二年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
在一個大森林里，住著許多動物，有大象、狐貍、刺猬、梅花鹿、黃鼠狼……但大家公認最聰明、最有智慧的是小白兔，因為它曾經打敗過森林之王——老虎。
事情是這樣的：一天，小白兔因為跟大家走散而迷路了。它走到了一個山洞前，見天色已晚，就想在山洞里過夜。小白兔走進洞中，剛走到一半，便發現洞中睡著一只老虎，小白兔頓時被嚇住了。冷靜下來后，小白兔心想：如果現在逃出去的話，說不定還會遇到什么比落入虎口更大的危險，還不如留在洞內，說不定還能化險為夷，因禍得福呢。小白兔就在洞內睡下了。
第二天早晨，小白兔已經想好了對策。它不慌不忙地從老虎身上拔下了幾根虎毛。可這時，老虎痛醒了，小白兔急忙把虎毛放進嘴里。老虎發現了它，張開血盆大口：“你是誰，膽敢闖進我的洞穴，不怕我吃了你！”小白兔故作威風地說：“我是白兔王國的國王，我發誓要吃掉一百只老虎的.心，以報我的殺子之仇。正好我已經吃了九十九個，你來給我湊數吧！”說著，還把嘴里的老虎毛吐了出來。老虎看后，怕極了，連忙跪在地上求饒，小白兔見狀暗暗自喜：“讓我不吃你也可以，但你要送我回家。”老虎連忙答應了。回家后，大家看到小白兔騎在老虎的身上，都很吃驚。老虎走后，小白兔講清楚了事情的來龍去脈，大家都夸小白兔聰明。
智慧往往能在危急時刻幫我們解決問題。
二年級作文 篇2
我的家鄉在三道嶺，它是一個偏僻的小城，雖然在我們的眼中它很小，但它卻是新疆最大的出產煤炭的地方呢！
給我印象最深的是人工湖，我媽媽每天晚上都會帶我去那里散步，人工湖清澈見底，就像一面明亮的大鏡子。
別看這是一個偏僻的.小城，可這里還有特產呢！就是沙棗，沙棗樹葉的背面像是涂了一層白霜。每到沙棗樹開花之時，沙棗花的香味就彌漫了整個小鎮。
雖然三道嶺是個不起眼的小鎮，可它是生我養我的地方，是它用寬廣的胸懷養育我們這么多的人，以后我長大了，也一定要報答您。
二年級作文 篇3
今天下午，鵝毛大雪終于停了，地上白茫茫一片，雪足足有兩分米厚，許多小孩都在雪地里玩耍，看到這樣的景象，我忍不住帶上手套，打開家門，準備去外面的雪地上堆個漂亮的雪人。
來到雪地上，我先抓一把雪捏了個小雪球，把它在雪地上滾來滾去。因為雪球在地上滾的時候與地面產生地壓力，把靠在地面上的雪都壓出了水，水一遇到雪就粘在了一起，所以雪球越滾越大。到最后，我的`雪球在雪地里滾成了好像車輪子一樣的大雪球，這個雪球太大了，我怎么推它都紋絲不動。我想：“這個雪球太大了，是沒法做雪人頭的，干脆把它做成雪人的身體吧！”
我又在雪球周圍加了些雪，把雪球固定住。然后用同樣的方法做了一個小雪球，把小雪球摞在大雪球上。可是雪人身上好好像還少些東西。
我跑回家里拿了三顆紅棗、一根紅蘿卜、兩個瓶蓋、一頂紅紙帽和一條紅領巾。我先把三顆紅棗豎著摁在大雪球上，當雪人的扣子；又把兩個瓶蓋摁在小雪球上，做雪人的眼睛；再用紅蘿卜做雪人的鼻子；最后給雪人戴上紅領巾和小紅帽。一個機靈活潑的小雪人終于誕生了，我卻凍得直發抖。
我站起來向后退了幾步，目不轉睛地注視著雪人，感覺它既可愛又漂亮，心里快樂極了。
