二年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
今天我來(lái)到了姥姥家，我一到姥姥家就去找兩個(gè)哥哥玩，哥哥和我想了會(huì)，我們決定玩捉迷藏，因?yàn)槔牙鸭矣泻芏嗟牡胤娇梢远悴兀孟袷菍?zhuān)門(mén)讓我們玩捉迷藏的地方，我們開(kāi)始玩了，第一次兩個(gè)哥 哥藏我找，過(guò)了一會(huì)我把他們都找到了，他們一個(gè)躲到了第二個(gè)房間門(mén)的`后邊，另一個(gè)躲到了廚房的桌子后邊。該我藏了，我藏到了夜香花的花叢里，結(jié)果他們都沒(méi)找到我，就我在偷笑的時(shí)候，因?yàn)樗?們離夜香花的花叢很近，所以他們聽(tīng)到了我的笑聲，就找到了我，我們今天玩得非常開(kāi)心。
二年級(jí)作文 篇2
我覺(jué)得你該是個(gè)溫潤(rùn)如玉的男子。在這個(gè)女子賞雪都會(huì)被冠以“矯情”的時(shí)代，在這個(gè)人心都已蒙上一層黑紗的時(shí)代，只怕是像你這樣，提著興致去賞雪的人已經(jīng)絕種了吧！抱著了解的心態(tài)來(lái)讀你——幾百年前同樣生活在這方土地上的張岱，那個(gè)在湖心亭豪飲三大杯熱酒的你。
你，前半生處于明末的繁華中，后半生見(jiàn)明衰明亡，一生跨明清兩代，該是抱著苦澀的心情看這一場(chǎng)繁華落盡的'。冷眼旁觀，帷幕落下，分明是注定的結(jié)局，奮袖離去，你歸隱山林，愿做一只閑云野鶴，不再沾染世間塵氣。每個(gè)人都是向往豐衣足食的生活的，若有人說(shuō)“不”，那必定是說(shuō)了謊的，想必你也是罷。但這“富貴”若是要以違背自己信仰的條件來(lái)?yè)Q，那就不值了。“魚(yú)與熊掌不可兼得”，這理亙古不變。富貴與信仰既不可兼得，那舍了這“身外”的富貴，保留“身內(nèi)”的信仰，又何樂(lè)而不為呢？代價(jià)只是將佳肴珍饈換成野菜清湯罷了。
你獨(dú)坐閣下，輕啟竹簾，簾外韶光飛濺，樹(shù)影攢動(dòng)，花香滿(mǎn)堂，偶一只畫(huà)眉停駐于上，婉轉(zhuǎn)啼鳴，微吐出鮮紅的舌。你卷一卷書(shū)，專(zhuān)心潛讀，白凈的臉上是極不自然的幾片紅潮，羞澀地抿嘴，略帶稚氣的聲音極好聽(tīng)，極具書(shū)生氣。這讓我聯(lián)系到《紅樓夢(mèng)》中的少年賈寶玉，那般英姿勃發(fā)，這該是你年少時(shí)讀書(shū)的樣子。歸隱山林后，想必你對(duì)讀書(shū)還是如此興致盎然吧！漆黑的夜晚，點(diǎn)一支蠟燭，昏黃的光襯得紙頁(yè)愈發(fā)古舊了，獨(dú)坐窗欞下，伴著蟲(chóng)鳴，借著清冷月光，疏星幾點(diǎn)，忘我讀著，瘦削的肩膀因?yàn)橐癸L(fēng)的肆虐微縮著，像個(gè)渴望溫暖的孩子。那夜，窗外棉絮般的雪不曾停止飛行，風(fēng)震得紙窗“吱嘎”作響，你裹緊棉被，回憶被一點(diǎn)點(diǎn)暈開(kāi)：彼時(shí)，你于西湖中，撐一葉小舟，努力包裹住每一寸肌膚，不讓它被寒風(fēng)刮傷。輕搖船槳，水還是流動(dòng)的，隱約可見(jiàn)湖面上繚繞著的寒氣，甚是逼人。湖中的倒影，也變成了朦朧的色塊，互相攪在一起，若隱若現(xiàn)，只不過(guò)幾道痕跡，好像輕輕一碰就會(huì)碎成粉末。湖中，萬(wàn)籟俱寂，遠(yuǎn)處星星點(diǎn)點(diǎn)火光透出，正是湖心亭中。你加快劃船節(jié)奏，安置好船，登上亭子。一陣靦腆笑聲響起，一位面容清秀童子正抿嘴輕笑，對(duì)面正襟危坐一男子，樣貌不凡。兩人見(jiàn)你，甚是熱情，共享一壺?zé)峋疲嬒氯蟊ｋS后，你便借著微醉，與他寒暄幾句，架舟返航。隱約聽(tīng)到有人說(shuō)你“癡”，一笑置之……湖上的你，眼波流轉(zhuǎn)之處，皆是微涼的風(fēng)景，一片雪花劃過(guò)你的睫毛，流下長(zhǎng)長(zhǎng)一道水漬。
茅草屋中，你夢(mèng)正酣……
第二日醒來(lái)，你手中頓覺(jué)涼意，張開(kāi)，竟是片未融的雪花，晶瑩的六角形，不可名狀的美麗。
窗外一片銀裝素裹，雪依舊紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落著，你撐一把紙傘，落下深深淺淺的腳印，拂去衣上雪花，一人看這方天地浩大……
二年級(jí)作文 篇3
