二年級(jí)優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
春雨剛過(guò)，鮮嫩的竹筍就破土而出，它們從土地里冒出來(lái)，從石縫里鉆出來(lái)，從沙礫里擠出來(lái)……它們正好齊腳高，春雨滋潤(rùn)著大地，竹筍也飛快地長(zhǎng)著，一天可以長(zhǎng)幾厘米呢！現(xiàn)在已經(jīng)快30厘米了，粗約4厘米。竹子表面十分光滑，摸上去冰冰涼涼的，舒服極了。它的整個(gè)身體油亮亮的，綠得像一個(gè)翡翠，一陣春風(fēng)吹過(guò)，竹葉便沙沙作響。
夏天在不知不覺中到來(lái)，竹林茂密的驚人，躺在用網(wǎng)做成的掉床上，軟軟的，涼涼的，舒服極了。
冬天到了，盡管外面冰天雪地，寒風(fēng)凜冽，它們依舊穿著綠衣裳高傲挺拔的頂著風(fēng)，抬著頭，似乎在和寒冬說(shuō)：“來(lái)吧，我絕不怕你，我要和你挑戰(zhàn)……”
竹子的用處還有很多很多，比如竹葉可以包粽子，主桿可以用來(lái)雕刻成藝術(shù)品，還可以做成家具，筷子等等。
我愛竹子，愛它的品質(zhì)，愛它的'堅(jiān)強(qiáng)不屈，愛它的默默無(wú)聞，更愛它的無(wú)私奉獻(xiàn)。它能經(jīng)受住寒風(fēng)的考驗(yàn)，它們能經(jīng)受狂風(fēng)暴雨及各種危險(xiǎn)，它們個(gè)個(gè)精神抖擻，毫不畏懼。
我要像竹子一樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在上學(xué)的路上，我看見一只大公雞怒氣沖沖的找著什么，忽然，它向我的前方跑去，我向著它跑的地方走去了。找到了大公雞，我又發(fā)現(xiàn)它旁邊還有一只小公雞，我這才知道，它是要找“人”打架。
大公雞高大挺拔，小公雞“弱不禁風(fēng)”，雙方的力量相差太遠(yuǎn)了。
大公雞跑過(guò)去想要把小公雞撲倒，但是是它一過(guò)去，小公雞一閃，大公雞就給倒了。我高興的叫了起來(lái)：“哈，小公雞旗開得勝。”大公雞大叫一聲，發(fā)怒了，毛豎了起來(lái)。小公雞也不示弱，項(xiàng)毛張開，脖子一伸一伸的，尖尖的`嘴，好像也能把對(duì)手啄個(gè)窟窿似的。忽然大公雞跳了起來(lái)，把小公雞撲倒了，用嘴啄著小公雞，一下、兩下......血從小公雞的頭上流了下來(lái)。我正在為小公雞捏了一把汗。小公雞忙翻了一個(gè)身跑了。
今天，我真后悔沒有幫助小公雞，那樣它會(huì)勝利的。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
生物鏈中有大魚吃小魚的說(shuō)法，包括母食子。可我發(fā)現(xiàn)有一種魚非但不食子，還表現(xiàn)出了感人的父母之愛。
寒假，我常蹲在我家大魚缸前觀賞燕魚。這十幾條燕魚不僅色彩艷麗、輕盈飄逸，而且個(gè)個(gè)溫文爾雅，十分和睦。可是，有一天，發(fā)生了突變，最大的那對(duì)墨色燕魚性情突變，把其他伙伴都趕到了魚缸的一個(gè)角落，然后專注地用嘴巴清理著一片水草，直至一塵不染。它們是不是要產(chǎn)魚寶寶，準(zhǔn)備產(chǎn)床呢？我興奮起來(lái)，便蹲下來(lái)看個(gè)究竟。
果然，雌魚靠近那片水草，顫抖著身軀，它一定很痛苦，是母愛的力量讓這位母親默默忍受著。此時(shí)，它的心里也充滿了幸福的期盼吧？不一會(huì)兒，從尾部射出一綹透明的“水晶液”，落到那片水草葉上散開來(lái)，我拿過(guò)放大鏡仔細(xì)一看，那散開了的液體竟是一顆顆比小米粒還小的晶瑩剔透的魚卵！足有一百多枚！再看那雄魚興奮地在魚卵上方翻騰著。是抑制不住做父親的喜悅，還是為小生命的誕生而慶賀？
