二年級(jí)作文(集合10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
星期六，我和妹妹去公園玩，我很高興。到公園，我就看到一片片的花，有一片像星星，有一片像酒杯......
花朵的顏色有紅色。白色。黃色......
一會(huì)兒風(fēng)把花朵吹動(dòng)了。被風(fēng)吹動(dòng)的酒杯花朵好像在干杯，像星星的'花朵好像在和我招手說(shuō)“你好啊！”
對(duì)了！還有像蝴蝶的花朵被風(fēng)吹動(dòng)，好像一只只調(diào)皮的小蝴蝶在草地上飛來(lái)飛去的。真有趣！
花朵可真美啊！
二年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，我到家鄉(xiāng)的`萬(wàn)泉河邊，調(diào)查水被污染的情況。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，過(guò)去的萬(wàn)泉河岸邊綠草如毯，綠樹(shù)如陰，小魚(yú)快樂(lè)地游來(lái)游去，可是今天我看到的萬(wàn)泉河，河里到處是青苔，黑色如緊的沉淀物，小紅蟲(chóng)子，發(fā)黑發(fā)黃的污水塑料袋，包裝盒，菜葉，泡沫，生活垃圾隨處可見(jiàn)，工廠廢水廢氣。隨便往水里排放，我聞到一股難聞的臭味，小魚(yú)都被毒死了。
我呼吁人們保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，不要亂扔垃圾了，讓草更綠，讓花更香，讓樹(shù)更壯，讓水更清，讓天更藍(lán)，讓人們更健康生活更美好。
二年級(jí)作文 篇3
公元4世紀(jì)初，西晉王朝的政權(quán)岌岌可危。國(guó)家軍隊(duì)大元帥一職空缺，眾臣一致推薦王衍。他曾擔(dān)任太傅軍司，善于領(lǐng)兵布陣，是統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)的最佳人選。誰(shuí)料在皇上宣布任命之前，王衍搶先伏地求饒：“小人不才，根本沒(méi)有領(lǐng)軍的才能，一旦當(dāng)上元帥恐怕只能誤國(guó)誤民呀！皇上還是讓其他能人來(lái)?yè)?dān)此重任吧……”皇上見(jiàn)王衍執(zhí)意推辭，只好作罷。
王衍回家后，家人都抱怨他：“大人可真糊涂，歷朝歷代的能人志士都渴望執(zhí)掌兵權(quán)，你卻主動(dòng)棄之……”王衍回應(yīng)道：“你們懂什么！當(dāng)今我朝正四面受敵，軍隊(duì)又屢戰(zhàn)屢敗。在此時(shí)當(dāng)元帥，說(shuō)不準(zhǔn)明日就會(huì)淪為敗軍之首，甚至戰(zhàn)死疆場(chǎng)呀……”
不久，晉軍果然被北方漢國(guó)將軍石勒擊敗，王衍也成了俘虜。石勒仰慕他的才華，來(lái)牢房討教治國(guó)之道。王衍講得頭頭是道，石勒大加贊賞，要安排他做自己的軍師。王衍犯了難，他深知石勒有勇無(wú)謀不會(huì)有大作為，一旦跟隨他自己日后定會(huì)遭殃，于是再三推辭：“我老了，再無(wú)心過(guò)問(wèn)政治。您另請(qǐng)高明吧！”
石勒不甘心，問(wèn)手下有誰(shuí)能讓王衍歸附自己？手下勸說(shuō)道：“王衍在晉國(guó)官運(yùn)亨通，可在國(guó)難之際尚不肯為晉朝出力，怎可能真心歸附于我們？對(duì)待這種沒(méi)有責(zé)任心的人，最好的.辦法就是除掉他。”石勒頓悟，夜里就派人殺了王衍。
王衍缺少的不是聰明才智，而是敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｃ鎸?duì)責(zé)任，靠小聰明也許能求得一時(shí)輕松，但最終還是要為推諉付出慘重代價(jià)。
二年級(jí)作文 篇4
笑是一種最基本的禮貌，多笑還可以對(duì)身體有利。這次不是我親奶奶的笑，是外面陌生的老奶奶的笑。想知道為什么？那就請(qǐng)你和我一起走進(jìn)這件事吧！
在一個(gè)烈日當(dāng)空的中午，我出去到屋外透透新鮮空氣，突然，我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶正拿著好多東西準(zhǔn)備過(guò)馬路。我想：老奶奶拿著這么多東西累不累呀？會(huì)不會(huì)摔跤呀？如果在馬路上摔跤怎么辦呀？于是，我趕緊跑過(guò)去說(shuō)：“老奶奶，你拿著這么多東西肯定累壞了吧，讓我來(lái)幫你吧！”不由得老奶奶允許，我搶過(guò)一些東西提著，準(zhǔn)備和老奶奶一起過(guò)馬路。
