二年級作文
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
冬天悄悄地來臨，它沒有了夏天的燦爛，也沒有秋天的華麗，只有西北風吹動樹枝，好象在告訴大家冬天已經來了。
早晨，常常會大霧彌漫，萬物像披著紗巾，迷迷蒙蒙的。遠處的小山看不見頂，樹木和房子像是捉迷藏一樣，忽隱忽現。
風呼呼地吹著，寒冷的.北風連樹上那幾片殘葉也毫不留情地吹了下來。只有那翠綠的松樹挺拔地站著在校園中，在寒風中頻頻點頭，好象在鼓勵同學們早早地到來。
霧漸漸地散了，太陽露出了半個小臉蛋，通紅通紅，用光和熱給大地帶來了生機。
冬天是美好的，我喜歡冬天。
二年級作文 篇2
村子南端，終年流淌著一條清澈見底的小河。
河邊，牧童正騎坐在他家那頭勤勞又溫順的老黃牛背上，用爸爸親手給他做的那支短笛，一遍遍地吹著《捉泥鰍》。老黃牛似乎也喜歡聽牧童的笛聲，它瞇著眼睛，耳朵悠閑地拍打著耳邊的.飛蚊。
笛聲悠揚悅耳，飄蕩在小河兩邊的山谷里，也吸引著許多枝頭跳動的喜鵲。正午，金燦燦的陽光灑在村頭，灑在山谷里，也穿過茂密的樹林，灑在牧童和老黃牛的身上……
就在這時，牧童的笛聲戛然而止。他歪著腦袋，把笛子緊緊地攥在手里。仔細一聽，原來笛聲里夾雜的另一種“樂聲”。那“樂聲”很尖，拖著長長的尾音，隱隱約約從那片槐樹林傳來。似曾相識，又想不起來在哪兒聽過。
牧童一下子從老黃牛背上跳下，向那片發出“樂聲”的槐樹林走去，老黃牛也乖乖地跟在屁股后面，慢慢地向林子靠近。那聲音越來越響亮，越來越刺耳……當牧童和老黃牛走到那棵最大的槐樹底下，牧童忽然站住，眼睛瞪得圓圓，嘴巴張得老大，然后迅速用手捂住嘴巴，像發現了寶貝似的，生怕嚇到它。
哇！原來是知了！這是今年聽到的第一聲知了的歌唱！嘹亮刺耳的叫聲突然變得很動聽，牧童的臉上漸漸泛起了燦爛的笑，就像那灑滿山谷的金色陽光。
牧童和老黃牛就那樣站在槐樹下，靜靜地聽著今年夏天，知了的第一場演唱會……
原來，夏天，它已經悄悄地來了！
二年級作文 篇3
今天下午，我在家里寫著作業，這時，我不經意地往窗戶上的花盆上一看，發現有幾滴水滴到了上面。外面下雨了！我跑到外邊一看，發現春雨不知何時已經淅淅瀝瀝的下了起來，它們像無聲無息的影子，一點聲音都沒有。這時，我發現春雨很細，細的如針，如牛毛一般……此時，天地間白茫茫一片，仿佛籠罩著一層薄薄的霧。地面上仿佛被灑了一層油，油亮光滑。春雨紛紛，染綠了山，染綠了水，染綠了大自然。杜甫曾經寫過一首詩來贊美春雨，“好雨知時節，當春乃發生。”當春天到來時，莊稼需要大量的.水分，而春雨這個時候正好下了起來。
當春雨落到連綿起伏的山巒和肥沃的農田里，滋潤著金燦燦的油菜花和一些不知名的野花野草上時，油菜花一搖一擺地跳起優美的舞蹈，蕩漾出了金色的碧波，野花、野草向春雨點頭，像是在致謝。春雨能給大自然帶來好處，當春雨灑落到森林里，土地變肥沃了，大樹長出了新的綠葉，張開了笑臉，感謝著春雨。我愛春雨。
二年級作文 篇4
小猴皮皮最近看不見遠處的景物，同學們你們猜猜，這是為什么呢?原來小猴皮皮近視了。
每天放學回家，皮皮寫作業時，總是彎著腰，駝著背，低著頭，仿佛都爬在桌面上了去寫作業了，媽媽見到了，總是提醒他，要挺著腰，直著背，抬著頭去寫作業，保持正確的坐姿，但媽媽一走，皮皮又爬到桌面上寫作業，寫完作業后，用臟手揉揉眼睛又去開始玩電腦游戲，一會玩玩“QQ農場”，一會兒玩玩洛克王國，一會兒玩玩奧比島。時間一長，眼睛越來越疼，越來越澀，看不清遠處的景物了。媽媽知道了，著急的帶著小皮皮看河馬醫生，河馬醫生看了看皮皮的眼睛，語重心長的說:”皮皮，你的眼睛近視了，是因為你不愛護它，如果長期以往的話，你永遠看不到美麗的景物了，你希望這樣嗎?“皮皮嚇得大聲哭道:”我不要，請你幫幫我，好嗎?”河馬醫生說:“可以，但你要保持正確的坐姿，并且少玩電腦，讓眼睛休息。”在河馬醫生的幫助下，皮皮的.眼睛慢慢恢復了。
通過這件事，皮皮明白了，眼睛是心靈的窗戶，要好好保護，才能看到更多更美的景物!
