二年級作文300字

二年級作文300字

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的二年級作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級作文300字 篇1

　　記得剛上一年級的時候，我不太敢主動舉手回答老師的提問，每當老師提問時，我都不由自主地垂下眼簾，回避老師的目光。這一天，老師第一次把我叫起來背課文。我急得滿臉通紅，不知道自己怎么站起來的，仿佛聲音都不是從我自己嘴里發出來的，不知道背了些什么，也不知道怎么背完的。

　　老師應該是看出了我的缺點，想有意鍛煉我，讓我參加了講故事比賽，在老師的指導下，我獲得了年級第一名。大大的增強了我的自信心和勇氣。接下來老師還給我提供了主體班會的主持、課本劇的解說等一系列任務。在老師的'指導下，每次都能順利圓滿的完成。更讓我感到驕傲的是，今年六一我和三位高年級的大哥哥大姐姐共同主持了學校的六一慶祝表彰大會。

　　在今天這個特殊的節日里，我要對老師說一聲：謝謝您！有一種恩情終生難忘，有一種教導受益匪淺，有一種關懷滋潤心田，有一個名字刻在心間。

　　老師祝您節日快樂！

二年級作文300字 篇2

　　“春天在哪里呀，春天在哪里……”每當我聽到這首歌時，我就會想起來之前的那次春游。

　　春天到了，冬天里河面結的冰都被春姑娘雙手給暖化了。我們踏著輕快的腳步來到了濱河大道。剛走進濱河大道，一股香氣撲鼻而來。“嗯，好香啊!”我們說。是什么那么香呀?我們來到香味所在地。放眼望去，一片花的海洋，映入我的眼簾。哇!紅的像火，粉的像霞，白的像雪……那些剛剛蘇醒的楊柳露出了綠綠的嫩芽。小草剛剛從泥土里探出頭來，好像是要觀察有沒有“敵情”。路上全是熙熙攘攘的`人，有的騎自行車，有的放風箏，還有的在散步……一片欣欣向榮的景象。

　　我們拿出風箏放了起來。風箏像飛機一樣在天上飛著，一會兒就有兩架“飛機”撞到一起，掉了下來。“哈哈哈，真好玩。”我說道。實在無聊了，我就進入了花海。里面的小蜜蜂們在辛勤地采蜜，蝴蝶從我的身邊飛來飛去，好像在說：“有敵人來了，快防御……”

　　太陽下山了，我們只好從濱河大道回家了。啊，春游真好啊!如果有機會，我還要再來一次。

二年級作文300字 篇3

　　這是一個春暖花開的早晨，兔媽媽生下了一個兔寶寶。

　　有一天，小白兔出去采蘑菇，它來到了大森林里的大樹下，采了一個最大的'蘑菇，忽然，下起了狂風暴雨。

　　小白兔用自己采的大蘑菇當作傘。它走呀走呀！遇見了小蝴蝶，小蝴蝶說：“小白兔，我能在你的傘里避避雨嗎？”小白兔說：“可以啊！”小蝴蝶就進來了。它們又繼續走呀，走呀，它們又遇到了小蜜蜂。小蜜蜂說：“小白兔，我能在你的傘里躲躲雨嗎？”小白兔說：“可以啊！”小蜜蜂就進來了。它們又繼續往前走，看見了小猴，小猴說：“我能在這里躲雨嗎？”小白兔說：“好的，”小猴就進來了。

　　這時，小白兔想：“這個傘只能躲三個人，怎么辦？”于是，小白兔就說：“這傘讓給你們吧！我到森林里去躲雨，”它們異口同聲說：“就擠擠吧！”小白兔說：“不用了，”小白兔就跑了，大家對它說：“謝謝你，小白兔。”

　　通過這個故事，我知道了小白兔樂于助人，我要向它學習。

二年級作文300字 篇4

　　自從烏龜和白兔比賽之后，烏龜贏得了冠軍，就驕傲得不得了，在五星酒店里吃喝玩樂，吃得胖胖的。

　　有人問它：“如果又舉辦跑步比賽，你該怎么辦？”烏龜說：“我上次比賽贏得了冠軍，這次不會輸的。”

