二年級優秀作文
在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的二年級優秀作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
二年級優秀作文 篇1
我的課余生活豐富多彩,如:畫畫,跳舞,彈鋼琴······但我最喜歡的是騎自行車。
有一天,媽媽在操場的跑道上教我學騎自行車。我心想:四五歲我就會騎了,現在還用媽媽教,開玩笑。趁媽媽不注意,我跨上自行車用力一踩,自行車就跑起來。我心中暗暗得意。突然自行車左右搖擺起來,我害怕極了,“嘭隆”地一聲,我重重地摔在了地上。這車和四五歲騎的是不一樣呀,我忐忑不安地重來。這次我慢慢地騎著,媽媽在后面扶著自行車慢慢地跟著跑。一會兒媽媽放手了,我又摔倒在地。我練了一次又一次,還是沒有成功。我有點兒灰心了,這騎自行車怎么這樣難學呀。媽媽似乎知道我想放棄,說:“鈞鈞,不要怕,你剛開始學,腳下不要太用力,慢慢保持平衡就行了,加油!”媽媽的`話給了我勇氣,我回想我剛才的騎法,琢磨著自己為什么會摔倒······我決定再練。我左腳輕輕地踩在自行車踏板上,右腳輕巧地跨上自行車,雙腳配合著用力,這一次我感覺平穩多了。上上下下來回練了幾次,甚至連媽媽什么時候放手的我都不知道。終于,我可以自己騎自行車了,我學會了!
從此以后我經常去騎自行車,因為它不但帶給我快樂,也使我變得堅強,讓我有了戰勝困難的勇氣。
二年級優秀作文 篇2
燕子去了,還有再來的時候;桃花謝了,還有再開的時候;楊柳枯了還有再青的時候。可是,為什么我歡樂的童年時光一去不復返呢?童年逝去了煩惱隨之而來了。
我的煩惱就是我再也回不到我的童年了。
小的時候,我還是個見了老師就會抱緊他,大老遠就會喊一聲“老師好”的小孩子,那時候的老師也會很溫柔的摸摸我的腦瓜,說一聲“你好啊!而現在,我哪怕是見到我最喜歡的老師也是盡可能的躲避,總不好意思向老師問好。有時候正面碰上,為了不失禮,只能從嘴里擠出生硬的“老師好”三個字,很多時候老師也是面無表情的微微點點頭。我并不是不喜歡、不尊重我的老師,只是覺得我們之間有條不可跨越的鴻溝。
我真的好煩啊,為什么從我上初中以來就變成了這個樣子?這可不是真正的我。
以前我和爸爸媽媽是那么的親熱。我們出去散步,他們總是將我牽在中間,我會仰著頭左說一遍右說一遍:“將來我要考上大學,掙很多很多的錢給你們買大房子!”這是我心里真實的想法。那個時候,爸爸媽媽聽了會很高興地說:“我們對你要求不高,只要你健康快樂,我們就很知足了。”現在,我的愿望還在,我也一直在努力,可是好像不是那么回事了。我與父母因為考試成績已有好久沒有認真的`交流過了,我們已經有些生疏了。
上初中才半年時間,為什么許多事情變得與以前不一樣了,“我不想長大,我不想不想長大。”這首歌一直縈繞在我的耳邊。我真的不想長大!童年的我是那么的快樂無憂無慮,學習好像也是件很快樂的事情。現在,我學習好像都是家長逼迫的,表面上我依然活躍,可是快樂似乎成了我偽裝的武器。有時候我晚上躺在床上,總是躲在被子里默默哭泣,默默的回想從前的我和以前的爸爸媽媽。看著沒心沒肺的我其實有很多的心思,不愿意把自己的秘密說出來,所以我表現出來的只是快樂。不過,我又能給誰訴說呢?又有誰真正懂我呢?我也只有在心里低聲哭泣……
從小學到初中,難道我真的就變成與以前完全不同的人嗎?隨著初中學業的加重,我的童真和快樂也煙消云散了,那種東西是裝也裝不出來的。
我的煩惱就是我再也回不到那逝去的童年了。
二年級優秀作文 篇3
