二年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
今天上午上電子琴課的時(shí)候，老師有事出去了一下。李殊儀鄭重地宣布：“現(xiàn)在，我就是你們的‘通訊員’ 了，由我來(lái)告訴你們老師來(lái)了沒(méi)有。”李殊儀開(kāi)了一點(diǎn)門(mén)，把頭伸到外面看。過(guò)了很久，李殊儀見(jiàn)外面沒(méi)有動(dòng)靜，就喊了一聲：“老師！”周圍還是沒(méi)有動(dòng)靜。
李殊儀膽大了，一下子跳到了門(mén)外。“棕熊”（班里一個(gè)男孩的名號(hào)）“啪” 地一聲把門(mén)關(guān)上了，李殊儀就被關(guān)在了門(mén)外。我們教室里的門(mén)本來(lái)就是只能從里面打開(kāi)，李殊儀就進(jìn)不來(lái)了。李殊儀（隔著玻璃窗）惡狠狠地瞪著“棕熊”，說(shuō)：“你小子！”說(shuō)完，她就氣呼呼地去找老師了。
過(guò)了一會(huì)，老師來(lái)了，“棕熊”趕緊打開(kāi)門(mén)，老師用手在“棕熊”背上打了兩下，說(shuō)：“你把李殊儀關(guān)外面干嘛？”“棕熊”連忙說(shuō)：“老師，別聽(tīng)她說(shuō)，她說(shuō)謊！”我們（所有人都齊聲）喊道：“你才說(shuō)謊！老師，別聽(tīng)他的，我們可以作證！”老師說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)了吧，看你以后還調(diào)不調(diào)皮！”“棕熊”只好灰溜溜地回到了座位上。
媽媽的`話：把李殊儀探“師情”的動(dòng)作描寫(xiě)得很仔細(xì)，也很風(fēng)趣，我仿佛看到了那一幕，真棒！
二年級(jí)作文 篇2
嚴(yán)寒的冬天悄悄地過(guò)去了，迎來(lái)迷人的春天。快來(lái)感受一下我家鄉(xiāng)的美麗春天吧！
我的家鄉(xiāng)是個(gè)小山村。村子不大，但風(fēng)景很美。村前有一條美麗的小溪，溪水清澈見(jiàn)底，叮叮咚咚著響。小溪兩旁映著柳樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng)的影子。魚(yú)兒歡快地游過(guò)來(lái)時(shí)，影子或歪曲或不見(jiàn)。每次我坐在小溪邊看得入神。
彎曲的小路兩旁開(kāi)滿了許多野花。有紅的、黃的'、白的、粉的……。蝴蝶也被吸引了過(guò)來(lái)，和雪白的浦公英花一起飛舞著，把春天襯托得更加美麗。
村后是一大片田野。春天是農(nóng)民伯伯播灑希望的種子，他們正在翻土，忙個(gè)不停。希望秋季有更大的豐收。
二年級(jí)作文 篇3
兩個(gè)月的暑假生活繽紛多彩，讓我收獲不小。
在暑假培訓(xùn)班里，我學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。但讓我收獲最多的是哪堂美術(shù)課。
“叮叮叮……”隨著上課鈴聲，一節(jié)新的美術(shù)課開(kāi)始了，“我們今天要做一張賀卡，主題是元宵節(jié)。”一聲洪亮的聲音從我耳邊傳出。我心想：太好了，做賀卡可是我的.強(qiáng)項(xiàng)。我連忙一張白紙，一盒水彩筆等工具。
開(kāi)始制造賀卡了。我先把白紙對(duì)折，然后在第一面紙的正中間寫(xiě)上“元宵節(jié)”三個(gè)。。。大字。可是我太馬虎了，把“宵”寫(xiě)成了“霄”。我絞盡腦汁，終于想到了一個(gè)法子——在錯(cuò)字上貼一朵小花。就這樣，我把沒(méi)一個(gè)字后都貼了一朵小花。接著，在第二面的上方畫(huà)了四個(gè)連在一起的愛(ài)心，意思是我們一家人永遠(yuǎn)在一起。在紙的下方畫(huà)上了小橋流水，這樣封面就做好了。
