二年級作文

二年級作文

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　最近我聽了一個《小豬唏哩呼嚕》的故事，作者是孫幼軍，故事是這樣的，有一只小豬是豬爸爸和豬媽媽生的第十二個豬寶寶，豬爸豬媽就按著排行叫這個豬寶寶“小十二”。后來因為小十二吃飯?zhí)貏e香而且聲音特別響，據(jù)說整個村子都能聽見他吃飯的聲音。豬爸豬媽商量之后改名字叫“唏哩呼嚕”。

　　一天晚上豬爸白天干活太累了，大門還沒有鎖上就躺在地上睡著了。這時候大狼來了看見豬爸豬媽一家睡的好香，就想叼起豬爸就走可是太重，最后大狼挑了一只不大不小正合適能叼走的小豬，這個就是小豬唏哩呼嚕。小豬被大狼叼著走的路上并沒有害怕，而是鎮(zhèn)靜地和大狼說話，用自己勇敢，膽大細心和智慧把大狼嚇跑，使自己得救。

　　在這個小故事里使我知道了做事要認真，不要像豬爸那樣。還要向小豬唏哩呼嚕學習他的勇敢活潑，膽大細心。

　　這是兒子買的書，一開始并沒有對他好感，但是越看越覺得這是一本不但有趣，而且富有哲理的童話書。鼴鼠米加是一只近似丑小鴨的人物，因為他與哥哥們長相上實在相差很遠。皮膚黑，生活習慣日夜顛倒，不喜歡挖掘。幸好他的父親是個很開明的人，認為他至少還是鼴鼠，我們應該把他養(yǎng)大。米加喜歡在月亮河邊幻想，為好朋友尼里發(fā)明洗衣機。后來，為了買零件而自己孤身一人上城市，碰到了非常窮苦的魔術(shù)師咕哩咕，向他學習變魔術(shù)。有由于他們合作默契，表演非常精彩，成了魔術(shù)明星。可是在一次表演中，魔術(shù)師咕哩咕偶然失手，不小心把米加變成烏鴉。米加來到了烏鴉群中，他善良、友好，，又由于充滿智慧，非常受人喜歡。最后，100天后，魔法自動解除，米加變回原形，回到了月亮河。魔術(shù)師咕哩咕用自己與米加表演時賺到的錢買了許多洗衣機的零件，最后，米加終于實現(xiàn)了發(fā)明洗衣機的'愿望，幫助了尼里。

　　在這本書中，許多人物都非常有特點。

　　米加，一個善良，愛幻想，做事大膽，又有恒心的孩子。(因為，經(jīng)過無數(shù)的波折，最終他為朋友尼里發(fā)明的洗衣機)

　　他的父親米先生，是一個有責任感的男人，因為每天為家人而工作。同時，又非常開明，對米加的格格不入，沒有阻止，而是，寬容地對待。后來，在米加成為明星時，又為他祝賀。

　　刺猬，一個近似伯樂的人，他總是能以孩子的心靈與兒童交往，深得孩子喜歡。其實，也正是因為他的鼓勵，而讓所有敢于幻想的孩子，有了行動。

　　魔術(shù)師咕哩咕，一個好錢，但不為錢而迷惑的人，最后在金錢與友情之間，選擇的友情，尋找米加，并幫助米加實現(xiàn)了發(fā)明的愿望。

　　鐵嘴鷹，一個在烏鴉媽媽的感化下而變得善良的人物，最后不想成為老鷹，只想做小雞。他說：在做老鷹的時候，沒有人關(guān)心我，沒有人照顧我，沒有人愿意親近我，甚至沒有朋友可以說一句話。而現(xiàn)在，雖然我是小雞，但是我很快樂

　　在《鼴鼠的月亮河》中，作者關(guān)注人物的命運，關(guān)注人物的內(nèi)心世界，關(guān)注人際的情感關(guān)系，以獨特的視角，細膩的筆觸，刻畫了一個個生動、可愛、真誠、善良的人物形象，展現(xiàn)了孩子們純潔的心靈世界。

