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二年級作文300字
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的二年級作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文300字 篇1
我的爸爸非常聰明，他有一雙細長的眼睛，別看他的眼睛小，卻閃爍著智慧的光芒。爸爸和我都喜歡在象棋里”指揮兵馬“，我們”兩國“總是”打“得難解難分。
有一天晚上，我和爸爸又”殺“了起來。爸爸左擋右攔，把我”殺“得昏頭昏腦，簡直找不到東西南北了。當我們”殺“得正緊張時，姥姥喊我們吃飯了。由于我老想著”戰場“，這頓飯吃得淡而無 味。吃過飯，我們繼續”殺“。忽然，媽媽把電視調到了劇場一，爸爸居然三心二意，去看電視了。我抓住這個難得的.機會，悄悄地把他的”老將“偷走了。爸爸轉過身來，我連忙說：”我贏了。“爸 爸看了看棋盤，又看了看我，哭笑不得地說：”小壞蛋，你居然用這種辦法吃了我的老將。“
其實，我如果不用這種方法是贏不過他的，我見過他與許多人下棋，但他從來沒輸過。
瞧，這就是我聰明的老爸，我最敬佩他！
二年級作文300字 篇2
一年四季，我最喜歡夏天，因為夏天有我最喜歡的西瓜。
西瓜圓圓的，像一個花皮球；西瓜綠綠的夾著一道道墨綠色的花紋；西瓜還長了一個“小尾巴”，像小豬的尾巴，非常可愛。西瓜的皮十分光滑也很堅硬，是為了保護它成熟的果肉不被砸的“粉身碎骨”。成熟的西瓜拍一拍，它會發出沉悶的`“嘭嘭”聲；成熟的西瓜聞一聞，會有一種淡淡的清香，真讓人不由自主的流出口水來。切開西瓜，頓時紅色的果汁就流了出來露出紅彤彤的瓜瓤，鑲嵌著黑色的瓜子，紅黑對比十分漂亮！咬一口，甜津津的。尤其是冰鎮過的西瓜，吃在嘴里，就像驕陽似火的天跑進了冰箱里一樣清爽。
西瓜可以做成果汁，瓜子可以炒來吃；瓜皮可以做成“西瓜燈”，也可以做菜吃，有潤腸和解毒的作用。
我最喜歡全身都是寶的西瓜了！
二年級作文300字 篇3
星期三，老師說要去春游，我們非常高興，回家我就開始準備東西。
今天是星期四，也就是要去春游了。我高興地來到學校，可是天卻下著蒙蒙細雨，而且看上去好像停不了的樣子。我們不能去公園了。只能在學校里玩親子游戲。可是爸爸還沒有來，我只能看著同學們和他們的爸爸媽媽玩“踩氣球”的游戲。真有趣，我心里想要是爸爸早點來就好了。我是那樣想上去玩呀！
后來雨漸漸小了，我們在老師的帶領下去師院繞了一圈，感覺一下春雨的滋潤，感受春天的到來。
回到學校，我們又吃又喝，還玩了許多親子游戲。其中最有趣的要數過橋了。我和爸爸是第一對報名的`。我們站在三張學生椅排成的橋上，一個在這頭，一個在那頭。我們必須順利地走到彼此的位置，而且不能掉下去，而橋上只能容一個人走，該怎么辦，這還是個挺難的問題。第一次，我們失敗了。老師允許我們再試一次。這次爸爸教我保持平衡，小心地跟他互換了位置，我們順利地過橋了。好開心啊！
今天我真高興！但有一點遺憾，我們去師院時沒看見五顏六色的小花，只看見樹上的葉子和地上綠油油的小草。
二年級作文300字 篇4
我是五年級，名叫”林詠筑”，如果把它拆開來，可以有詠寧、建筑的詞。我不太喜歡這個名字，因為筆畫非常的多，但是還是有一點點的`喜愛，原因是“筑”字很特別，通常女生都是這一個“筑”字。
平常在家里，大家都叫我“美琪”，因為他們認為“筑”字使我的個性變得很固執，有著與眾不同的審美觀，什么東西都要自己舒服，如：衣服就算再怎么漂亮，我覺得穿起來刺刺痛痛的，就一定馬上拒絕。
在學校時，大家也是叫我“詠筑”，但有一位同學卻為我取了一個綽號“呆呆”，當時聽到，自己認為他純粹只想和我做朋友，但其實是因為我天真活潑才取的，所以我很開心又多了一位好朋友。
這些千奇百怪的名字我都愛極了，因為它們各代表著不同的含意，而且每個名字唸起來不但很順口，也很好聽，所以我絕對不會忘記這些好名字的。