其他魚好像嗅到了什么，紛紛游過(guò)來(lái)，魚爸爸如臨大敵，堅(jiān)決謝絕“來(lái)訪”。可有一條七彩燕魚不知分寸，趁魚爸爸不注意，闖入“禁區(qū)”，魚爸爸一口把它的尾巴咬住，七彩燕魚好不容易掙脫了，卻在尾巴上留了一顆“月牙兒”。搏斗中，一顆魚卵被碰落下來(lái)，魚媽媽急忙把它含在嘴里，又吐在了“小產(chǎn)床”上。啊！多么令人感動(dòng)的父母之愛呀！那么勇敢，又那么溫柔，我的心被深深震撼了，倏地涌進(jìn)一層溫暖的浪花……
第二天早晨，我顧不上穿衣服就跑過(guò)去看它們。啊！那對(duì)父母還在堅(jiān)守崗位，24小時(shí)了！該給這對(duì)可敬的父母補(bǔ)補(bǔ)身子了，我把它們最愛吃的紅絲蟲放了進(jìn)去。魚群蜂擁而至搶食著，可那對(duì)父母竟紋絲不動(dòng)，警惕地守候著襁褓中的兒女。啊！忘我的父母之愛呀！我的眼睛濕潤(rùn)了……
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”也許是48小時(shí)的守護(hù)感動(dòng)了兒女吧！看！放大鏡下那綠色的小“產(chǎn)床”上，一個(gè)個(gè)晶瑩的.魚卵上面，搖動(dòng)著一面面晶瑩的小旗幟，小魚長(zhǎng)尾巴了啊！我又一次怦然心動(dòng)，那分明是一片灑滿陽(yáng)光的芳草坡，那一面面搖動(dòng)的旗幟，是生命的旗幟，感恩的旗幟，在向辛勞的父母致意，在向這充滿愛的世界致意！
又過(guò)了兩天，可以看清小魚的雛形了，一個(gè)個(gè)可愛的小腦袋，兩邊黑黑的小眼睛，搖著小尾巴，努力掙脫著產(chǎn)床，它們要比齊白石筆下的水墨魚蝦美，因?yàn)檫@是一個(gè)個(gè)活生生的生命。啊！生命，多美好啊！
我輕輕摘下那片葉子，將它放到一個(gè)透明的小玻璃魚缸里，讓那對(duì)父母放松一下緊張的身心，可它們還有點(diǎn)兒舍不得，一直在那片水草周圍徘徊游動(dòng)。為了不讓它們?cè)馐茈x別之苦，我把小魚缸吊放進(jìn)大魚缸里。就這樣，大魚感覺到它們的寶寶就在身邊的“育兒箱”里，終于放心進(jìn)食了。
小魚終于下水啦！望著它們快樂的身影，我無(wú)限感慨，在這大雪紛飛的冬季，如此纖弱的小生命還能頑強(qiáng)地活下來(lái)。萬(wàn)物生靈，因愛而生！
啊！我珍愛所有的生命，更愛這充滿愛的世界……
記得四歲那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，當(dāng)我還在媽媽懷里死纏爛拽撒嬌時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)自立，自己去！”我只好一邊哭一邊走出了家門……爸爸對(duì)我要求是十分嚴(yán)厲的，總希望我能更勝別人一籌，而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通，化解了我對(duì)爸爸12年來(lái)的誤會(huì)。