二年級作文 篇2

　　小豬不愛干凈，整天在泥坑里睡覺，從不洗澡，身上總是又臟又臭，沒有小動物愿意和它做朋友，它覺得自己很孤單。

　　一天，小豬看見小兔和大公雞在綠油油的草坪上一起玩，它想加入它們。于是它興沖沖地跑過去，說：“讓我和你們做朋友一起玩吧！”小兔聞到了小豬身上的臭味，馬上捂住了鼻子說：“不行，不行，你太臭了，我不和你做朋友。”大公雞搖搖頭說：“不行，不行，你太臟了，我也不和你做朋友。”

　　小豬垂頭喪氣地走回家，回家路上看見小羊正在吃草，趕緊走過去說：“小羊，小羊，我能和你做朋友嗎？”小羊看見了擺擺手說：“你天天在泥坑里睡覺，又臟又臭，又不愛洗澡，我才不和你做朋友呢，萬一你把我這一身雪白的`毛弄臟了怎么辦！”小豬傷心地走了。

　　經(jīng)過一條小河，它看見小鴨子正在河里洗澡。于是它鼓起勇氣，小聲說：“小鴨子，我能和你做朋友嗎？”小鴨子看見小豬身上臟兮兮的，說：“小豬你先洗個澡吧，洗干凈了，我就和你做朋友。”小豬聽了，趕緊跳到河里，痛痛快快洗了個澡，洗得干干凈凈。于是，小鴨子和它成為了好朋友，它開心極了，從此變得愛干凈了，大家都愿意和它做朋友了。

　　小朋友們，我們要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，這樣才能交到好朋友。

二年級作文 篇3

　　今天中午12點，湖濱小學小記者們參加了蕭山日報西老師主持的魔方活動，地點在湖濱小學多功能廳，活動進行得很順利！

　　活動主要目的是訓練大家的記憶力，總共三個環(huán)節(jié)。

　　第一個環(huán)節(jié)是魔方比賽。我們學校的一位大哥哥與老師進行比賽，有2位同學把魔方打亂，交給他們，最后老師先拼好贏了。但是大哥哥還是非常厲害的，把魔方拼好了，我好敬佩他！

　　第二環(huán)節(jié)是互動環(huán)節(jié)，訓練大家的記憶力。活動先用詞語進行訓練，用詞語聯(lián)想成一篇文章來訓練，數(shù)字的話用數(shù)字信的方法。活動很激烈，大家舉手發(fā)言討論很積極，成功參與的人還得到一個魔方，場面真是熱火朝天。

　　第三環(huán)節(jié)就是搶魔方環(huán)節(jié)，我也成功地獲得了一個魔方，大家拿著心愛的`禮物開心地跑回教室。

　　這個活動安排得很好，特別有意思！對我來說，獲得一個魔方，我能好好地研究一下，對自己的記憶力有幫助。這樣的活動，孩子們都超級喜歡，又可以玩又有很多意想不到的收獲！

二年級作文 篇4

　　上午，奶奶答應我買幾本書。她讓我先去書城，我蹦蹦跳跳地到了書城找我要買的書。可我找來找去就是找不到。

　　我看見許多小朋友在看書，我也坐下來看書。過了一會兒，奶奶來了，說：“你在這看書，我來幫你找書。”等了一會兒，奶奶找到了我們要買的書。奶奶花錢買了三本書，我拿著書高高興興地回家了。

二年級作文 篇5

　　窗外寒風呼嘯，房間內(nèi)空調(diào)的暖氣驅(qū)趕了寒氣。入夜，我們一家人圍坐在客廳沙發(fā)上聊天。我一時興起問爸爸：“爸，您小時候冬天也這么冷嗎?”爸爸點了點頭。我好奇地問：“那您們是怎樣驅(qū)寒的呢?”爸爸回答：“小時候我們都是光著腳丫子，手上腳上都長滿了凍瘡，只能不停地摩擦雙手讓自己暖和起來。睡覺的時候，被子很薄，我們只能躲在被子里蜷成一團，聽著窗外呼呼的風聲難以入眠。”我瞪大了眼睛，天哪!簡直難以置信!