二年級作文300字 篇5
同學們，你們的是樣的呢？是體貼、善良、幽默 …… 我說吧！
今年 60 歲，年近花甲，身子骨硬朗。年輕的很愛學習，受到的教育，但他不懈自學成才，年輕時就在企業做干部，退休在家，退休了就在家里幫助我學習，別看我 60 歲了，他不盡有學識還很幽默。
記得有，我和小伙伴到公園去玩，怕我人去有危險，就和我一起去了。玩的.近中午的又餓又渴，就到附近的超市買些吃的東西，超市傍邊有奶茶店，就進去買了熱狗，看見吃著名字怪怪的東西，就連忙問店主；“你這有熱狗，那有冷貓呀？”一聽哈哈大笑，店主也捧腹大笑。看見笑的開心，不解的問：“你們笑呀，不就說錯了話嗎？有好笑的。”
記得我在三年級的，是上三年級才學英語有點跟不上。跟商量給我請個英語老師，一聽火冒三丈，堅決不同意，軟說硬說沒用。最后被逼的辦法生氣的說：“請老師我是同意的，你們知不，請老師的學生都在天下降，你們讓孩子下降嗎？你們小的題目考慮的，有請過老師嗎？不都了嗎？老師有就你答案，不給你考慮的。這就等于給孩子做作業，你們明白嗎？”被話說服了，無話可說了。
我人，幽默，，事事為我著想。他是好，好老師。
二年級作文300字 篇6
今天的課堂上，同學們時不時發出了一陣陣歡笑，原來是葉老師讓同學們玩了一個游戲，叫“你做我猜”的游戲。
游戲開始了，葉老師把同學們分成了快樂隊和成長隊。規則是：抽一張紙，用動作或語言來猜出這個詞語，哪隊得到的一百分最多一百分哪隊就勝利。
游戲拉開序幕，快樂隊和成長大都有一位同學自告奮勇地舉起手來。開始比賽了，兩隊同學都自信滿滿地來到講臺上。
首先是快樂隊的同學，他嘴巴一啄一啄的'，忽然，我的耳朵傳來一陣叫聲“啄木鳥”。快樂隊得了一百分，但是我們不甘示弱。
這下輪到我們隊的同學了，他一看，就垂下頭來嘆了一口氣。同學一看，就說：“垂頭喪氣。”這次我們兩隊打平了。有些詞語小菜一碟，我們都異口同聲地說出了呢！
給我印象最深刻的是企鵝和放風箏，猜企鵝的時候，那個同學說：“扁扁的嘴巴，雪白的羽毛，生活在南極。”同學們冥思苦想也想不出來，老師說：“是企鵝”。猜放風箏的時候，那位同學一只手高，一只手低，同學們齊聲說：“放風箏”。
這個游戲提高了我們的表演力和觀察力。
二年級作文300字 篇7
某天，語文老師講我們做過的語文卷子，老師把卷子發下來，開始講第一題。
第一題是看拼音，寫詞語。有一個詞語是“版面”，老師說了一句：有許多同學把“版面”寫成了“板面”，是不是板面吃多了啊？快改過來！”老師怕我們不會寫那些字，就讓同學去黑板上寫。
老師叫了八個人去寫，結果還是有人把“版面”寫成“板面”，這下全班同學都笑了，老師問：“這是誰寫的？來改。”結果還是我的'好朋友果凍（名字保密，用果凍代替）寫的。
下課了，我和小沈（我的另一個朋友）還在談論這個話題，還好果凍沒聽見，她走過來，問：“你們在說什么啊，和我分享一下唄！”我和沈異口同聲的說：“不！”然后我就飛快的跑掉了。
我叫了小沈一聲：“還不跑，等死啊！”
二年級作文300字 篇8
今天，我和爸爸、姑姑還有姑姑的兒子浩浩哥哥一塊兒去參觀鄭州市科技館。
我先和爸爸一起站到一個長方形的板子上感受地震是什么感覺，只覺得那個板子輕輕地前后搖擺，然后越搖越快。我以為地震就是這個樣子，也不算驚險，可爸爸對我說：“不是你想的那樣，真正的地震其實非常可怕，整個地面都會裂開，人會掉進裂縫中，危險極了。”
然后我們又去看胎兒在媽媽肚子里成長的過程，從一個月到十個月。一個月時候的胚胎只有指甲蓋那么大，慢慢地。心臟開始跳動，長出了指甲，九個月的時候長出頭發，十個月的時候就從媽媽的肚子里出生了。每個孩子都是這樣出生的。
接著我們又去看了立體電影，透過一個望遠鏡，看到屏幕上的.魚就像要從電視里出來一樣。其他還有許多各種各樣的科學實驗，非常有趣和神奇，我沉浸在這個科學的世界中，久久不愿離去。
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