“離下課還有5分鐘了!”我們班的“通訊員”壓低嗓子說道。數學老師似乎也聽見了“通訊員”的消息,輕輕瞥了一眼教室后墻上的時鐘,又加快了語速,急匆匆地為我們講解著最后一道難題。同學們大多數可都按耐不住了,他們一會兒瞄瞄手表,一會兒看看同學,一會兒望望走廊,還不時地與身邊的同學竊竊私語,心中滿是焦急。有的同學“唰唰”地認真寫著什么,可別以為他們是在記課堂筆記,其實是在寫小紙條呢!就在這些同學們都在焦急等待時,還有幾個同學正用書本擋著臉呼呼大睡呢,亮晶晶的液體從嘴角流溢出,在課桌上流淌。他們的同桌心里可不好受,紛紛把自己的桌椅往旁邊挪動,以防受到威脅。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”同學們夢寐以求的下課鈴終于響起了。數學老師好像無奈地宣布:“下課!”教室里一下子沸騰了起來,許多同學如同惡狼看見了肥羊,風馳電掣般沖出了教室,而留在教室里的同學們則像小貓咪一樣,乖乖地寫著作業。
你瞧,教室外的同學們可真快樂啊!有的同學在走廊里玩游戲,有的同學在操場上踢足球,有的`同學在沙坑里比賽攀爬,有的同學躲在廁所里吃辣條……同學們都生龍活虎,好不自在,一陣陣銀鈴般的笑聲回蕩在空中。
你看,留在教室里的同學們也不遜色。幾個好朋友聚在一起,喋喋不休地聊著趣事見聞,時而捧著肚子發出一陣爆笑聲。其他同學守在座位上奮筆疾書,筆飛速地在作業本上滑動著,使人眼花繚亂。
別光說同學,不如我們一起去看看辛苦的老師們,課間又在做什么?我的班主任正坐在講臺前,鼻梁上架著一副眼睛,手握紅筆認真地批改著我們的作業,神情專注得我們都不舍得去打擾她;而辦公室里,老師們有的批改作業,有的在一起聊天,有的在和同學談話,有的在樓道里接聽電話。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”隨著鈴聲響起,同學們紛紛皺起了眉頭。唉,這次響起的可是上課鈴。教室外的同學們都從四面八方趕回了教室,大口大口地喘著氣;教室里的同學們也都放下了手中的紙筆,準備好了要用的課本,數學老師捧著一大疊作業走回了辦公室,語文老師神情嚴肅地走進了教室。同學們的心中真是又想哭,又生氣啊!聽著隔壁班同學下樓上體育課的歡呼聲,瞄著窗外操場上那些歡快自在的身影,我們都充滿了羨慕!真希望每節課都是體育課,語數英什么的統統消失!
不過,現在看來這是不可能的,我們還是認真聽課為好,畢竟學習是為了自己。
二年級優秀作文 篇4
秋天,是一位臭美的小姑娘,
把落葉縫成一條金色的披風,
把天空當鏡子,
梳妝打扮
……
在田野里奔跑,
把稻穗兒編成一條條金色的辮子,
一條條
垂下來
垂下來
在果園里散步,
隨手摘下紅寶石
戴在金色辮子上
媽媽說:紅配黃,喜洋洋
一顆顆
光閃閃
金燦燦
哈哈,
秋天,你真是一位臭美的'小女孩
二年級優秀作文 篇5
我有一個可愛的同桌,她叫陳悅馨,她樂觀、開朗、自信,我很喜歡她做我的同桌。
陳悅馨是個文靜而秀氣的小姑娘,個頭不高,長的瘦瘦的,白凈的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的`大眼睛,小巧的鼻子,甜甜的嘴巴。她喜歡扎高馬尾,顯得特別神清氣爽。
陳悅馨喜歡畫畫,我總認為她畫畫比我好,常常想多學她幾招。她喜歡和大家一起做手工,千紙鶴、紙船、星星……她樣樣都會,在我心目中她是心靈手巧的″陳陳″。每次想請教她時,我會叫她"陳陳老師"。她寫字很不錯,我們經常在課下比賽寫字。她平時的動作很輕、很慢,我認為她是典型的小淑女。
陳悅馨喜歡粉色。不管春夏秋冬幾乎都可以看到她穿有粉色衣服,甚至所有文具都是粉色的,她就像是粉色童話里的公主。
我們倆是親密的小伙伴、好朋友。有時學習上有不明白的地方,我會向她請教,同時她也總是積極的向我詢問。我們互相幫助、互相學習、共同進步。
在朝夕相處的日子里,陳悅馨讓我懂得了友誼的可貴,感謝有你————我的同桌!
二年級優秀作文 篇6
7月15日 星期四 晴 今天下午6點出去玩,玩的時候我看見保安叔叔正在澆花,在大水管里噴出來的水好像一座美麗的水城,我也好想澆花啊。 保安叔叔說:“你想玩嗎?”我說是啊!我就接過水管來澆可愛的小草、美麗的小花、高高的樹枝,還有嫩嫩的`樹葉。 我澆了一座可愛的水珠橋,澆完花我就回家了。
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