小考前的一天晚上，月色朦朧，我躺在床上，睡意全無(wú)。這時(shí)，爸爸輕輕敲敲我的房門，坐到我的身邊，輕聲問：“兒子，你是不是覺得我對(duì)你太嚴(yán)了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，我給你講個(gè)故事吧！故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生，他經(jīng)常受到墨子的責(zé)罵，墨子對(duì)他十分嚴(yán)格……”爸爸講完，沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫：爸爸對(duì)我那么嚴(yán)格，不是為了我能成才嗎？而我卻……忽然間，我感到有什么東西滴在了我的手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的眼淚呀！兩滴看似冰涼實(shí)際溫暖無(wú)比的淚水化解了我與爸爸12年的隔閡，那久違的親情因?yàn)闇贤ㄖ匦禄氐搅宋疑磉叄业臏I水也奪眶而出，撲上去抱住了爸爸，兩滴小小的眼淚滴在爸爸結(jié)實(shí)的背上，一切誤會(huì)也在此時(shí)此刻蕩然無(wú)存，這是父子心與心之間的對(duì)話，心與心之間的溝通……
爸爸我愛您！謝謝溝通，它化解了我和爸爸12年來(lái)的誤會(huì)，斬?cái)嗔烁缸又g的隔閡，為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
時(shí)間過(guò)得飛快，寒假在不知不覺中結(jié)束了。這是一個(gè)快樂的寒假，最讓我難忘的就是參觀孔府了。
我和媽媽來(lái)到孔府門口。孔府的大門古樸典雅，上面寫著“圣府”，大門上貼著兩個(gè)威武的門神。孔府號(hào)稱“天下第一家”，到底有多大呢，我迫不及待地走進(jìn)去看看。
我和媽媽一邊聽著導(dǎo)游的講解一邊參觀。孔府的里面是官衙，再往后是內(nèi)宅，最后是花園。有一面墻上畫著一只怪獸，它長(zhǎng)著龍的頭，麒麟的身子，獅子的尾巴，牛的腳，它叫“四不像”，也叫“犭貪 ”，就是提醒大家不要貪心。有一扇關(guān)著的大門叫“重光門”，這個(gè)門很特殊，古時(shí)候只有皇帝來(lái)了才打開，皇帝從大門過(guò)去，文武官員從門兩邊走過(guò)去。孔府真大呀，雖然很累，可是美麗的景色還是 吸引著我繼續(xù)參觀。
在孔府里面的商店里，我讓媽媽給我買了一支大鉛筆，叫“狀元筆”，上面寫著“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這支紅紅的大鉛筆，是我最喜歡的`禮物。我把“狀元筆”擺在我的書桌上，讓它每天陪著 我學(xué)習(xí)，激勵(lì)我進(jìn)步。
二年級(jí)寒假作文16
好久沒有寫日記了，寒假過(guò)的好快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)了一半多了。這是個(gè)有著遺憾又有著幸福的寒假。遺憾的是沒有和同學(xué)老師在學(xué)校做那么有意義的活動(dòng)，看到了好朋友的照片，好開心好羨慕愉快的寒假 ， 因?yàn)槲乙埠孟胪嫫古仪颍鹈颉：屯瑢W(xué)們一起享受那最美好的時(shí)刻。幸福的是這個(gè)寒假爸爸媽媽帶我回東北家鄉(xiāng)，看家里的親人和東北那美麗的雪。好白，好亮，好美！東北是我出生的地方，南方是我成長(zhǎng)的 地方，我都好喜歡。新的一年，我真心的祝福我的老師，同學(xué)，朋友，笑口常開，永遠(yuǎn)幸福。每天都開心，每天都快樂。我要拍好多的照片，把東北的美麗，東北的霧凇，東北的雪帶給南方的好朋友，好同學(xué)！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
每個(gè)人都渴望擁有財(cái)富。有人認(rèn)為財(cái)富是萬(wàn)能的金錢；有人認(rèn)為財(cái)富是珍貴的友誼；有人認(rèn)為財(cái)富是寬容的心靈；還有人認(rèn)為財(cái)富是自然的美麗……；而毅力，就是我特殊的財(cái)富。
