雪二年級作文[熱]
在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的雪二年級作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
雪二年級作文 篇1
小寒的這一天清晨,冬天的使者——雪精靈到來了。
我站在陽臺上,抬起頭看見滿天飛舞的小雪花在天空中舞弄著優美的身姿,似乎在訴說它們來到北國大地上的歡快喜悅之情。我不禁把手伸出了窗外,有幾片小雪花落進了我的手中,我剛想仔細把它們瞧個夠,卻發現它們頃刻就不見了,只在我的手中留下了一點點水。嘿,真調皮,原來小雪花在和我捉迷藏呢!窗臺外面落滿了小雪花,我低下頭去看,發現它們大都是六邊形的,那么奇異的形狀,又是那么晶晶亮、冰燦燦。好神奇呀!
我把頭伸出窗外,哇!不禁被遠處的美景吸引住了,只見樹上、屋瓦上、草地上、小路上、花園里全是銀白色的,大地上到處是白茫茫一片,不遠處,還有人在打雪仗、堆雪人。好一派北國風光,好一派銀裝素裹的世界。
雪越下越大了,像極了鵝毛,又像是白色的'飛絮在空中飛竄。不,更像是潔白的蝴蝶在天空中舉辦了一場盛大的表演。
瑞雪兆豐年,雪不僅給我們帶來許多的快樂,也預示了來年小麥一定會是個好收成。今年冬天的第一場雪,好美呀!
雪二年級作文 篇2
玉龍雪山位于云南麗江古城北端,形狀如同一條騰空而起的白色巨龍,它以險、奇、美而著稱。坐在大巴上,遠遠看見玉龍雪山被云霧繚繞,億年來的冰川在陽光下熠熠生輝,我卜不急待地想登上雪山。纜車帶著我們向雪山高處攀登,只看見茫茫林海郁郁蔥蔥。越往高處,樹木越少,只剩下灰色的嶙峋巖石和暗綠色的'苔蘚。
纜車穩穩地停在觀景平臺,冷冽的寒風撲面而來,呼吸驟然困難。我大口大口的吸著瓶裝氧氣,告訴自己要堅持不后退。站在平臺上,整個雪山的風景一覽無余,讓我為偉大祖國的秀麗河山而驕傲。
雪二年級作文 篇3
冬天,下了一場大雪。大地鋪上了一條又厚又白的大毛毯。我和小伙伴們一起高高興興地來到雪地上。我提議說:“我們玩打雪仗吧!”“好!”伙伴們異口同聲地說。
我們分成兩隊,一對是紅隊,一對是藍隊。我是藍隊的隊長。游戲開始了,我帶著隊員們躲到樹后面。我們先蹲在雪地上,用通紅的小手一把一把地摟雪,捏出許許多多個雪球,當做戰斗武器放在身邊。我們的戰術是先發制人,我們向紅隊一連投出四個雪球,一個個雪球就像一顆顆子彈從天而降,打得紅隊左躲右閃。我找了個地方單獨進攻。突然,雪球從一面墻后飛出來,我差點吃了一個“雪饅頭”。我火冒三丈,拿起一個大雪球,扔向墻后,邊扔邊說:“我請你吃雪大餐!”對方大叫一聲,又扔了一個“雪子彈”來。我一閃,“雪子彈”和我擦肩而過,在我后面摔得粉碎。這時我奮起反擊,瞄準目標,雪球正好砸中了紅隊一個“士兵”的`嘴巴,讓他吃了一個“雪饅頭”。我哈哈大笑,一不小心腳滑了一下,摔倒在地上,引起一陣哄笑。我看了看天色,時間不早了。我回到樹下說:“游戲結束了,大家各自回家吧!”我們意猶未盡地回家了。
打雪仗真好玩,不僅讓我和同學們更親近了,還給我們的課余生活帶來了許多歡聲笑語。
雪二年級作文 篇4
放假那一天早上,我們這兒下雪了,而且這場雪一直下到了第二節課。
早飯吃完,連老師叫我們全班人到后花園去玩雪,我們大家可開心了。難得我們這兒下一場雪,下來玩也是應該的嘛。在連老師沒有來之前,大家都在收集雪,準備揉起來當雪球玩,多有趣啊。我也收集了許多雪,雪球有兩個拳頭那么大了。聽說有人比我更大。我一聽了,很不服氣,趕緊去收集雪了。結果,一個初中大哥哥把我的勞動成果打碎了,我現在手上連一點雪也沒有了。瞧,我們班正舉行男生女生比賽呢。