我心里想：我的媽媽呀！我也是第一次過(guò)馬路呀，還是勇敢地試一試吧！我們倆先等不部分車(chē)輛都過(guò)去后再前行，正在行進(jìn)當(dāng)中，突然一輛黑色的轎車(chē)小拐彎開(kāi)了過(guò)來(lái)，我立刻牽住了老奶奶的手，示意她慢走一步，以避讓這沒(méi)禮貌的黑車(chē)。
走著走著，我們終于到了馬路的對(duì)面。我把東西還給了老奶奶，她朝我相視一笑，連聲夸我是個(gè)懂事的.好孩子，轉(zhuǎn)身駝著背走了。我高興的跳了起來(lái)，因?yàn)椋医K于品嘗到了幫助別人、快樂(lè)自己的滋味。
幫助別人可能只會(huì)得到微笑，但這微笑比什么都重要。
二年級(jí)作文 篇5
今天，我們做個(gè)一個(gè)有趣的游戲——給熊貓畫(huà)嘴巴。車(chē)?yán)蠋熢诤诎迳袭?huà)了一只活潑可愛(ài)的小熊貓，讓我們蒙上眼睛給小熊貓畫(huà)上嘴巴。車(chē)?yán)蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)們就紛紛舉起手來(lái)，大家都屏住呼吸，望著車(chē)?yán)蠋煟Ｍ?chē)?yán)蠋熌芙械阶约骸！巴跤耧w！”車(chē)?yán)蠋熃械搅宋遥壹雀吲d又緊張。車(chē)?yán)蠋熥叩轿疑磉叄o我蒙上了眼睛。頓時(shí)，我的.眼前一片黑暗，我更加緊張了。我摸著課桌，小心翼翼地挪動(dòng)著雙腳，終于到了黑板前。我拿起一顆粉筆，發(fā)現(xiàn)自己的手有點(diǎn)發(fā)抖。要是把嘴巴畫(huà)到了耳朵上或身體的其他部位，可怎么辦呢？同學(xué)們?cè)谙旅娲叽僦遥矣檬置诎澹?huà)了上去。同學(xué)們哈哈大笑。我連忙把嘴巴擦掉，換了地方，又畫(huà)了一張嘴巴。我不管了，拿下眼罩一看，啊，我把嘴巴畫(huà)到了熊貓身上。看著那怪模怪樣的樣子，我自己也忍不住大笑起來(lái)，同學(xué)們更是笑得彎下了腰。我不好意思地跑了下去，希望熊貓不要怪罪我。接下來(lái)是騰劍，他把嘴巴畫(huà)到了熊貓的肩膀上。上去的同學(xué)都一個(gè)個(gè)地鬧笑話，下面的同學(xué)都笑翻了天，在不知不覺(jué)中，下課鈴聲響起。這節(jié)課真快樂(lè)！
二年級(jí)作文 篇6
一個(gè)春日的中午，紫花開(kāi)遍大地，芬芳撲鼻，小鳥(niǎo)在空中飛，嘰嘰喳喳；整個(gè)大地沐浴著燦爛的陽(yáng)光。小兔和小刺猬一起去郊游。
他們走啊走啊，一條小河攔住了他們的去路。小兔急紅了眼，嘴里不停地說(shuō)：“怎么辦，怎么辦。”小刺猬急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在河邊洗澡的大象和在河對(duì)岸喝水的`長(zhǎng)頸鹿看見(jiàn)了。忙趕過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別著急，我們來(lái)幫你們想辦法。”
他們想啊想啊，不約而同地想到了辦法。小兔說(shuō)：“大象伯伯把長(zhǎng)鼻子伸出來(lái)，長(zhǎng)頸鹿姐姐把長(zhǎng)脖子伸出來(lái)。”長(zhǎng)鼻子，長(zhǎng)脖子搭成了一座“橋”
大象說(shuō)：“你們快過(guò)河吧！”小兔和小刺猬上了“橋”，高高興興地過(guò)了河。小兔和小刺猬說(shuō)：“謝謝你們，你們的‘橋’真好！”說(shuō)完，他們繼續(xù)趕路了。
二年級(jí)作文 篇7
星期天，我和爸爸帶上工具開(kāi)心地出發(fā)，去鄉(xiāng)下奶奶家撈小魚(yú)。
來(lái)到小湖邊，只見(jiàn)調(diào)皮的陽(yáng)光在湖面上一閃一閃的，像是在和我們捉迷藏呢！我學(xué)著爸爸的樣子，撒下一點(diǎn)魚(yú)食。不一會(huì)，一群小魚(yú)就搖頭擺尾地游了過(guò)來(lái)，呵呵，看樣子它們的'肚子餓了，想要“開(kāi)飯”呢！
