[合集]實用的二年級作文9篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的二年級作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
今天是臘月二十八,是農歷春節(jié)前的最后一天,我跟著爸爸去趕集。
農村的菜市場在馬路的兩邊,東西的大馬路兩邊全被賣菜的給占據了,人山人海,熱鬧極了。
我跟在爸爸身后,首先來到賣魚的攤位,長長的一條大馬路被占據了四分之二,都是賣魚的。各種各樣的魚,有長得惡狠狠的黑魚,扁扁的鳊魚,長長的青魚,還有身上長著長刺,皮膚黃綠色的昂刺魚……。爸爸經過一番討價還價后買了一條長長的青魚。我問爸爸為什么買這么大一條青魚,爸爸說,過年做魚圓。
接著我們又來到賣肉類的地方,半個豬直接睡在了大木板上,賣肉的大叔嘴里喊著:“快來買肉啦,快來買啦,要哪里割哪里。”賣牛肉的、賣羊肉的,也都是一排排的'掛著大半頭牛或整只羊,買肉的人更是擠來擠去挑選自己喜歡的肉類。
走著走著,爸爸突然說家里的對聯(lián)還沒買,于是我們來到了賣對聯(lián)的攤位,爸爸說,今年的對聯(lián)讓我來挑選,我看著各式各樣寫著美好寓意的對聯(lián),一時間還真不知道該怎么選擇,就在我猶豫不決的時候,我看見墻上掛著一副:新春富貴年年好,佳歲平安步步高,橫批:吉祥如意。我大叫著就選這幅啦,爸爸看著我露出了欣慰的笑容,我也笑了。
二年級作文 篇2
“墻角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,惟有暗香來……”我在高聲朗誦王安石的詩,這首詩使我浮想聯(lián)翩。
我贊美堅貞的松柏,我贊美勇斗西風的秋菊,我贊美蓮花的傲視污泥,可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時,唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的'梅花,開得那么鮮麗。股股清香,沁人心脾。
一陣打掃街道的聲音傳入我的耳朵,啊!是清潔工。這么寒冷的天氣,他們仍然堅守自己的崗位,在這個城市里,無論是烈日炎炎的盛夏,還是寒風刺骨的嚴冬,他們不辭辛苦,不怕寒冷,默默地奉獻著。早晨,當人們還在夢鄉(xiāng)的時候,清潔工就已經開始工作了,晚上,人們都已經休息了,可清潔工還在繼續(xù)工作。一場大雪過后,人們都呆在家里,唯有那些清潔工,在和風雪搏斗,為了城市暢通無阻,他們無怨無悔,這種頑強的精神正是梅花精神的寫照。
我贊美梅花,更贊美具有梅花精神無私奉獻的人。
二年級作文 篇3
今天,我來到了101大樓。101大樓真高呀!
它像火箭一樣沖入云霄。101大樓從一樓到五樓都是商店,那里人很多,但很安靜。跟我們一樣想要登上樓頂的人更多,看著像長龍一樣的隊伍,我也只能乖乖地排在后面。終于輪到我了,我迫不及待地沖進電梯,電梯小姐幫我們把電梯門關上。電梯上升了,我的耳朵很難受。
我張大嘴巴發(fā)出“啊”的聲音,耳朵沒有先前那么難受了。眨眼工夫就到了89樓,一看時間,只用了37秒。游覽89樓時我才知道這是世界上最快的`電梯。我又去了91樓,透過望遠鏡往下看見了像螞蟻一樣的汽車,像積木房子一樣的房子。本來我還想繼續(xù)往上登,結果集合的時間快到了。
我戀戀不舍地離開了101大樓。如果有機會,我一,定還要再來!
二年級作文 篇4
來啦!來啦!7月25日終于來啦!
