二年級作文

二年級作文

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的二年級作文6篇，歡迎大家分享。

二年級作文 篇1

　　天，板著臉，很陰沉。刺骨的寒風吹襲著，森冷透骨，沒有人關(guān)注窗外，人們都在享受家的溫馨。

　　窗外，亂線飛舞。下雨了？不，不全是雨，原來是凌亂的雨點夾雜著雪花，急而亂地追逐著。沒人覺得奇特，人們只是下意識地在出門前多捎一頂傘而已。但轉(zhuǎn)變在瞬間發(fā)生，悄無聲息地，許多白色精靈的舞蹈開始上演了。

　　天地是它不受拘束的舞臺，風兒是它不邀自來的舞伴。兩者間無需言語的.交流，但有的是心靈的交匯，配合得天衣無縫。舞者從高空裊裊婷婷地下凡，沒有音樂的伴奏，但它身姿曼妙。舞伴輕輕扶持一把，只見舞者在空中擺蕩，精確的控制，隨心所欲的調(diào)整步幅翩翩起舞。起舞弄清影，何似在人間？靈動，飄逸，清雅，恰似仙女落人間。

　　舞者中不乏有窈窕淑女，還有性情豪爽的小子。它們英姿颯爽，只見在空中驚險地倒豎蜻蜓，翻滾，騰躍而起，一氣呵成。沒有掌聲的表演它們也那么盡興而陶醉，它們毫不在乎是否有觀眾的參與。

　　越來越多的舞者加入舞蹈中來。動作迥然不同，而輕松自在，真是千姿百態(tài)，讓人心情舒暢。它們在空中極盡種種變化，風兒越發(fā)纏綿，舞者們變幻莫測，暢快淋漓。稍后，才不太情愿地靜靜地、慢慢地，一點一點地往下落。它們離地面越來越近，展示著最后的風采。快了，快了，快碰到地面了，這時也會來個奇跡般地上升，進行最后的謝幕。終于，它們在距離的拉近中著落，發(fā)出一道耀眼的光，化開來融入大地。

　　不久，舞者們累了，它們消失得無影無蹤。沒有惋惜，沒有留戀，一切都是無常，不變的是對美的追求，對美的表現(xiàn)，對美的享受，對美的傳播。

二年級作文 篇2

　　落下，不后悔，因為花開過。

　　春雨如絲，潤物無聲，染綠了小草，滋潤了大地，喚醒了花骨朵，此時一顆顆花苞有了春風的滋潤；有了陽光的普照，就這樣綻放了，你看她們揚起的一張張燦爛多姿的笑臉，這不就是美麗的春天嗎？

　　然而你可明白，花兒為了這天，她們浸透多少奮斗的淚水，灑遍了多少辛勤的.血雨。當花兒還是一粒種子時，瑟瑟秋風便將她們吹向大地的各個角落，她們落地了。各種昆蟲和鳥兒又將眼光投向了她

　　們，她們當中的一部分成了覓食者的美餐。寒風凜冽，此時昆蟲被趕進了洞穴，鳥兒被逼向了南方，

　　同時也將種子推向了死亡的邊緣，她們之中的一部分又將被寒風吹向更遙遠的天邊，另一部分則永遠的被冰雪禁錮，但無論經(jīng)歷多少痛苦的歷險，她們永遠堅信：冬天來了，春天還會遠嗎？

　　冰消雪融，草長鶯飛，種子發(fā)芽了，吐綠了，花兒要開了，但早春黑夜的寒風，悄然而至的大雨，又一次讓她們這些尚未張開的笑臉去理解風雨的洗禮，這時花苞落了。

　　風停了，雨住了，太陽出來了，這時，引來一只只蝴蝶為她翩翩起舞，招來群群蜜蜂為她歌唱：春天美，春雨妙，春天的花兒競相開放，她們最后成功了！

　　大雁南飛，落葉歸根，秋來了，秋風像掃落葉一般，她們被風兒卷得漫天飛舞，但那景象卻是如此的凄美，只因為她們奮斗過，她們成功了，更將自我最美的一面留給了春天，留給了大自然。

　　花落了，正因為花開過……

二年級作文 篇3

　　大家都說我的弟弟是我家的“活寶”，只要有弟弟在的地方，那里肯定都會充滿笑聲。但是我覺得我的弟弟不僅僅是一個“大活寶”，還很聰明，而且十分的好學。

　　我的'弟弟跟我差三歲，記得我讀幼兒園的時候，媽媽就經(jīng)常在家里教我算術(shù)和背《弟子規(guī)》。記得有一次，媽媽在家里教我算術(shù)。媽媽先教我“1+1=2”，還教我用手指頭數(shù)。這時，弟弟也在我們旁邊。媽媽教給我了十個算術(shù)題，還讓我自己先做一下。過了一會兒，媽媽開始測試我，媽媽問我：“1+2等于多少?”我還在數(shù)手指頭的時候，這時傳了一個聲音“3”。原來是弟弟的聲音，我和媽媽驚得目瞪口呆，原來弟弟在我們旁邊的時候，也在默默地學。媽媽說：“要向弟弟學習，做一個好學的小孩子，這樣才會越來越聰明。”