在一個(gè)驕陽(yáng)似火的七月里，正值酷暑，我與家人同行來(lái)到遠(yuǎn)近聞名的無(wú)錫惠山。從山腳抬頭望去，山峰直插云霄，山頂似乎遙不可及。我一鼓作氣，開始了此次的爬山之行。起初，身心十分放松，絲毫沒有懈怠之意。漸漸地，身體越來(lái)越疲憊，從輕盈轉(zhuǎn)變?yōu)槌林亍Ｒ粋�(gè)小時(shí)過(guò)去了，此時(shí)的我已勞累不堪，拖著足有千斤重的步伐一步一個(gè)臺(tái)階的“龜速”前進(jìn)。我不敢看前方的臺(tái)階，因?yàn)槲遗驴吹竭�未走完的路我會(huì)沒了勇氣；我更加不敢回頭看后面的漫漫長(zhǎng)路，因?yàn)槲遗驴吹阶约鹤哌^(guò)的路會(huì)沒有底氣。是繼續(xù)往上爬，還是選擇放棄？這時(shí)，我看見了在自己身后的游客已超越了我，從我的身旁擦肩而過(guò)。他們就像一個(gè)個(gè)英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士，層層疊疊的石階仿佛就是腳下的泥丸。我被他們的行為所激勵(lì)了，立刻站了起來(lái)，重新踏上爬山的旅途。這次，我咬緊牙關(guān)，無(wú)論是酷暑的炎熱還是登山的疲憊都無(wú)法阻擋我前進(jìn)的'步伐。汗水浸濕了我的衣衫，太陽(yáng)燒灼著我的身體，豆大的汗珠從額頭上劃過(guò)。我用辛勤的汗水和堅(jiān)持不懈的毅力凝聚成一架通往成功的橋梁，這個(gè)橋梁的彼岸就是我一直在努力攀登的終點(diǎn)——山頂。
山頂上，微風(fēng)習(xí)習(xí)。涼爽的風(fēng)拂過(guò)了我滿是汗的臉龐；拂過(guò)了我濕漉漉的衣角；同時(shí)，也拂過(guò)了我感悟至深的心。我俯視著山下微小的行人與景物，在徐徐涼風(fēng)中領(lǐng)悟出了別樣的道理：毅力，何不是我特殊的財(cái)富？
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
每個(gè)人都有自己的拿手本領(lǐng)，我也不例外。我最拿手的本領(lǐng)是游泳。
記得去年暑假，我第一次上游泳培訓(xùn)課，教練讓我們先熟悉水性。我一不小心就走進(jìn)了深水區(qū)，在水里半沉半浮著，雙手胡亂地?fù)潋v，心里緊張得不得了。幸虧教練像箭一樣射入水中，把我救上來(lái)。不知道是因?yàn)楹ε逻�是水溫太低，我全身開始發(fā)抖。媽媽心疼地說(shuō)：“別學(xué)了吧！”我說(shuō)：“不行，我不能被這點(diǎn)困難嚇倒！”
于是，教練開始教我們?cè)谒袚Q氣。這個(gè)環(huán)節(jié)練了兩三天，我嗆了很多口水，但是一直沒有放棄。接下來(lái)幾天是練手和腳的動(dòng)作，既枯燥又辛苦。好幾個(gè)學(xué)員吃不了苦，打了退堂鼓，而我堅(jiān)持了下來(lái)。終于，我成了這群孩子中第一個(gè)游起來(lái)的'，這時(shí)的我，簡(jiǎn)直就是一條無(wú)比快樂的小魚。接著，我又再接再厲，成功地挑戰(zhàn)了深水區(qū)。大家都對(duì)我豎起了大拇指，我自豪極了。
就這樣，經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，游泳成了我的拿手本領(lǐng)。從此，我還懂得了一個(gè)道理：面對(duì)困難，我們要迎難而上，堅(jiān)持就是勝利。
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