二年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的二年級作文6篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
以前，我從來沒有見過大海。大海究竟是怎么樣的呢？今年暑假我和媽媽一起去象山游玩。
一來到海邊，我就迫不及待地拖下鞋子，興奮地向前奔去，��！那土黃色的`沙灘好軟啊，像踩在軟綿綿的棉花上，那無邊無際的大海真寬廣��！海風吹來，一排排海浪向海灘涌來，激起無數浪花，非常壯觀。我們在沙灘上慢慢散步，陣陣涼風襲來，突然，我發現腳邊有一個小小的螺絲，我把它撿起來，放進一個小袋子里，一路上我還撿了各種形狀的貝殼，好開心�。�
傍晚，我們去海邊的餐館吃飯，這里好熱鬧，還有小歌手在為大家唱歌，我們邊吃著美味的海鮮，邊聽著悠揚的歌聲，真是其樂無窮�。�
二年級作文 篇2
給老人讓座這種禮貌的做法人們是經常提起的，但我卻一直沒有看到這樣的做法，直到有一天，我終于感受到了這種溫暖，令我刻骨銘心。
記得那是暑假夏令營的時候，我們坐著公交車去新外灘。因為我們是在終點站坐車的.，所以我們三十幾個人都能坐到座位上，車開了一段路，到達了下一個站點，一位老爺爺上了車，我們的一位老師馬上站了起來給老爺爺讓座，老爺爺坐了上去，給了老師感激的目光，我覺得公交車上充滿了溫暖。雖然老師沒有了座位，但她卻讓自己身邊的人感到了溫暖。后來，在擁擠的人群中走進來了一位老奶奶，我趕快給老奶奶讓了座，老奶奶高興地笑成了一團花，邊笑邊說：“你真是個好孩子�！崩夏棠炭洫劻宋遥矣X得站著比坐著都舒服，都高興。
后面的幾站也有幾位老人上車，我看到有許多人都給他們讓座。老人心里高興，我們的心里也高興，比老人都都高興呢!
二年級作文 篇3
人間處處有風景，我這里所說的風景可不是春夏秋冬，風雨雷電雪，而是我們所看到的人們的一些細微的小動作。
這一天，我和朋友去公園玩，一路上我們有說有笑，一會我們就來到了公園。我們坐在一旁休息，看見一個小女孩用樹干向河里伸，時不時把垃圾弄上來�！鞍�，快.....快了，啊�。。�！”我一把拉住小女孩，說“以后別在這玩了，危險的。”“不，我要在這把垃圾弄上來，要不然魚兒就不能生存了！”小女孩可憐的.說道。我和朋友都被感動了，決定幫她一起弄垃圾。
我們一次又一次的弄，一次一次的摔倒。太陽下山了，公園就剩我們三個人了，靜靜地，我們就這樣的干著，不感覺累，但我們還是很開心。終于垃圾弄完了我們也可以回家了。我問她明天還來嗎，她說還要來��！不來怎么行，這些魚兒還要生存呢！從此這個小公園就出現了一個小風景了！
二年級作文 篇4
20xx年11月8日這天，是我國第xx個記者日。我們黃河口晚刊的12名小記者在黃河國際會展中心和大記者們參加了小記者招待會。
會上我們先表述了自己心目中的大記者形象，感覺那些大記者超有范兒，拿著采訪本、相機還有錄音筆，到處捕捉新聞對象。但實際上，通過和大記者們交流后，明白了他們的真實生活，不僅有光鮮的一面，還有更辛苦的一面。有的照顧不上寶寶，有的沒有時間找對象。我們知道了這些，對大記者們肅然起敬。
會后我們對大記者進行現場采訪，我采訪印象最深的一位記者是《東營日報》的周廣學記者。盡管我不是第一次采訪，可是面對這么大的場面，心理不免有點緊張，我怕忘詞，就看著本子，一字一句地念給他聽，拿著錄音的手有點抖。周記者很認真地回答了我提出的`問題，然后他說：“我采訪時不喜歡這樣子念。你完全可以流利地背下來，這樣會提高你的采訪能力。我們收起本子，重新來一次好嗎?”我受到了鼓舞，重新進行了一次采訪，真的效果很好。我心里很感謝周記者，他不但配合了我的采訪，還傳授了我采訪的技巧和寫作知識。對我后面的采訪提供了幫助。
這次記者招待會，讓我認識到了：只有大手拉小手，我們距離當記者的夢想才會越來越近。
二年級作文 篇5
寧靜的夏夜，滿天繁星。媽媽躺在手術臺上，臉色蒼白，強忍著劇痛，拼命打滾。“哇……”伴隨著響亮的哭聲，我降臨到這個世界，從那一刻開始，爸爸媽媽，你們將為我嘔心瀝血，日夜操勞。
吮吸著媽媽甘甜的乳汁，我一天天長大。在我兩三歲時，媽媽手捧唐詩宋詞，大聲朗誦，我跟著鸚鵡學舌；不多時，我已背得滾瓜爛熟，蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”，李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”……我都能脫口而出。夕陽西下，爸爸與我踏著殘陽，漫步在山間小道上，帶領我遨游在千古佳話，妖魔鬼怪，人物傳奇的.海洋，教我領略中華民族博大精深的文化和優良傳統，欣賞“夕陽無限好，只是近黃昏”的良辰美景，陪我一同走過充實而有趣的童年。
在我依稀記事的時候，尚未接觸多姿多彩的世界。爸爸常常教育我要落落大方，不得遮遮掩掩，顯出一副羞澀的女兒之態；教育我“見賢思齊焉，見不賢而內省也”，要虛心學習，相信“三人行，必有我師焉”；教育我不能小肚雞腸，需如古人三尺巷般擁有一顆寬容的心；教育我要真誠待人，做一名“一言既出，駟馬難追”之士。因而，我總是顯得文縐縐的，許多壞毛病也及時改正，大家都愿意與我交往。
當我走向成熟時，爸爸教導我養成“自己動手，豐衣足食”的習慣，早上起床，疊好被子，自覺清除桌面上雜物。自此我養成了勤勞的好習慣，房間一整如故，輕松自如。我考出不如意的成績時，爸爸媽媽茶飯不香，徹夜難眠，當太陽尚未跳出地平線上時，您們早已為我的學習而操勞；當蛙鳴之聲傳來時，您們仍在伏案寫作，挑選精題。我有所進步，名列前茅時，您們那緊鎖的雙眉舒展開來，“笑從雙臉生”，還不忘記教導我戒驕戒躁。
我以一顆感恩的心寫下您們多年來對我的循循善誘和諄諄教導。
二年級作文 篇6
有一位善良的老爺爺，住在一個美麗的村莊里，他養著一只大黃狗和四只活潑的小雞。
有一天老爺爺要去他的'菜園子里摘菜，他就對大黃狗說：“一定要看好家，不要讓狐貍把雞吃掉�！崩蠣敔斦f完就走了。
狐貍肚子很餓，準備出去找食物。它發現老爺爺去地里摘菜了，狐貍想：那只狗肯定在偷懶。狐貍就撲過去把一只小雞壓在地上，小雞嘰嘰地叫著，剛準備吃，，大黃狗就撲過來，把狐貍壓在地上，對它說：“你這只狡猾的狐貍�！焙傉f：“我是來看小雞的”。小狗說：“你別騙人了。”說完就一口咬死了狐貍。
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