在五一長(zhǎng)假的第一天，天氣將前幾天的陰霾一掃而光，顯得格外的晴朗。我和爸爸、表弟一行開(kāi)著大敞著窗戶(hù)的`汽車(chē)，盡情呼吸著春雨滋潤(rùn)過(guò)的空氣，一路直奔紅山動(dòng)物園。
一進(jìn)大門(mén)，人頭攢動(dòng)，但我仍然感覺(jué)到植物的清香氣息。離門(mén)很近的是熊貓館，我先看見(jiàn)兩只小熊貓一上一下地趴在樹(shù)叉上打瞌睡，毛茸茸的尾巴垂掛著，比商店里的玩具還要滑稽。緊挨著的大熊貓房間，一只孤單的大熊貓蜷縮在一角，正在專(zhuān)心致志地吃著竹葉，看也不看我們一下。它身材肥大，估計(jì)直立起來(lái)和我差不多高。
人氣最旺的地方是動(dòng)物表演館。我們進(jìn)去的時(shí)候正值是猴子在表演。只見(jiàn)兩只猴子在飼養(yǎng)員的指點(diǎn)下上了一根由架子撐起的鋼絲上。它們快速地在鋼絲上來(lái)回走著，雖然有點(diǎn)歪歪扭扭，但觀眾還是嘖嘖稱(chēng)奇。走完鋼絲，它們又騎上了自行車(chē)。三只在小不一的猴子騎著高矮不一的自行車(chē)在場(chǎng)上轉(zhuǎn)圈子。有一只猴子一不小心摔了一跤，它抓耳撓腮想不出怎么才能重騎上去。于是，它不管三七二十一推起車(chē)子就跑，引來(lái)觀眾一陣歡笑。
在這勞動(dòng)者的節(jié)日，動(dòng)物們放棄了休息，給我們?cè)鎏砹藷o(wú)數(shù)歡樂(lè)。
二年級(jí)作文 篇4
在我的家里有一個(gè)非常討厭的人。那就是我的哥哥，他總是說(shuō)我壞話(huà)，也總是在家欺負(fù)我，什么都會(huì)跟我搶?zhuān)瑥膩?lái)不讓著我。
記得有一次，是媽媽取完期末考試成績(jī)的之后的一個(gè)晚上，我把考試的卷子改完以后放到了床頭柜上。沒(méi)想到在我的睡夢(mèng)中，討厭的哥哥偷偷地拿著我的卷子進(jìn)行了一番折磨。第二天拿起一看，我的卷子就好像發(fā)了瘋的'女人。我很是生氣，坐在地上“哇，哇”大哭，心想：“這可怎么辦，老師會(huì)說(shuō)我的”。媽媽知道了這件事給哥哥批評(píng)了一番，最后哥哥給我道歉了。那天媽媽給我買(mǎi)了一大堆零食，哥哥也沒(méi)有和我搶。
雖然我的哥哥很煩人，但有的時(shí)也會(huì)寵我。我討厭我的哥哥，我愛(ài)我的哥哥。
二年級(jí)作文 篇5
每個(gè)班一星期都有三節(jié)體育課，同學(xué)們最?lèi)?ài)上的就是體育課。每天都盼著上體育。和同學(xué)們一樣我也很愛(ài)上體育課，上體能緩解學(xué)習(xí)疲勞，放松心情。可是，每節(jié)體育課上，老師都要讓我們跑步，我最討厭的就是跑步了。
跑步雖然能鍛煉身體，提高身體抵抗力；但是我很胖，跑起步來(lái)極其笨拙。沒(méi)跑上半圈，就氣喘如牛，上氣不接下氣，感覺(jué)特別累，好像剛跑幾千米似的。一點(diǎn)力氣也沒(méi)有惡了，只好走著。真不知道別人的體力怎么那么好，跑幾圈連一步也不走，我可真羨慕他們有一個(gè)好身體，佩服這些跑步健兒。
老師讓跑步，最少也得兩圈，多的.時(shí)候得跑好幾圈。有時(shí)候，因?yàn)樽约号艿锰１粍e人告訴老師。老師知道后就嚴(yán)肅的訓(xùn)說(shuō)我一頓。讓我重新跑，或再罰我?guī)兹Γ瑸榇宋铱深^疼壞了。可有些人還喜歡跑步，真不知道他們是怎么想的。
以后我一定要加強(qiáng)訓(xùn)練，增強(qiáng)體質(zhì)，也成為一個(gè)跑步高手。相信中間一定會(huì)有很多挫折和磨難，但要是沒(méi)有挫折和磨難就永遠(yuǎn)也不會(huì)成為跑步高手。有一句話(huà)說(shuō)：“寶劍峰從砥礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”只有付出了才會(huì)有收獲。
二年級(jí)作文 篇6
假如我有一枝馬良的神筆，我要給留守兒童，畫(huà)許多人民幣。家長(zhǎng)們?cè)僖膊挥茫竭b遠(yuǎn)的'地方打工，讓小孩呆在家里，苦苦等待，乞討流浪。
假如我有一枝馬良的神筆，我一定給失明的孩子，畫(huà)一雙眼睛，還他一個(gè)光明的世界。
他再也不會(huì)睜著雙眼，卻想象父母的臉，而是和他們一起在夏天仰望星空，在冬天遠(yuǎn)眺雪景。
假如我有一枝馬良的神筆……
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