我看得心里直癢癢，忍不住抓起撈網(wǎng)，高高舉起，對(duì)準(zhǔn)湖里的小魚(yú)使勁扔去。哇，到底了，撈網(wǎng)都碰到湖底的小石頭了，我趕忙把撈網(wǎng)朝上一抬，水嘩嘩地唱著歌從網(wǎng)眼里蹦回家了。一邊的爸爸把頭湊過(guò)來(lái)，著急地問(wèn)：“撈到了嗎？”我把撈網(wǎng)提到自己身邊，睜大眼睛搜索著目標(biāo)。瞧，在水草、小石子中間，有一個(gè)銀光閃閃的小東西在跳，啊，是一條小魚(yú)！“撈到了！撈到魚(yú)啦！”我歡呼著，恨不得把這個(gè)好消息告訴全世界。
我小心翼翼地把小魚(yú)放到水桶里。這下，我更有信心了，我把小石子倒掉后，又抓起撈網(wǎng)朝水里扔下去，然后猛地把網(wǎng)一提……啊，這次的收獲更大：一條小魚(yú)、兩只小蝦，我開(kāi)心得都要跳起來(lái)了！
快樂(lè)的時(shí)光真是短暫，不一會(huì)兒，爸爸就催著我收拾東西準(zhǔn)備回家，我提著撈網(wǎng)，戀戀不舍地望著小湖，心里好想好想再撈一回小魚(yú)啊！
二年級(jí)作文 篇8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，還在睡夢(mèng)中的'我被媽媽叫了起來(lái)，我急匆匆的吃完早飯就和爸爸媽媽一起上船了。
我們買(mǎi)了船票就和小朋友們一起上船了，我們?cè)诖下?tīng)導(dǎo)游介紹說(shuō)：“我們現(xiàn)在看到的景點(diǎn)是——甘露寺。”導(dǎo)游給我們講…上。我們到了一線天，我們登陸了。我們到了伸手不見(jiàn)五指的一線天內(nèi)洞里，我差一點(diǎn)就摔倒了
我們出了洞，啊，終于重見(jiàn)光明了，我們通過(guò)了一線天就下山
啊，今天我玩得很開(kāi)心，這就是我的大金湖之旅。
二年級(jí)作文 篇9
在我童年的記憶長(zhǎng)河中，那些有趣的事情就像沙灘上的貝殼，數(shù)不勝數(shù)。今天，我就在這些五彩斑斕的貝殼中，揀一顆最大、最亮、最美麗的貝殼說(shuō)給你聽(tīng)。
那一年，我才四歲。有一天，媽媽帶我回到姥姥家。吃過(guò)午飯，大人們都睡了，可我卻一絲困意都沒(méi)有。當(dāng)我確定一家人都睡著了以后，就像個(gè)賊似的偷偷摸摸地下了床，然后又迅速溜出了房間。
忽然，我的目光落在了呼呼大睡的貓咪上，我的眼睛一亮，心想：何不給貓咪也打扮打扮？使它變成貓的“模特”呢？
說(shuō)干就干，我翻箱倒柜，找來(lái)一些發(fā)卡、皮筋......接著，我來(lái)到貓咪身邊，輕輕地?fù)崦墒牵堖湟稽c(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。我又用小梳子在貓咪身上梳了梳，貓咪看起來(lái)挺生氣，伸了個(gè)懶腰，一臉無(wú)辜地望著我，好像在說(shuō)：“小主人，我惹你什么了，連個(gè)‘美容覺(jué)’都不讓人家睡。”我拍拍它說(shuō)：“乖，你睡你的覺(jué)，我給你打扮打扮。”貓咪似乎聽(tīng)懂了我的話，繼續(xù)睡了起來(lái)。我見(jiàn)此情景，趕緊拿出了準(zhǔn)備已久的“化妝道具”。
我又把貓咪身上的.毛梳順，在左右兩邊分別對(duì)稱(chēng)地扎了小辮子，并夾上發(fā)夾，我還在貓咪的身上夾了小花夾，使人們誤以為它是花貓。我想了想，又在小貓咪的頭上、爪子上、尾巴上系上了蝴蝶結(jié)。
“哈哈，大功告成！”我望著自己的“杰作”跳了起來(lái)，家人都聞聲趕來(lái)，看到這一幕，他們都不約而同地笑得前仰后合。
這笑聲傳了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……一直傳到了童年已經(jīng)逝去的地方。
二年級(jí)作文 篇10
度過(guò)了五彩繽紛的暑假，迎來(lái)了全新的二年級(jí)小學(xué)生活。
心里樂(lè)樂(lè)地想：“我已經(jīng)不是一年級(jí)的“小小小朋友”了，我是二年級(jí)的“大哥哥”了。”我要更嚴(yán)格地要求自己，要改掉一年級(jí)時(shí)的壞毛病、壞習(xí)慣。一年級(jí)的'“小小小朋友”是我的“小弟弟”我當(dāng)然要做榜樣了！
我會(huì)把自己歪歪扭扭的字慢慢扶正，更希望我的學(xué)習(xí)能“欲窮千里目，更上一層樓”。
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