這一天是我們做“小小圖書管理員”的第一天。
我早早地來到新華書城。走進書城,書城阿姨就來點名、分組、分配任務等等。我和我的小組員被分到比較矮平的區(qū)域整理圖書,“阿姨一定覺得我們比較小,所以給我們安排比較輕松的工作。”我心想。當我和小伙伴走到我們管理區(qū)域時一看,和我們想象中的差別可大了,圖書很亂,我們根據阿姨和叔叔們教的方法一本本地整理。
整理工作不簡單,把同類的圖書放在一起,根據圖書的多少進行歸類整理。整理也不完全是要整齊劃一,還要保證讀者能夠看到書名,還要整理的美觀,能吸引讀者的注意力。經過一上午的整理,我想我以后去書城看書買書時再也不亂放了,應該給書放回自己的“家”中,既方便其他讀者查閱也減輕了書城工作人員的工作壓力。
除了整理歸類圖書,我們還學習了怎么給圖書貼標簽、粘條形碼,還要在每本書的第23頁右上角印一個“新安書城”的標志。不要看是簡單的印印章,但是要把它印正可不容易哦,我們嘗試了好幾次都沒能達到工作的要求。
讓我印象最深刻的是做圖書管理員的第二天,剛好是書城的工作人員考核比武,要求他們根據提供的書名、作者、出版社已經條形碼的相關信息在四分鐘之內找到十本書。我們覺得四分鐘內在這么多的圖書中能找到一本都很難,沒想到書城的叔叔阿姨們感覺腦袋中藏著搜索器一樣,快速地穿梭在不同區(qū)域,準確地在四分鐘內找到所需的十本圖書。我和小伙伴們看得目瞪口呆!
最后的活動是制作圖書海報,原來以往看到的'書城里各種介紹圖書的海報都是書城叔叔阿姨們自己繪畫制作的。這次,我們也親手嘗試了一下。雖然做得不夠完美,但我們很開心。通過書城的叔叔阿姨的點評指導,我們學到了很多制作海報的知識。我和小伙伴齊心協(xié)力為《馬小跳—跳跳電視臺》做了一幅特別有趣漂亮的海報。
兩天的管理員工作不知不覺結束了,我們雖然很累,但很有趣,我們通過自己的努力,不僅得到了獎狀,還用獎勵的徽章?lián)Q取了圖書。真希望明年還能成為新華書城的一名“小小圖書管理員”。
二年級作文 篇5
冬天來了,汗流侵襲,大雪紛飛。北風呼嘯,正所謂寒風刺骨啊!
不遠處,能看到幾棵蒼松在雪中傲然挺立著。翠竹還是那么碧綠,它同臘梅花一起與風雪搏斗,它們這種精神值得我們學習,真不愧是“歲寒三友”啊!
兇猛的蟒蛇冬眠了。勤勞的小螞蟻早就在秋天儲備好了糧食,現在正在洞里睡大覺呢!可愛的小刺猬也在溫暖的冬眠了。
小朋友們穿著厚厚的衣服,看!他們在山坡上滑雪呢!而山下的小朋友在玩跳繩、溜冰、堆雪人。他們玩得多開心啊!
冬天到了。人們穿上了又厚又重的棉衣和棉鞋,顯得笨重極了,但是卻蠻可愛的。每當天空上飄起象棉花一樣的漫天雪花時,大地就變成了一個銀白色的.世界,漂亮極了,這時我們就可以玩和雪有關的游戲了。比如堆雪人、打雪仗和拉雪車。我尤其喜歡拉雪車這個游戲,當一對對的小朋友在雪地里快速的滑行時,可好看了。盡管有時人仰馬翻,弄的渾身全是雪花,狼狽極了。但是我們可高興了。冬天真是一個又美麗又有趣的季節(jié),我喜歡冬天。
二年級作文 篇6
上午第四節(jié)課,語文老師拿來了一盒棒棒糖。他說:“這就是我們常見的棒棒糖。但是老師給它們取了許多名字。有智慧糖,有勞動糖,還有進步之糖。這些糖還有一個最大的名字叫“獎勵糖”獎勵糖雖然是棒棒糖,但它們的味道不一樣了,你一定能嘗出你努力的滋味。”
然后,我心里突然想出一個想法:哇,等老師把糖發(fā)給我的時候,我吃在嘴里面,一定會有不一樣的味道!