二年級作文 篇4
有一天，吃完飯的時候，媽媽做了香噴噴的飯菜，有紅燒牛肉、炸雞腿、可樂雞翅、烤翅、手撕包菜……都是兒子愛吃的食物。爸爸看到了，情不自禁的`流下口水。爸爸指著桌上的飯菜問：“親愛的，現在可以開餐了媽？”媽媽指著兒子的臥室說：“兒子還沒有起來，你先把兒子叫出來。”
爸爸剛來到房門口，就聽到臥室里傳來了一陣歡笑聲。爸爸就躡手躡腳推開了門，他看到了兒子趴在地上，手捧著腮幫，搖晃著小腳丫，正津津有味的看著一本漫畫書。爸爸對兒子說：“兒子，該吃飯了，我和媽媽都在等著你呢！”兒子沒反應。爸爸又走到兒子的申辦，對他說：“兒子，快去吃飯！“兒子極不情愿的走出了房門。爸爸心里想：這時什么書啊？竟然能把我平常不愛看書的兒子深深地吸引住了？這本書真的有那么好看嗎？想到這里，爸爸情不自禁的瞧了一眼那本漫畫書。
兒子出來吃飯了，可是爸爸沒來。于是，媽媽和兒子就一起等爸爸，一直等到菜都涼了。這時，媽媽不耐煩的說：“快去叫你你爸爸來吃飯。”
兒子推開房門，看到了爸爸跟他一樣趴在地上，聚精會神的看著那本漫畫書。兒子氣憤地說：“好你個老爸，叫我去吃飯，你倒反而來看我的漫畫書。”爸爸不好意思地說：“對不起兒子，這本漫畫書實在太好看了。
你看，這真是一對有趣的父與子啊！
二年級作文 篇5
蝸牛和蟋蟀都很向往大海，一直想去看個究竟。
“大海一定是在云層的上面吧？”蝸牛說。“不對不對，”小蟋蟀反駁到“大海一定在地面上。”蝸牛生氣了：“一定在上面！”他倆爭得面紅耳赤，最后說：“看誰先到大海。”
蟋蟀沿著小溪，一邊和小溪聊天一邊想：“蝸牛不知道怎么樣了。”不久就到了大海。
蝸牛那邊呢，它覺得牽牛花，一顆樹都不夠高，就請小鳥駝它到大海。小鳥背著它飛呀飛，終于飛到了大海，可是蝸牛還是不相信這就是大海。“你是不是把我帶錯了，大海應該在上面！”于是小鳥把它帶到了上面，只見一片云海，而云海散盡卻是一座大山。可是蝸牛還是不相信。
小朋友，蝸牛的這種做法就是執迷不悟！
二年級作文 篇6
小龍蝦，學名“克氏鰲蝦”。早就聽說它的大名，很想看一看，今天終于如愿以償。
媽媽買回家一些小龍蝦，它圓圓的大頭，粗粗的胸，細細長長的.腰，像一條繩子，有扇子般的尾足。大大的鰲放在前面，仔細一看，上面還有“暗器”呢，那是一個個小刺，看來夠狠的啊。它的歩行足很長，最底下還有小夾子，可以夾住小草。步行足后面還有一些小足，用來游泳，大約有5對左右。頭上有許多胡須，很像孫悟空頭上的花翎一樣，胡須底部也有暗器，那是一個尖尖的刺。它全身穿著盔甲，是一個威風凜凜的大將軍。
我把小龍蝦提起來，用筆去逗它，它生氣了，“啪”地夾住了我的筆，我一松手，筆垂了下去，它牢牢地把筆夾在空中。這筆的重量可比它重多了，它卻能把筆夾起來，力氣真大啊！
我把兩只龍蝦放在一起想看它們如何打架。只見它們都用尾巴和步行足保持直立，虎視眈眈地盯著對方。不一會兒，其中一只龍蝦突然向對方進攻，舉起鰲就夾住我剛才提起小龍蝦身體的地方，對方瞬間束手就擒，看來它很聰明呀！我更佩服它了！
這就是聰明、有趣、威風凜凜的龍蝦。
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