（必備）實用的二年級作文5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的二年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
一天，一只很可愛的小兔正快快樂樂地在樹林里采蘑菇，準備留著過冬的食物，沒采到幾個，天空立刻電閃雷鳴，豆子大的雨點兒從天而降，嘩啦，嘩啦。小兔正著急，忽然想起自己采的`蘑菇，它把蘑菇舉在頭頂當小傘，嘿嘿，真好玩！
小兔正急急忙忙往家趕，聽到遠處有跑步的聲音，一看，原來是小貓在草地上玩，它也沒帶傘。小兔趕緊跑上前對小貓說：“小貓，快過來，到我的傘下面來躲雨�！�
小貓說：“真是太謝謝你了，兔兄弟。”
小兔說：“沒關系的，好朋友就是應該互相幫助�！�
他們倆高高興興地回家了
二年級作文 篇2
剛開學的時候，趙老師非常信任我，就讓我當了班里的體育委員和領操員。在課間操的時候，為了讓同學們站得更好，這段時間，趙老師有了小紅花的獎勵，并且還讓我來發。
每天下了第二節課，我和班里的同學們都像箭一樣地沖到了樓下。來到了樓下，我一看，同學們就像一棵棵筆直的小樹苗一樣站在那里，我立刻從兜里掏出了小紅花，一朵一朵地發給站得好同學們，得到了小紅花，同學們的'心里也都樂開了花。
可是，漸漸地，我的小紅花比別人少了。這是怎么回事呢？原來，課間操的時候，我光給別的同學發小紅花，自己卻不能得。哎！真是自討苦吃，早知道我就不當領操員了。晚上回家后，我生氣地把這件事情一五一十地講給了媽媽，媽媽聽了，笑著對我說：“你當領操員這么辛苦，也可以給自己發一朵小紅花呀！”聽了媽媽的話，我還是有些沮喪：“趙老師又沒有同意，我是不能亂給自己發小紅花的！”媽媽鼓勵我說：“那你去問問趙老師可不可以給自己發一朵小紅花呢？”我歪著腦袋想：對呀，我又沒去問趙老師，不試試怎么知道行不行呢？
第二天早上，我鼓足勇氣地走上講臺，小聲地問：“趙老師，課間操的時候， 我能不能也給自己發上一朵小紅花呢？”趙老師和藹可親地說：“當然可以了。”聽了趙老師的話，我高興極了，蹦蹦跳跳地跑出了教室。
今天課間操的時候，我像往常一樣給站得好的同學們都發了一朵小紅花。最后，我也沒有忘記給自己也發一朵小紅花。
二年級作文 篇3
大家知道傳統藝術____插花嗎？插花就是把一朵朵美麗的鮮花根據一定的構思，按先后順序插在盆子里，這就是插花。
當我走進那時，看見桌上擺著各種各樣的鮮花，有西洋桔梗、山蘇葉、小雛菊……還有一個裝滿水的盆子用來插花的。老師開始講課了，先把山蘇葉擦干凈，再選一片最硬的.用手輕輕地揉一揉弄軟，讓葉片有一個彎曲的弧度。最后估計下長度在底部用剪刀剪尖，這樣便可以把山蘇葉插上去了。接下來就是選主花了，主花要最鮮艷的那朵，開的最好的那朵，主花插好之后，再把小雛菊和一些小花插上去，遵循一定的創作法則，插成一個優美的形體。但是一定要緊密，而且還要有順序，有條理。老師講完后，我們便可以做屬于自己的插花了。我仔細地做，認真的插，漸漸的一盤美麗的插花便完成了，盡管很辛苦，也沒有老師插的好看，但那畢竟是我自己的杰作，屬于我自己的第一次插花，看起來，還是挺賞心悅目的。
今天的活動讓我受益匪淺，在我眼中，那插畫的景象讓我無法忘記。
二年級作文 篇4
童年是五顏六色的，每個人都有童年，讓我來給你說一說我童年最難忘、最有趣的事吧！ 我五歲那年，去兒童公園玩，拍了很多很多照片，有綠色的葉子、高高的樹、美麗的小草、小花，還有我游玩的照片。媽媽說：“等我有時間把照片洗出來，你就可以看到了”。 第二天，媽媽上班去了，我和奶奶在家，想起在兒童公園游玩的事，我非常渴望見到照片，心想洗照片，我也要洗照片，就是把相機拿去洗吧。于是我小心翼翼把照相機拿出來，用水洗，洗了很久也沒有洗出來，我又加了點洗衣粉，還是沒洗出來，于是我學著阿里巴巴的.樣子，“芝麻，芝麻，讓照片快出來”。照片使終沒洗出來。下班了，媽媽回來了，拿相機準備去洗照片，“相機怎么濕淋淋的？”我失望地說：“我洗照片洗了好久也沒洗出來”。媽媽說：“傻寶貝，洗照片不是你想的那樣洗，要用專門的機器洗”。我似懂非懂地點了點頭。 我的童年傻事有趣吧！
二年級作文 篇5
今天下午，我閑著沒事做，想著想著，便想到了毽子，我想：買的毽子不但要花錢，而且用不了幾天就壞了，于是我就想想自己做一個，說干就干。
我先找來一個銅錢，一塊紙板和一塊布，把它剪成兩個比銅錢大一點的圓形，然后把剪成圓形的紙板，放在布上，用筆在上面畫一個大點的圓圈，再沿圓圈剪下，然后找來剩下的米飯，一根吸管，雞毛和針線，準備工作做好了。
現在開始做了，先用米飯把紙板粘在布中間，用多余的布包住紙板，再把粘好的`兩塊布貼在一起，貼好了一半，就把銅錢塞進去，全貼好后，再用針線縫起來，縫好后，把一段長約2.5厘米——3厘米的吸管的一端剪成3份，再把它固定在毽的中央，最后把雞毛插入吸管里，這時一個漂亮的毽就做好了。我把毽子拿來給正在打毛衣的媽媽欣賞，媽媽夸我手巧，做得還不錯，她甜甜地笑了，我也笑了，我和媽媽踢起了毽子。直到做飯時間。
我從這件事中明白了：只要動手就會有收獲，也能得到更多快樂！
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