二年級優(yōu)秀作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的二年級優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
美麗的漁港公園座落在湛江市霞山區(qū)的東面，它的西北面與湛江海濱賓館接壤，西南面與榮基大廈隔路相望，是我們休閑娛樂的好去處，是外地游客來湛江觀光的必經(jīng)之處，是我們湛江人值得自豪和驕傲的一道風(fēng)景線。
走進(jìn)漁港公園的正門，是一個(gè)半圓形的廣場，整個(gè)廣場有半個(gè)足球場那么大。在廣場的中央是一座名叫“海之戀”石雕作品，它展現(xiàn)了湛江漁民出海勞作的情景，是漁港公園主題的點(diǎn)睛之作。石雕的后面是一排槐樹，像一排勇敢的戰(zhàn)士在守衛(wèi)著這座雕像。廣場的右邊有一座古典設(shè)計(jì)的方形鐘塔，外墻是豬肝色的，有四層摟高，它的.頂部有四個(gè)圓形的鐘面，每當(dāng)整點(diǎn)時(shí)刻，它就發(fā)出洪亮的報(bào)時(shí)聲，像一位老人在向人們訴說著湛江的發(fā)展與變遷的歷史。
最有趣的就是石雕后面的音樂噴泉了，每當(dāng)夜幕降臨，音樂響起，在彩燈的照耀下，噴泉射出了五顏六色的水柱，這一排排的水柱隨著音樂的節(jié)奏起伏，時(shí)而高而有力，時(shí)而低而柔和，給人一種夢幻般的感覺。散步的人們都圍攏過來了，他們圍著噴泉隨著音樂的節(jié)奏發(fā)出一陣陣尖叫聲，頑皮的小孩不顧天氣的寒冷，跑到噴泉間嬉戲，他們個(gè)個(gè)的衣服都被水淋透了，可依舊是那么高興……
公園里的林間小道縱橫交錯(cuò)，兩旁的樹木郁郁蔥蔥，成群結(jié)對的小鳥在樹叢間歌唱玩耍，別提它們有多快樂了！在林間深處，有一個(gè)小湖，湖面水平如鏡，我拿一塊石頭往水面上一丟，只見水波一圈一圈地蕩漾開來。
啊！漁港公園多么美麗啊！
二年級優(yōu)秀作文 篇2
最近我們家總是亂成一團(tuán)，而“罪魁禍?zhǔn)住本褪俏铱蓯鄣哪棠蹋詮目蓯鄣哪棠虂砹艘院螅覀兗乙蝗杖突旧隙际且粯拥模缟掀饋沓缘目隙ㄊ侵啵砩下锞鸵恢笔嵌寡砍磁Ｈ猓焯爝@樣吃我都要吐了。不過，她雖然60多歲了，可依然有烏黑亮麗的`頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，尤其是頭發(fā)，媽媽看了有羨慕的。
可愛的奶奶有個(gè)不好的習(xí)慣就是喜歡用微波爐加熱食物。有一次，媽媽讓她去煮一個(gè)雞蛋和粽子，她把粽子放微波爐里還可以，誰知她連雞蛋液放進(jìn)去了，這可是會爆炸的呀，她八成是對城里的新鮮食物很感興趣，所以才“亂來”的吧，幸好媽媽發(fā)現(xiàn)的早，不然后果不堪設(shè)想呀！
這就是我的惹事精可愛的奶奶！
二年級優(yōu)秀作文 篇3
暑假的一個(gè)下午，我和同學(xué)們到學(xué)校去玩。
我們看見學(xué)校花壇里的花開得很鮮艷，就走過去。我發(fā)現(xiàn)煙子花開過之后，結(jié)出了又小又黑的種子。我想：“把種子帶回家，種在花盆里，有可能長出漂亮的花兒。”
我一邊想一邊收了一些種子。然后，大聲說：“同學(xué)們，到我家去種花吧。”大家都說：“好。”
到了家，我們把花盆里的土松動(dòng)。撒下種子，再蓋上土。最后，再澆水。我們大聲說：“快長吧！快長吧！”
過了幾天，種子發(fā)芽了。我常常去澆水。又過了幾天，我看見花苗長出葉子了。我高興極了，連忙告訴媽媽。媽媽說：“你要經(jīng)常給花澆水，施肥，捉蟲，你的`花兒才會開得更鮮艷。”我聽了媽媽的話。我仿佛看見花兒在對我微笑。
二年級優(yōu)秀作文 篇4
在一座綠樹環(huán)繞，高聳入云的青山上，有一條清澈見底的小溪，它從高空往下跳，飛流直下三千尺，流出了一道像銀河一樣美麗的瀑布，它圍著山腰繞了九九八十一道彎，給大山圍上了一條清亮亮的腰帶。它驕傲的說：“我一定是世界上最美麗最長的溪流！”青蛙聽見了，說：“你雖然一眼望不到頭，但是你能比得過大海的'寬廣嗎？大海一望無際。”
小溪不相信，它讓青蛙帶自己去找大海，它一路飛奔，恨不得一步跨到海邊，好把大海比下去。
到了海邊，小溪大吃一驚，大海巨浪滔天，無邊無際，再看自己，小的就像一條瘦小的毛毛蟲。
“真是人外有人，天外有天啊！”小溪羞愧的低下了頭。
二年級優(yōu)秀作文 篇5
“叮零零，叮零零??”下課了，同學(xué)們像箭一樣沖出了教室。
打乒乓球是男同學(xué)喜愛的活動(dòng)，下課鈴一響，他們就飛一般的`奔出教室，去搶乒乓球臺，搶不到的就在教室里打，你推我擋，真是八仙過海，各顯神通。
女同學(xué)喜歡跳橡皮筋，她們一下就跳到了第三關(guān)，細(xì)細(xì)的皮筋仍在腳下歡快的跳舞呢!