二年級作文 篇5
“ 做不了月亮就做星星，因為星星照樣能照亮浩瀚的天空。”7歲的女兒語出驚人，我為之一愣，女兒連忙補充道：“這是我從書上看到的。”不經意間，眼前這個小人已經從依呀學語的小嬰兒長成了一個有自己獨立思想的鬼精靈。這期間，有感慨有無奈，但更多的是喜悅。
孔雀變成雞
女兒的觀察能力特別強，發現女兒這個特點是在好的兩歲的.時候，我一次帶她到動物園，當她第一眼看到孔雀時她驚呼“這么漂亮的一只雞！”在場的所有游客都為之一笑。”這孩子的想象力這么豐富”。不，只有我心里清楚，這是女兒第一次見到真的孔雀，就誤把孔雀當成雞了，這說明什么，說明我女兒的觀察能力呀，孔雀和雞肯定是有相通之處的。自此開始，女兒觀察能力強這一特點便被她廣泛運用，并且發揮的淋漓盡致：誰的頭發有點稀、誰有點胖、誰的眼睛比較小、誰的個子有點矮、誰的衣服顏色不協調都能被她一眼識破，并且口無遮攔的脫中而出。為此，我不知道批評過她多少次，也曾耐心地告訴她：人人都有缺點，心里知道就行，但不要說出來，這是一種美德。但她反駁我：“你不是經常教育我要說真話嗎？”這個小東西讓我為之頭痛，讓我覺得是又可愛，又可恨！
我想有個陽光媽媽
有一天，女兒突然對我說：“媽媽，你不夠陽光，我想有個陽光媽媽！”我低下頭認真地問她：“你為什么認為媽媽不陽光呢？”她小嘴一的小嬰兒長撇：“你要求我要教導考100分，你不陽光，你不帶我出去放水旅游，你不陽光wqi從不帶我去KTV唱歌，你不陽光你從不用眼影化妝，你不陽光，你很少穿漂亮衣服，你不陽光父的生活不夠多彩多姿，總之，你不夠陽光。”7歲的女兒這樣教導我。7歲應該是最快樂的年齡，在這個7歲小人的心中，陽光媽媽的定位應該是嚴謹有度、開朗、時尚的，為此我決定為女兒而改變，從今天開始一個愛說愛笑、愛生活、愛學習、時尚的陽光媽媽！
二年級作文 篇6
誰改變了我們的生活？是手機，它已成為現代人必不可少的——“通訊工具、玩具”。現在，無論我們走在大街小巷都會看到一個現象，人們不管是坐車還是走路都拿著手機不停的玩著、看著。因此，大家都把他們稱為“低頭族”。
記得有一次，我和媽媽乘坐輕軌去解放碑購買書籍，當時到了馬王鄉站上來了一位老奶奶和一位老爺爺，他們提著大包小包的東西，輕軌上的乘客都低著頭玩著自己的手機，沒有一位注意到他們，媽媽所見這一幕，便讓我去叫老奶奶和老爺爺過來坐，但乘客們還是無動于衷。此時此刻，我看了看輕軌上的乘客，又看了看那對老人，我心里的感觸頗多，心想手機給我們帶來了方便，也帶來了危害。
大人不但受到了手機的危害，孩子也受到了手機的影響。我弟弟就是一個名副其實的“手機迷”，今年暑假我到弟弟家里去玩耍，我跨進他家大門，弟弟的爸爸媽媽熱情的迎接我，他卻在房間里完全沒感覺到我的到來，我好奇他在干什么，便俏俏走進他房間去看個究竟，結果看到他抱著手機，目不轉睛的`盯著屏幕正有勁的打著游戲，我邀他出去玩，但他打得很投入，是否沒聽到，他打起游戲來，可以一坐就是半天，一有空他就想著打游戲，以至于影響了他的成績。
手機就像一個騙子，它騙走了人們的美德，騙走了人們的健康，騙走了人們對生活的責任和熱情。手機是現代社會的進步，我們應該好好的利用手機，而不是完全沉迷、依賴于它。
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