開(kāi)始做賀卡的內(nèi)部了，我先畫(huà)上了藍(lán)天白云，右畫(huà)上了兩只和平鴿，在左邊畫(huà)上了一座小房子，房子里是正在吃元宵的一家人。小屋旁，有一些小鳥(niǎo)，還有一些花花草草。哎呀，不好了，我把小花的莖也畫(huà)成藍(lán)色的了。我心想：這下前功盡棄了。就在這時(shí)，老師好像猜出了我的心思，走到我跟前，看了看，指了指黃色的水彩筆。我想了好一會(huì)兒，才明白過(guò)來(lái)——黃加藍(lán)等于綠。于是我在藍(lán)色的上面又畫(huà)上了黃色，大功告成了！我欣賞著自己這做的賀卡，心里有說(shuō)不出的高興！
通過(guò)這件事，我明白了：做是不可以半途而廢，馬馬虎虎。遇到困難要善于思考，勤于思考，這樣才能把事情做到最好。
二年級(jí)作文 篇4
小草對(duì)春雨說(shuō)：“下吧下吧！我要長(zhǎng)大。”花兒對(duì)春雨說(shuō)：“下吧下吧！我要開(kāi)花。”柳樹(shù)對(duì)春雨說(shuō)：“下吧下吧！我要發(fā)芽。”小河對(duì)春雨說(shuō)：“下吧下吧！我要成長(zhǎng)。”
春雨來(lái)到后大家為她開(kāi)了一場(chǎng)歡迎會(huì)，小河為她伴奏，小草鮮花為她伴舞，柳樹(shù)為她擺動(dòng)它的柳枝。
春雨和春季是“兩姐妹”，春季去哪春雨總是“慢半拍”的跟上來(lái)但總會(huì)陪伴春季。
春雨還有個(gè)弟弟叫春風(fēng)，他總是不聽(tīng)話的“跑來(lái)跑去”，對(duì)一切都好奇。
春雨還是一位“白衣天使”給人歡樂(lè)和希望不求回報(bào)。“春雨貴如油”莊家需要春雨；植物需要春雨；大家都需要春雨。
春雨不像夏天的雨那樣“暴”，也不像秋天的`雨那樣“憂”，更不冬天的雨那樣“冷”。春雨就像詩(shī)中所云“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”那樣“柔”。
二年級(jí)作文 篇5
思念在世界的平潮上安瀾發(fā)酵。我不見(jiàn)阿爾好久了。
阿爾沒(méi)有再給我留下一只蜻蜓抑或一只口哨，也沒(méi)有托雁寄來(lái)一片葉子抑或幾筆墨跡。
聽(tīng)伯伯說(shuō)阿爾的家人也不知道阿爾在哪里。他的媽媽，那個(gè)很漂亮的阿姨，甚至急出了病。我時(shí)常想，阿爾會(huì)不會(huì)知道這里在六月的時(shí)候，也有很多好看的蜻蜓在河邊點(diǎn)水，再或者，阿爾的頭發(fā)變長(zhǎng)之后，會(huì)不會(huì)像小時(shí)候一樣微微小卷。
農(nóng)忙時(shí)節(jié)我的長(zhǎng)發(fā)也被剪掉了。伯伯送給我一個(gè)麥草人。為了好看，我央求伯伯把草帽摘給它。麥草人成了阿爾之外我唯一的朋友。它和阿爾一樣，卻又不一樣。它一樣不愛(ài)說(shuō)話，喜歡出神地望天；但它卻不像阿爾，突兀地出現(xiàn)又突兀地消失。我問(wèn)麥草人，你知道阿爾嗎？它不開(kāi)口。我想它保準(zhǔn)是知道的'，阿爾的蜻蜓肯定飛去告訴過(guò)它。而且，麥草人不開(kāi)口，我也知道它和我一樣孤獨(dú)。
風(fēng)箏在天上多了起來(lái)，各種模樣的風(fēng)箏在孩子們手中線的牽系下?tīng)?zhēng)著親吻云朵，一群歡蹦亂跳的孩子中間，有個(gè)孩子像極了小時(shí)候的阿爾。
我突然覺(jué)得鼻子酸酸的。
二年級(jí)作文 篇6
家鄉(xiāng)真美啊！
春天，花開(kāi)了，草綠了，柳樹(shù)發(fā)芽了……春天的花很多：迎春花、玉蘭花、桃花、梨花、杏花、杜鵑花……
夏天，火辣辣的太陽(yáng)照著大地，人們的衣服穿的薄薄的，有的.穿裙子，有的穿汗衫，有的穿短褲，真涼快啊！
秋天，是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。秋天成熟的果子真多：梨、蘋(píng)果、棗……
冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹(shù)上披著銀裝，到處一片潔白，小伙伴們?cè)谘┑厣隙蜒┤耍蜓┱獭Ｍ娴目筛吲d了。
我的家鄉(xiāng)是不是很美？
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