。

　　3、友好式的結(jié)尾方式。

　　六、作文（注意強調(diào)作文的格式和書寫）

　　【板書】

　　一、開頭（開門見山式）：大家好，姓名、年齡、學校（基本信息）

　　二、中間：外貌：頭發(fā)、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、身材

　　愛好：

　　三、結(jié)尾（友好式）：

　　1、怎么樣？你想和我交朋友嗎？

　　2、這就是我，你想認識我嗎？

小學二年級作文篇7

　　大家都說“匡廬水秀天下”。五一勞動節(jié)的那一天，我就和爸爸一起來到廬山，觀賞廬山的山水。

　　廬山原來是以它的美麗與云霧文聞名于世的。遠遠看去，廬山的山真奇啊，千姿百態(tài)，形態(tài)萬千，像老人，像手指，像雄鷹……廬山的山真秀啊，滿山都是樹，有柏樹，有松樹，還有樺樹等；廬山的山真險啊，站在五老峰上，往下一看，山下的景色真美啊，低頭看山崖，仿佛一不小心，就要掉下山崖。

　　廬山的云真多啊，一朵一朵的`連成一片，一望無際，就像云的海洋，我站在山頂上，一朵朵云都圍著我，我仿佛變成一個仙女在芒霧中飄舞，真是美麗無比。

　　這次旅游，我看到了“匡廬”的美麗，還知道它是世界名山之一。我愛廬山，更愛祖國的山川。

小學二年級作文篇8

　　國慶節(jié)，我和同班三個同學加了“我是小當家”的活動。在小記者主編王叔叔的講解和指揮下，我們分頭行動開始了今天的任務(wù)了。我們手上每個人分到了10張代金卷，每張面值10元，不找零哦！一共是100元。

　　首先來到了第一家韓尚超市，爸爸最喜歡喝咖啡,我在貨架上找到了咖啡1.2元一條,拿了2條,加起來是2.4元,連忙記在購買清單上,心想:10元-2.4元=7.6元,那我就找到和7.6元相近價格的物品,這樣子最合算,也不浪費代金卷.于是我找到了7元的.一瓶菠蘿汁.估算了一下可能就不到10元,然后我拿著兩種物品去結(jié)帳,叔叔刷了一下條形碼,一共是9.4元,我給了他一張10元的代金卷，然后出了門。

　　接著來到了第二家超市永裕灑業(yè),那里看到了牛奶,心想我要買幾瓶牛奶,平時我最愛喝牛奶.我看了一下價格,大牛奶是12元一瓶,小牛奶是4元一瓶.怎么才能湊整十的呢?還是動動腦吧!12+4+4=20元,剛好一大二小牛奶是20元,我又把商品記錄在購物清單上,接著去結(jié)帳,我給阿姨二張代金卷一共是20元。接著又去了第三家，第四家.........

　　最后我一共去了五家超市,購買了十三種商品,有牛奶,咖啡,糖果.......收獲可真不少,太開心了!這次活動可以讓我自己學會購物,又讓我學會了精打細算,大家說像不像個小當家呀?

小學二年級作文篇9

　　假如讓我來當校長，我會建立一所“奇妙”的小學，這所學校將矗立在高高的天空中，怎么上去呢？別著急嘛！我在陸地上早已準備了許多電動飛椅，只要你坐上去，系好安全帶后說一聲：“起飛，假如讓我來當校長。”飛椅立刻騰空而起。當學校開學報到的時候，校門口會有許多的老師笑容滿面的迎接同學們，他們還會用親切的語言問：“小朋友，你喜歡什么樣的班級，什么樣的老師？”當然，這一切都由學生自由選擇，自己做主。

　　假如讓我來當校長，我會將校園的操場建得象座迷宮一樣，歪歪扭扭的，使同學感到好奇，這樣的操場不但能鍛煉身體，還能開發(fā)學生的智力，小學二年級作文《假如讓我來當校長》。操場還有幾個秘密通道，它們分別通向不同的班級，它們分別是：圓頂班、飛行班、水晶班、風箏班和環(huán)保班。此外，每個學生進來時都會得到一對飛翔的翅膀，并且每班還有一只小精靈帶路，如果迷路了，小精靈會熱心的幫助你，還能幫你解決許多學習上的困難。

　　假如讓我來當校長，隨著科技的發(fā)達，所有的教學用具都將采用有彈性的.，天花板上掛著一個大蘋果，如果上課時光線很暗，只要用手指一指蘋果，它馬上就會發(fā)出光，這種光對人無害，還可以保護眼睛呢！另外，老師上課時不用粉筆和黑板，如果老師要寫什么東西的話，就先說出來，再用手向前指一下，空中馬上就會出現(xiàn)那些字，老師像變魔術(shù)一樣，同學們感到既好奇又新鮮，學習變成了最有趣的游戲；學校里的電視機很神奇，每次只許看半小時，多看一秒都不行，為了保護視力，過半小時它就會自動關(guān)閉。它還安裝了聲控機關(guān)，你說看什么節(jié)目，一秒鐘就會出現(xiàn)，就象電腦上網(wǎng)一樣，既方便又快捷，在這里可以學到豐富的知識。

　　瞧！學校我已經(jīng)想好了，我相信，靠我不斷的努力，愿望一定能實現(xiàn)！

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