我趕緊急急忙忙地去收集雪了,不知不覺,我的'手被凍得通紅通紅,摸上去冷冰冰的,算了還是快點吧。過了一會兒,余茹佳的哥哥送給她一個很大的雪球,這給我們女生贏得這場比賽的機會很大。
去男生那邊,他們一個個都不甘示弱。
這一場雪真是給我們大家帶來了許多快樂。
雪二年級作文 篇5
前幾天,下了一場鵝毛大雪,地上。房頂上。車上都被雪埋上了。
星期六,我和爸爸上樓玩打雪仗 ,我一上樓就開始做雪球,我一下就做了10個比例不一樣的.球 ,我做完這幾個球手套濕了。我跑到樓下換了手套還拿了一把垃圾斗,我又跑到樓上把雪球拿到 垃圾斗里,我拿著裝雪球的垃圾斗,拿了兩個雪球朝爸爸的后背扔去,爸爸拿著一大塊雪球撲到我頭上,爸爸把我惹惱了 ,我拿著這一大大塊雪球我爸爸的頭上,爸爸只好認輸了。
今天我贏了,我真高興,我高興的歡呼起來。
雪二年級作文 篇6
20××年1月11日星期五晴
今天早上我早早的就上學了,跑到教室以后發現教室里一個同學都沒有,奇怪,他們都到哪里去了我拉開窗簾一看,原來老師和幾個同學在院子里打雪仗,我馬上跑到樓下,和他們一起玩了起來,一會上課鈴打響了,我們迅速跑回教室準備上課,這一節上語文課,老師說:“我們這一節不上課了,同學們可以到院子里打雪仗,盡情的玩一玩。”同學們立刻歡呼跳躍,大喊“耶”!我們剛要往樓下跑,老師囑咐我們要注意安全,打雪仗的時候不能超過腰以上,我們一起說:“好的”,就往樓下跑去。
我們跑到院子里,分成2隊,我和×還有張漢玉是一隊的,我們被對方正打的落花流水的.時候,我就鉆到乒乓球臺底下,我忽然發現旁邊有一個大大的雪球,我就搬起大雪球遞給了我們隊的×,×接過雪球向對方拋去,結果打中了對方的×,他急忙的往后跑,一不小心摔了一大跤,大家都笑了起來,最后對方認輸了。
我們打完雪杖,就自由活動,突然張漢玉喊我們說:“大家快來啊,我發現了一塊彩色的冰”我們跑過去一看,的確有一塊五顏六色的冰,我拿起來觀察了一下,原來是用粉筆涂成的。我們在雪地里玩著各種游戲,盡情的笑,盡情的鬧,沒有了任何的煩惱,開心極了。這一場雪帶給了我們太多的歡樂,我還是要說:“我愛你,20××年的第一場雪”。
雪二年級作文 篇7
突然冷了,緊接著突然下起了雪,十來度暖暖的冬天瞬間降至了零度邊緣。
晶瑩潔白的雪仙子們是在昨夜里開始降臨的,她們踩著性感的舞步,紛紛揚揚地飄舞在窗外,直讓我有出去與它們相擁的沖動。在我們南方的城市能降這么一場雪,難得。可我卻錯過了上天賜予的這場豐厚的禮物,沒有約上該約的人坐在玻璃房里煮上一壺好茶,圍爐聽雪。
漫天飛雪,這樣的場景不知何年才會再見?
晨起時,雪已止。窗外,原本灰色調的城市被雪覆蓋了,眼前一片純靜。敲門叫女兒起床,難得女兒在我第一聲叫醒剛落下就一骨碌起床,外套也不穿跑到窗邊,然后驚喜地大叫:“媽,好厚的雪!好厚的雪呀!”
城里的小孩子沒有哪一個會不喜歡雪的,雪的世界對他們來說就是一個童話世界。對于窗外這些已是靜止的雪,我倒是沒有一點喜悅,我所有的期待與喜悅都留在了昨夜雪仙子們動感的身影里,最后隨著它們的靜止而靜止。
漫天飛雪,多少年才下得一場!我一直期待著能來一場大雪,靜靜地坐在被雪花包圍的玻璃房里,聽著茶壺“撲騰撲騰”沸開的聲音,看著壺嘴里噴出來的水蒸氣在冷空氣里化為水霧,這茶,這雪,這人,這樣的天時地利人合一生能有幾回啊?