　　我也要向弟弟學習，做一個好學的小孩子，這樣我才能越來越聰明。

二年級作文 篇4

　　20xx年慢慢的走了，像一片被吹走的樹葉，20xx年緩慢的來了，像一個新來的伙伴在慢慢的來到了地球，新伙伴帶來了嶄新的一年。

　　上一個早上我對伙伴說：“早上好。”伙伴也說：“早上好”它帶一片葉子，它像是要讓我告訴它我的計劃。

　　于是我說：“在今年我想在學習上添加一點歡樂。”伙伴問我：“那么你想怎么添加歡樂呢？”我回應：“我想寫一張表，上面有娛樂時間和學習時間。”

　　伙伴說：“我的.計劃是能時時刻刻都給人們帶來戲樂與美好。”

　　我說：“我還希望我能改正壞毛病，發(fā)現(xiàn)我新的優(yōu)點。”

　　伙伴又說話了，它說：“你都這么說了，那我來幫你吧！”

　　伙伴說：“我覺得你的新優(yōu)點是想象力非常豐富多彩，你的壞毛病是晚上睡的太晚了，早上也起不來。”

　　我聽著我的壞毛病羞愧極了，但毛病就是毛病，畢竟伙伴幫了我呀！沒什么好羞愧的。我說：“你的計劃真好，希望這些計劃你都能去做。”

　　伙伴說：“好啊！好啊！”

　　通過這次對話，我寫了這篇文章。

二年級作文 篇5

　　一轉(zhuǎn)眼的功夫兒，我的寒假生活就快要結(jié)束了。想到又能見到同學們了，我心里有掩蓋不住的興奮。回憶起這個寒假經(jīng)歷的事情：把弟弟的尿布當成毛巾;在姥姥家因為欺負小狗而被大黃狗追;去找李孟昱玩，她不在家，下樓時一不小心走到了人家的地下室里了。這些引人發(fā)笑的事情都成了我這個寒假最美好的'回憶。

　　在二年級下冊新學期里，我的學習會再接再厲，步步高攀。

　　讓我們一起迎接下一個寒假的來臨吧!

　　我們大年初一開車來到江陰黃山，把車停好后，找了一處有臺階的，看到有好多人三三兩兩往山上趕，我一路往前沖去。

　　爸爸、媽媽在后面喊，我直當沒聽到，山上的風景真美，天氣暖洋洋地，到處都是郁郁蔥蔥的樹，還有一些小草，我有的也沒見過，爸爸說："這里原來有個炮臺，有敵人來時可以在山上開炮，而且還有運送火藥的隧道呢?"我說："在哪呢?我沒看到呀!"等你爬到半山腰就看到了，我一路可起勁了。到了那我看到有一個圓圓的大坑，沒什么東西呀心里想。爸爸說："這里以前就是放炮臺的地方了，你看到前面是不是有幾個階梯，黑黑的，這里就是以前運火藥的隧道了。

　　我們又繼續(xù)爬，爸爸說："上面有個瞭望角。"快到時，我興奮極了，紅色的瞭望角像一個燈塔，一層一層的，山上還有可以看到長江的亭子，從高處看上去風景真好，空氣真新鮮，藍藍的天空，好美好美 。

二年級作文 篇6

　　花兒能夠燦爛綻放，感謝的是雨露；大樹能夠蒼翠挺拔，感謝的是沃土，而提到感恩二字，我最想感謝的人是那個我不知道姓名的叔叔。

　　那天下午，瓢潑大雨一直持續(xù)著，放學時，同學們不是被家長接走，就是撐著雨具離開，站在教學樓門口的我靜靜地望著眼前的雨簾，無助的嘆著氣，爸媽這個點還沒有下班，沒帶雨具的我決定去挑戰(zhàn)這場風雨。我把書包抱在胸前，弓著腰、低著頭沖了出去，秋日冰冷的雨水打在我的身上冷極了。為了早點回家，當來到一個十字路口時，雖然紅燈已經(jīng)亮起我還是邁開腳步想沖過去，就在這時，一直大手拽住了我，我停下腳步回過頭，發(fā)現(xiàn)是一個滿眼含笑、陌生的`叔叔，他把一把藍色的雨傘撐在我的頭上，猶如一片湛藍的晴空讓人歡喜。他告訴我紅燈亮了就不能過馬路了，一時間我變得異常聽話，和他一起靜靜地等著綠燈亮起，靜靜地聽著雨滴在耳畔唱著動聽的歌。綠燈亮起，他的大手牽起我的小手一起向前方的平安走去……

　　從那以后我再也沒有闖過紅燈，我的行為也漸漸影響了周圍的好多朋友。如今，每每想起那個雨天、那張笑臉，我的心里都是那樣的溫暖，猶如陽光照散薄霧的一剎那。