　　烏龜沒把這件事放在心上。可是呢，白兔卻在家里緊張地練習，一天比一天有很大的進步。

　　森林里又舉辦跑步比賽，烏龜問管家：“森林里又要舉辦跑步比賽，該怎么辦？”管家說：“這事包在我身上，您放心地去享受吧！”

　　比賽開始了，裁判一聲哨響，烏龜卻不慌不忙地爬到草叢里，白兔急忙跑，跑到終點的'時后，看見烏龜已經跑到終點，覺得很奇怪，白兔想：剛才烏龜不是爬到草叢里去了嗎？怎么這么快就到終點呀？白兔問：“你是誰？”機器烏龜回答：“我是機器烏龜。”嚇了白兔一大跳。原來，烏龜在弄虛作假，拿個機器烏龜來騙大家。

　　大伙兒都說烏龜騙了大家，不是一只誠實的烏龜。

二年級作文300字 篇5

　　許多人都夸我是一個聰明、可愛的男孩，可爸爸媽媽卻總說我“沒頭腦”。唉，不就是有時會忘這忘那嘛，我很不服氣。

　　一天早上，我剛到學校，就發現午餐費忘記帶了。昨天，孫老師可是千叮嚀萬囑咐過的：“明天交費，千萬不要忘記了。”可我偏偏忘了和爸爸媽媽說。我急得像熱鍋上的螞蟻──團團轉。突然，我想到給媽媽打電話，讓她快點兒把錢送過來，于是，我飛快地跑出教室。當我撥通媽媽的手機時，只聽電話里傳來“嘟──嘟──”的聲音，好長時間就是沒人接。這時，早操時間到了，我多希望媽媽趕快接電話呀！但電話里還是“嘟”聲依舊，我只好放下電話，匆匆忙忙趕回教室。

　　回家后，我怪媽媽沒有及時接我的電話，誰知媽媽嚴厲地說：“誰讓你這么沒頭腦？”唉，都怪我自己呀。以后，我一定要改掉這個“沒頭腦”的壞毛病。

　　評：

　　文章記敘了孩子做的一件“沒頭腦”的.事，并表達了其想改掉這個壞毛病的決心，主題積極。引用老師的話及歇后語的使用很恰當，把怕老師責怪和著急的情狀表現得很生動。

　　忘帶錢的后果沒有交待，使對“沒頭腦”的害處的表現缺少力量。

二年級作文300字 篇6

　　淚不知何時又悄悄的從我的眼睛中跑了出來

　　打濕了我手中你的相片

　　這時我才發覺

　　我已經泣不成聲

　　往事如煙

　　已隨風漸漸遠行

　　我們之間是否還保存著當年的那份情懷

　　是否也像那往事歲風流逝

　　還是像那老酒更加醉人

　　如果上天注定我們要分離

　　就不要讓我們相識

　　就不要讓我們彼此心動

　　彼此痛苦

　　雨兒為我哭泣

　　風兒為我心痛

　　寂寞為我而存在

　　痛苦因我而精彩

　　既然已不能再想念

　　就請不要在讓我悲傷

　　不要讓我想的那么的.深

　　那么的真

　　你曾是那么溫柔的注視著我

　　你曾是那么心痛的注視著我

　　每一個眼神

　　當我回憶起時總是那么的痛苦

　　那么的哀傷

　　我喜歡你是寂靜的是默默的

　　最遠的地方不是天涯海角

　　而是

　　我在你身邊你卻不知道

　　我love你

　　有時侯距離是(1)種考驗

　　感情

　　為何愛犧牲才覺得精彩

　　為何愛傷痛才覺得實在

　　為何愛流下淚來.