老師叫道我,我興奮地走上前,接過老師的糖,放在嘴里面,哎呀,付出努力的糖就是不一樣!我忽然意識到了“先苦后甜”的道理了!
我津津有味的吃著。這時一位同學問我“你吃到嘴里的糖真的'不一樣嗎?我看你吃的入迷,所以來問問你。”
“真的不一樣,能嘗出自己努力的味道!”
我再看看沒有得到糖的同學,臉上有些難過了。老師很大方,給這些同學也發(fā)了一顆糖。當他們全部放到嘴里的時候,我跑上前問:“你們能嘗出有什么不同嗎?”“不能。”他們說道。
“那當然了,”我說“你們這些糖都是沒有努力的,所以嘗出不同的味道。”他們臉都紅啦,慚愧的低下了頭。
二年級作文 篇7
今天我做了一盤菜叫青椒炒肉絲。
我先把青椒和肉絲分類,我把青椒切成兩半,當開膛破肚的時候,我生怕青椒子弄到我眼睛里,每次切開的時候我都把眼睛閉上,切完的時候我看見青椒片是切成了,但我要的是青椒絲,肉絲已經在買的時候用機器打成了,這樣就省了一分心,我再把粉和豆瓣放在肉里,和弄和弄。
開始炒菜了,我再把油倒在鍋里,當油八成熟的'時候,就冒起了煙,我手忙腳亂的把肉絲放在鍋里炒,我站在椅子上把肉翻過去翻過來,當肉絲快成熟的時候,我再把青椒倒在鍋里,再炒一會,當青椒肉絲出鍋的時候,我把火關都要再放作料,再把青椒肉絲放在一個漂亮的盤子里,我連忙吃一口,很糊,爸爸媽媽說:“很好吃啊!”可我吃起來很糊,我知道了,爸爸媽媽一定是在鼓勵我,我下次一定不要火過頭了。
我長大后一定要做個手藝高超的大廚,給爸爸媽媽做最好的飯菜。
二年級作文 篇8
前年冬天,我們全家去鄉(xiāng)下的奶奶家過年。奶奶家秋天的時候,糧食大豐收。豐收的糧食放在糧倉里,堆得像座山一樣,用圍席圍著,奶奶看著這么多的`糧食,笑得嘴都合不攏了。
有一天,我去糧倉里放東西,發(fā)現圍席的底部有一個洞,周圍灑了許多糧食,洞里還發(fā)出“吱吱吱……”的聲音,我走近一看,原來有幾只老鼠在偷糧,看見老鼠們樂滋滋地吃著糧食,我肺都氣炸了!連忙拿來一根棍子趕老鼠,并沿著老鼠逃跑的方向找到了它的“家”。我用一塊石頭堵住洞口。看著老鼠“家”的門,我想怎么樣才能不讓老鼠去偷糧了呢?回到房間里,我終于想到一個好辦法。我先找了一張白紙,在紙上畫了一只大花貓,并把它貼在了老鼠“家”門口對面的墻上。這樣老鼠看見了會害怕,就會躲在地下再也不敢出來了。
嘻,我真是個聰明的孩子!
二年級作文 篇9
聽了小鳥的話,青蛙奮力一跳,從井底跳出來,眼前一亮,哇,原來天真的好大。青蛙紅著臉說:“對不起小鳥,我應該相信你說的話。”小鳥說:“沒關系。”青蛙說:“我聽別的青蛙說前面不遠的`地方有一個池塘,咱們一塊兒去那里吧。”青蛙和小鳥成為了好朋友。青蛙想:“井里太小了,我再也不回井里了。”從此青蛙過上了幸福的生活。
【二年級作文】相關文章:
二年級作文06-09
二年級作文11-04
二年級的作文11-06
二年級作文05-24
二年級作文06-29
二年級作文11-02
二年級作文11-02
二年級作文11-02
二年級作文11-02
二年級作文11-03