這就是我們的課間十分鐘，“叮零零”，上課了，校園又安靜了下來，只聽見同學(xué)們一陣陣的讀書聲??
二年級優(yōu)秀作文 篇6
秋天又到了，迎面又撲來了一股熟悉的香味。這種香味，令人感到神清氣爽，而發(fā)出這種香味的，就是桂花。
桂花是中國十大傳統(tǒng)花卉之一，集綠化、美化、香化于一體的觀賞與實(shí)用兼?zhèn)涞膬?yōu)良園林樹種，在園林建設(shè)中有著廣泛運(yùn)用，其清可絕塵，濃能遠(yuǎn)溢，堪稱一絕。桂花通常是一簇簇生長在一起，花瓣基本呈金黃色，耐冬，經(jīng)冬不凋，桂花每簇里又有很多對，每對是三到四片。
桂花開花時(shí)，香飄十里，這種香味，可以令人陶醉其中，仿佛一整天都在聞著那股香味，而這種香味，又可以沁人心脾，這樣一來，人們就可以一整天都神清氣爽。桂花不僅好看，而且還有許多用途呢：1。可制作糕點(diǎn)等食物2。有藥用價(jià)值3。美容······
桂花非常謙虛，不張揚(yáng) ，默默的.奉獻(xiàn)自己，讓別人神清氣爽，自己卻默默凋零，桂花的這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)！
二年級優(yōu)秀作文 篇7
星期天的上午，晴空萬里，一絲兒云彩都沒有，是一個(gè)難得的好天氣，我和外公外婆他們?nèi)ッ坊ㄉ劫p梅，看見一棵大樹上，有近三、四十只喜鵲在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，我非常的好奇，就在大樹下觀察起來。
只見喜鵲一群群飛過來，又一群群飛走，反反復(fù)復(fù)，一批又一批，它們好像是在召開什么會議似的。怎么會有這么多的`喜鵲聚集在一起呢？我邊走邊思考著這個(gè)問題。
回家后，我便找《十萬個(gè)為什么》，想搞清楚，可我找了半天也沒找到，我又問外公外婆他們，他們也說不明白。怎么辦呢？于是，我決定上網(wǎng)查一查。
通過查找資料，我知道了喜鵲是適應(yīng)能力非常強(qiáng)的鳥類，在山區(qū)、平原都有它的棲息地，無論是荒野、農(nóng)田、郊區(qū)、城市都能看到它們的身影，人類活動(dòng)越多的地方，喜鵲種群的數(shù)量往往就越多。而且喜鵲常年大多是成群結(jié)隊(duì)的活動(dòng)，白天在曠野田覓食，夜間在高大喬木的頂端棲息。另外，喜鵲具有一定的領(lǐng)域行為，哪里樹多，哪里食物豐富，它們就喜歡占領(lǐng)哪里。梅花山具備了這些條件，所以它們會常常聚集在這里。
通過查找資料，我很興奮，因?yàn)槲矣辛诵碌陌l(fā)現(xiàn)。
二年級優(yōu)秀作文 篇8
在我的童年記憶里，有許多有趣的是。它們就像一個(gè)個(gè)貝殼，分外美麗。有一個(gè)最顯眼，在沙灘上閃閃發(fā)光，顯得格外明亮。現(xiàn)在，就讓我們一起拾起貝殼，打開記憶的匣子，一同回味那件令我哭笑不得的童年趣事吧！
還記得我小時(shí)候，是一個(gè)十足的“小書蟲”，特別喜歡看書。于是，媽媽告訴我，：“讀書就要把書讀透了。就像俗話說‘讀書破萬卷，下筆如有神。’知道了嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里不禁想：要怎樣把書讀破呢？哦！有了！我先從柜子里找出了一疊厚厚的紙，只見上面布滿了密密麻麻的字。題目寫著：優(yōu)秀范文。然后，我又找出了一把剪刀，想把這疊紙剪破。
我右手拿著剪刀，一刀就往紙剪了下去。可是因?yàn)榧執(zhí)窳耍垱]有一絲變化。我生氣極了，心里悶悶不樂，想：哼！我一定要征服你！哈！我靈機(jī)一動(dòng)，把紙分為幾小疊，這樣就應(yīng)該剪得動(dòng)了吧！我把每一疊的`紙中間都扎了一個(gè)大洞，再疊在一起，就像一個(gè)極深的山洞。媽媽看見了，大笑了起來，告訴我其實(shí)是讀懂的意思，不是剪破！我只好苦笑幾聲，生氣極了！
這就是我的童年趣事，我永遠(yuǎn)也不會忘記！
二年級優(yōu)秀作文 篇9
前幾天，武老師通知我們，五月份全校要進(jìn)行口算比賽，要求三分鐘做完一百道口算題，希望同學(xué)們回家以后多練習(xí)。
回家后，爸爸給我出了一百道口算題，我做了幾遍，時(shí)間基本上都在十分鐘左右，跟學(xué)校要求的三分鐘相差很遠(yuǎn)。真要到比賽的`時(shí)候，估計(jì)我連題都做不完！
爸爸也覺得三分鐘做一百道題不可思議，就親自試了一次，用時(shí)三分二十三秒，也沒有達(dá)到學(xué)校的要求。
爸爸做不到的事情我能做到嗎？我要加快速度、認(rèn)真練習(xí)，爭取比賽的時(shí)候能按時(shí)完成！
【二年級優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：