　　才能證明是真愛```````

二年級作文300字 篇7

　　幾片樹葉飄落在地上，風兒吹著它們旋轉風舞。秋姑娘來到農家小院，熱情地同掛在屋檐下的一串串金黃的玉米打招呼。屋檐下，秋姑娘吻著辣椒的臉，有的辣椒紅透了整張臉，有的'辣椒羞得彎下了腰。

　　秋姑娘來到山坡上，蒲公英妹妹們都穿上了金色的短裙，舉起了白色的小氣球歡迎著秋姑娘的到來。滿山各種不知名的小花成群結隊地穿著各色彩衣，站在山坡上不同的地方列隊歡迎著秋姑娘。

　　秋姑娘來到田間，農民伯伯正熟練地操縱著機器。亭亭玉立的玉米一個個都乖乖地倒下來。在農家的小院的里，人們不停地忙碌著，幫助玉米脫去那乳白色的衣服，堆成堆，仿佛一座金色的城堡，映著太陽的光芒，顯得無比燦爛。

　　秋姑娘來到果園里，打開她的化妝盒，把枝頭的柿子抹得橙紅，把蘋果擦得透紅，把橘子染得金黃，把葡萄涂得紫瑩瑩的……

　　秋姑娘不像春姑娘那樣妖媚，也不像夏姑娘那樣熱情，更不像冬姑娘那樣冷艷，秋姑娘以樸實的笑容和豐碩的果實為人們默默奉獻。奉獻后，她悄然離開了。樹枝搖曳，樹葉兒飄然而落，欲追尋秋姑娘的腳步……

二年級作文300字 篇8

　　我做了一個海底世界，想讓小朋友們知道海里是什么樣子的。

　　我先拿藍色的粉土做成了圓形，后來我拿出綠色的粘土搓成了細細的海草。

　　后來我拿出白色、黑色和橙色的粘土，橙色做成它遠遠的身體好它的角，白色和黑色做成眼睛，這是螃蟹。

　　我又拿了紫色、黑色、紅色和粉色的粘土，我用紫色和粉色做成海星的形狀，用黑色做成眼睛，用紅色做成嘴巴。

　　我又拿出黑色、藍色、白色、紅色的粘土。我拿紅色和黑色做成小魚的形狀，后來我用藍色的粘土做黑色小魚的.條紋，又用白色做紅色小魚的條紋，又拿黑白色做成眼睛，小魚就完成了。

　　我又拿出藍色、黑色、白色、黃色的粘土。黃色做成圓圓的殼，藍色做腳和尾巴，最后用白色做成圓球放在殼上，就成烏龜了！

　　我把它們全粘在一張白紙上，并寫上“海底世界”我的小作品就完成了。你們喜歡嗎？喜歡就動手做出你們喜歡的海底世界吧！

二年級作文300字 篇9

　　我的興趣愛好有好多，我喜歡繪畫、打羽毛球、做手工……

　　我從小就喜歡畫畫，上幼兒園的時候我就開始學畫畫了。那時，我畫的畫很普通，自己想畫什么就畫什么。我上小學了，爸爸媽媽就給我報名參加了“陶然藝術學校”。我每周星期六都去學美術，甚至暑假和寒假都堅持去學。剛開始我學的是兒童畫，兒童畫就是可以用不同顏色的彩筆畫各式各樣的'畫。學習了一段時間后，老師說我畫的兒童畫可以了，能學線描畫了。于是我就開始學習線描畫了。線描畫就是要仔細觀察事物，為素描打基礎。我已經學了一年多的線描畫了，老師說我畫的不錯，從這學期開始，我就可以去學素描了。就這樣在這之后，我在素描班已經學了四個學期了，在這四個學期里我畫過了正方體、長方體、圓錐、圓柱等等。就在這個星期六，我畫了一幅正方體與斜面圓柱體的組合畫。這幅畫老師說有一定的難度，經過我多次修改及老師的指導后，這幅畫非常漂亮。回家后，媽媽夸我這次畫的非常漂亮，是我在九年中畫得最好的一幅畫，我非常高興。

　　畫畫使我的生活變的更充實、更快樂。我會在老師的細心指導下畫的更好、更出色。