“晚來天欲雪,能飲一杯無?”白居易在他的這首詩里問他的朋友,在大雪來臨之時是否愿意與他共飲一杯酒?我把詩中的酒改為茶,看著昨夜窗外的片片雪花片片飛舞,我也想問一聲“晚來天欲雪,能飲一杯無?”只可惜圍爐聽雪的玄妙感覺我想今年是不可能會感受得到了。
站在窗前的女兒問我,雪可吃否?
我說,當然可以,雪是大自然賜予我們的最純潔無瑕的禮物。
女兒想吃雪的念頭倒是讓我想嘗試用雪水煮茶了。于是趁著太陽還未露臉之前,我趕緊去收藏一小桶晶瑩剔透的白雪,等到裝滿整桶時,我的雙手已是被凍得幾乎失去了知覺。想著用這雪水煮出來的茶水會是怎樣的一種甘甜,這倒是撫平了昨夜未能圍爐聽雪的遺憾了。
女兒看著我紅紅的雙手笑我說,你想學妙玉呀?
我回她,你娘豈能和妙姑娘相比!
說起取雪水煮茶,看過《紅樓夢》的人一定會想到書中的那個如清茶一盞般高潔的妙玉。妙玉愛茶更敬茶,她用珍藏了五年的取自梅花上的雪水煮茶來招待寶釵、黛玉和寶玉,可見這三人在她心中的`份量。好茶好水與心有靈犀、心境合一的人分享,那是再愜意不過的事。但是,存放五年的雪水早已化腐,是不能再飲用的,書中曹雪芹用了一種浪漫的夸張手法,用潔白無瑕的雪、用純情高尚的梅突出妙玉高清玉潔的性情。
用雪水泡茶其實并不是上上之選,據記載,清朝張庭玉用雪水泡碧羅春獻于乾隆皇帝,乾隆品后下這定論:“吃茶露水為上,雪水次之,雨水又次之,水要輕、清、甘、活,越鮮越妙。”
用露水泡茶我還真未聽說過,那要采集多少滴露水才能沏上一壺呀,用露水泡茶我想那也只有皇帝才有那個命享用了。
雪水,古人稱之為“天泉”,愛茶人都知道用泉水泡出來的茶能提其香,引其味,澤其色的,因而,從古至今,已不知有多少文人雅客喜歡融雪煮香茗了。今兒我也就附庸風雅一回,收藏了這小桶雪,等它來煮茶吃,也就算是彌補昨夜未能圍爐聽雪的遺憾吧。
雪二年級作文 篇8
星期天,外面的大雪終于停了,大地、樹木、樓房都披上了潔白的銀裝。
我、劉博和李松燁我們高興地去公園玩,我們在雪地里打雪仗、堆雪人,玩的'可高興了!不怕冷的劉博用他的小手滾了一個又大又圓的雪球來堆雪人,先做雪人的身體,再滾了一個又小又圓的雪球做雪人的頭,李松燁找來胡蘿卜給雪人做了尖尖的鼻子,還用彩線做了可愛的嘴巴,我用兩顆紅棗做成了一雙明亮的眼睛,最后又給雪人帶上了一頂帽子,劉博把自己的圍巾也送給了雪人,一個活潑可愛的雪人堆成了。
小鳥也飛來了和我們一起圍著雪人歡快得唱歌跳舞。
雪二年級作文 篇9
紛紛揚揚的小雪花,從天上輕輕地、自由自在地飄落下來。 一會兒,樹變白了,房頂上也變白了,小黑狗變成了小白狗,我們也變成了一個個蹦蹦跳跳的小雪人。我們仰著臉,不住地揮動著小手,歡迎小雪花來到人間做客。 小雪花,謝謝你,給了我們一個童話般的世界!
指導教師:梅婭娉 下雪,是小作者親身經歷過的事,因而印象深刻,寫得也很真實。下雪后的.這種變化是讓人驚喜的,對于孩子們來說更是充滿了極大的誘惑力。所以小作者滿懷激情地寫下了這令人難忘的一刻。如果能把中間部分的內容再充實一些,就更不錯了。
【雪二年級作文】相關文章:
【經典】雪二年級作文08-04
雪二年級作文[經典]11-10
雪二年級作文01-11
雪二年級作文07-23
雪二年級作文(精選)09-23
雪二年級作文(精選)12-02
[精選]雪二年級作文12-09
雪二年級作文【經典】12-06
【經典】雪二年級作文12-11
雪二年級作文(經典)08-29