　　“媽媽，北京已去過，明年暑假我們坐飛機去桂林玩吧，......”我滔滔不絕地說。媽媽一臉羨慕地說：“現(xiàn)在的你們可真幸福!媽媽小時候家里窮，根本就沒有出去旅游過，去過最遠的地方也就是城關(guān)了，坐著破舊的三輪車，在崎嶇的土路上一路顛簸到城關(guān)。小時候，乘坐飛機對媽媽來說簡直就是天方夜譚!”

　　聽著爸爸和媽媽說著他們的童年故事，我決心要好好珍惜現(xiàn)在的`幸福生活，努力學習，將來讓我的父母過上更好的生活。

二年級作文 篇6

　　昨天晚上，我正在看電視，媽媽說：“小懶貓，去睡覺吧，要不明天又要像今天早上一樣，爭不到星星了！”告訴你吧，我們家正在進行“爭星星”比賽，看誰能成為愛早起的“公雞”。

　　我連忙說：“好！”我可不想再當“小懶貓”了。爸爸曾經(jīng)告訴我一個早起床的“咒語” 睡覺前默念10遍“我能早起來”，第二天就能早起。我照著爸爸說的做了，這個辦法還真靈。第二天，我竟然是第一個起床的！我悄悄地穿好衣服，望著還在睡大覺的'兩只“大懶貓”，我禁不住樂了。我的星星榜上又多了兩顆星星！

二年級作文 篇7

　　今天，我又玩了海盜船，剛開始搖的時候我有點害怕。慢慢的我就輕松了點。在海盜船搖的時候我又暈又想吐。姐姐說："我的.心臟都要掉了"。我對姐姐說："我也是"。我又對姐姐說："我都要翻了"，我終于嘗到了又刺激又驚險的感覺。我玩海盜船玩的更開心。今天我玩了很多東西，我覺的我過了一個非常有意義的星期天。

二年級作文 篇8

　　前幾天，許老師從圖書館借了許多書，讓我們每人挑一本自己喜歡的，我挑了一本《木偶奇遇記》。

　　《木偶奇遇記》主要講的是一個青年做了一個木偶，這個青年把木偶當做自己的孩子一樣看待，還給這個木偶起了一個名字，叫匹諾曹。有一天，這個青年到別的地方去了，匹諾曹碰著了小仙女，小仙女給了匹諾曹一個生命，因為匹諾曹撒謊鼻子變得老長，有二三十米。天哪！我忍不住笑了起來，那得有多長啊！后來，小仙女讓烏鴉幫他啄掉了長鼻子，并告訴他再也不許撒謊了。

　　匹諾曹又和一個叫維多利的小男孩來到了一個小島上，結(jié)果他們?nèi)�都被變成了驢，讓人扔進了大海里，匹諾曹暈了過去。等他醒來后，發(fā)現(xiàn)自己變成了一個真正的人，這時候他已經(jīng)長大了。

　　結(jié)果，他又被鯨魚吃到了肚子里。他在鯨魚的肚子里走呀走呀，突然，他看見了一絲亮光，他越走光線越亮，呀！有一個長著白胡子的老頭，原來他就是當年制造自己的那個青年，他們高興極了。他們往外走，一下子被鯨魚噴了出去，他們就幸福地生活在一起了！

　　看著這本書，我一會兒為匹諾曹的命運擔心，一會兒為他們的.團聚而高興，這就是讀書的樂趣吧！我以后還想讀更多更好看的書！

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