二年級作文
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的二年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
那天，我們班進行了數學小測驗，我考了95分。我想：家里又要有一場暴風雨了。于是我回到家后，一直拖拉到晚上睡覺前，才拿出卷子，讓媽媽簽字，我心想：睡覺前應該沒有暴風雨了吧。
可是不巧媽媽晚上有事沒看。第二天早上，我一睜開眼，就問媽媽簽了字沒有，媽媽說：沒有呢。我聽了只好從書包里拿出卷子遞給媽媽。媽媽說怎么昨天一放學不讓我看呢？我低聲說怕你罵呀。
但是出乎意料，媽媽這次沒有發火，，卻把我拉到身邊，撫摸著我的頭，溫和的說：“說實話，怎么才打下這么點分？”我小聲回答：“這次是同學們判的，他們給我判錯了。”媽媽又說：“可我怎么看到有改過的痕跡呀？”
我還振振有詞地說：“我沒改呀！”媽媽語重心長地說：“每個人都會犯錯，老師和媽媽以前上學也粗心出錯，重要的是你有沒有勇氣承認錯誤。知錯就改就是好孩子，再聰明的.人也有犯錯的時候，你當然也不例外呀！”
我聽了媽媽的話和衣而臥，如釋重負，長吁了一口氣，慚愧地說；‘我明白了，媽媽。”告訴我這場沒有來臨的暴風雨“告訴；做人要誠實，犯了錯誤不可怕，可怕的是沒勇氣承認錯誤，而一輩子錯下去。
二年級作文 篇2
夜深人靜的時候，字典王國里的標點符號開始了一場“戰爭”。
“我，像金鉤子。”問號得意洋洋地說，“每個問題后面都少不了我，我可以提出成千上萬個問題，讓別人多思考，使他們變得更聰明！誰也比不過我。”
“誰說的？嘴巴一點也不甜！我才是最厲害的呢！我有一個像棍子一樣的身體，再加上一個像足球一樣的腿。只要是強烈感情的句子后面都得加我。瞧，我真是又美又有用的標點符號，你們都得聽我的`！”感嘆號說。
“有什么了不起的，長得多丑，我是句號，像一個小圓點，每句話后面都少不了我，要不然讀者讀起來沒完沒了的！”句號說。
“你們都比不過我”逗號擠進來說：“我的樣子像一個小蝌蚪，要是沒有我，讀者會讀得上氣不接下氣，連休息的時間都沒了。”
連接號說：“切，有什么好的，我是連接號，我的樣子是個橫線，用來寫重要的東西都得用到我，我才是最厲害的！”
“我像括號，名叫書名號，只要每次用到書名時，就只能用到我，你們根本就不能跟我比。”書名號說。
“停下，都停下，”字典國王出來勸架了，“你們都是一個王國的標點符號，每個人都有很大的作用，缺一不可，吵什么吵？”
標點們聽了，慚愧的低下了頭，它們又開始團結了起來。
二年級作文 篇3
放暑假了，爸爸媽媽帶我去森林里郊游。
我們到了森林里，看見前面有一個山洞，我趁爸爸媽媽不注意時，飛快地向山洞跑去。我在去山洞的時候發現很多的動物，有老虎、松鼠、蛇，還有可愛的小兔子。
我走進山洞，發現有一群蝙蝠掛在山洞的石壁上面。我感到很奇怪，就想：蝙蝠不是看不清東西嗎？那它們為什么不會被石頭撞傷呢？我想捉一只蝙蝠回家做研究。就在這時，我聽到爸爸在叫我回去，我只好回家去查資料了。
回到家，我查了資料才知道：蝙蝠在黑暗的地方，會發出一種我們人類聽不到的'超聲波，它們會用耳朵接收超聲波反射回來的信息，分辨障礙物的方向，所以不會撞到東西。
大自然真是太奇妙了，我們要用心去發現更多的奧秘。
二年級作文 篇4
“小猴子，吱吱叫，紅紅屁股搖搖搖……”嘿嘿，那個在舞臺上沖大家搖屁股、甩腦袋的小屁猴就是我啦！
我屬猴，1米10的個子，只有35斤。雖然長得瘦小，但我跑起來可快了！在學校運動會上，我參加了50米跑步比賽。“小猴子！加油！小猴子！加油！……”伴隨著小朋友的吶喊聲，我憋足勁沖向終點。“耶！我是第一名！”大家都夸我是只機靈的小猴子！
我的眼睛圓溜溜的，喜歡學習新知識。一次，我從課外書中知道原來人類就是從猴子變過來的.！我立刻樂呵呵地跑去向老師報告這個“特大新聞”，老師捏捏我的小臉蛋，表揚我是只愛探索的小猴子！
我調皮好動，最喜歡嘗試有趣的事兒。一天放學后，我和小朋友玩耍時看見有一個小朋友在玩滑板。他像一只小鳥在空中快活地滑翔，真神氣！可當我接過滑板，一腳踩上去。“哎呀！屁股摔得好疼！”“哼，我才不相信我學不會！”在小朋友的幫助下，我先用右腳踩上去，再慢慢地把左腳抬上去，保持身體的平衡，站穩了以后，邊走邊滑……嘿！沒想到還能滑上好幾步呢。你們瞧，我還是一只敢于挑戰的小猴子呢！
二年級作文 篇5
我是一個班長，一個不算稱職的班長，但是，我要告訴大家，當班長是要進行選擇的。
我聽說要當班長時，心里樂開了花，我以為班長十分好當，十分威風，開始勝任的時候，大家都十分聽我的話，我叫他干什么，她就干什么，班里還算讓我管理的`比較好，可這種好日子沒過上幾天，就完了，就僅僅這幾天里，我得罪了許多人，那些人也不聽我話了，我想將他們挽回，可是老師那邊就又不行，我只能看著他們在我眼皮子底下嘲笑我，尤其是李雪，她變本加厲地嘲笑我，帶領一大批人跟我絕交，為什么要跟我絕交?不就是他們說話了，我讓他們去前面站著嗎，難道我還能眼見著他們不管，那老師那邊呢?再說，如果沒有第一個人被抓住，那他們怎樣能靜下來，課一下，他們就吵著嚷著要跟我絕交，這可讓我怎么辦呀!所以，我說當班長是要進行選擇的，有兩種選擇，一種是友誼，一種是老師，而我選擇了友誼。
大家來支個招，我該怎么辦?
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