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二年級作文300字
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的二年級作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文300字 篇1
漢字作為中國人的母語，自從出生起，我就無時無刻不在享受著漢字的魅力。隨著對漢字的進一步了解，隨著知識的增長，我對漢字更喜愛了。
你瞧，我們的漢字很多是從具體事物或表情中演化而來的。比如“水”“火”，是從大自然得來的；又比如“哭”和“笑”，“哭”字怎么看都像一個愛哭的`小孩，“笑”字就像一個人瞇著雙眼，在微笑。
漢字不僅字形有趣，而且它的意義更有趣、豐富。像那天我和爸爸在玩造句游戲，我先出題，用“果然”造句，我不假思索地回答：“天氣預報說明天下雨，第二天果然下雨了。”輪到爸爸了，狡詐地一笑，說：“我吃了個蘋果，然后出去玩了。”我哭笑不得，這．．．．．．也行？爸爸見我滿臉疑惑，樂呵呵地解釋道：“這就是漢字的妙處。每個詞都有它的意思，而分開，變成兩個或三個字，又有了新的、完全不同的意思。”我們又用這種方法造了很多句子，比如“頭發”，“牛頓被蘋果砸到頭，發現了萬有引力。”“燈光”，“橋上有許多路燈，光線明亮。”．．．．．．老爸說得沒錯，我明白了漢字的意思變化多端。
漢字真有趣，我被深深地吸引了。一起到漢字王國里來吧，你會發現的奧秘！
二年級作文300字 篇2
動物閱覽室里，小松鼠、小兔和小烏龜正在專心致志地看書。小兔在看一本童話書，小烏龜在看故事書，小松鼠看的是科幻書。它們都看得津津有味，誰也沒有注意到，小刺猬來了。
小刺猬在找座位，它看到小兔旁邊有一個座位，就一屁股坐了下來。突然，小兔猛地一下子跳起來，尖叫一聲：“喲，真刺人！”
小刺猬聽到了小兔的叫聲，連忙站起來，不好意思地說對小兔說：“對不起，我尖尖的`刺把你弄疼了。”
小兔揉著胳膊說:“沒關系，我現在已經不疼了。”
“真是對不起，你坐吧。我還是到別的地方去吧。”
正當小刺猬要走的時候，小烏龜叫住了它：“你別走！”小刺猬疑惑地看著它。小烏龜說：“我有個好辦法，就是讓我和小兔換個座位，因為我有堅硬的盔甲，不怕你的刺，這樣不就行了嗎？”
最后，動物閱覽室里恢復了往常的寧靜，大家又開始專心致志地看書了。
二年級作文300字 篇3
冬天的早晨真冷啊門外大雪紛飛寒風刺骨，早晨我起的很早。
外面有許多朋友在打雪仗堆雪人玩的不易樂乎，我也參加了打雪仗的游戲。我和小朋友并分兩路，在路旁打起了雪仗。你看小明準確力多高一下子就把雪球扔到小梅的衣服上，我們興高采烈地說我們贏了！鵝毛大雪在天空中翩翩起舞，仿佛給大地披上了一層白衣。冬天的早晨真好啊！我喜歡冬天的早晨！我走在回家的路上。雪花邀請我與它跳舞，風兒邀請我與它唱和。
看著滿天飛舞的雪花，我不由的想起了一首歌—《20xx年的第一場雪》，想著想著天空中的.雪花越下越大，地上的雪花越積越厚。雪真是太白了！白的可愛，白的無暇，我真希望我是一朵的雪花，一朵潔白無暇的雪花！
我要是一朵雪花，我要和藍天做朋友，和風兒玩耍，讓白云請我吃棉花糖讓小溪請我吃魚，那該有多快樂呀！和大然一起生存，一起玩耍，這是多么興奮的一幅畫面啊！
二年級作文300字 篇4
20xx年7月18日，我終于學會了游泳，我高興得手舞足蹈。
那天，爸爸帶我去游泳，那是我還要用游泳圈，雖然戴著游泳鏡，但戴著跟沒戴著是一樣的。
前一天，我剛學會在水里憋氣，但不敢把身體放平，怕會翻跟頭嗆水進去。一次，我接著憋氣，后腳不小心離地了，身體放平了，又不小心眼睛張開：居然沒有進水，而且看到了水下”美麗“的世界，原來游泳鏡的'用處就是這樣啊！我又把腳往后蹬了幾下，人前進了，但手沒有向后劃，這是我第一次不靠游泳圈游泳。
后來爸爸教我蛙泳，我照著他的樣子做，伸出手，合攏，雙腳離地，蹬幾下，雙手往后面撥。我手一劃，人就翻了過去，鼻子進了水，特別的難受。我又試了一次，這次，我憋足了氣，但是還是像剛才那樣，我又試了一次、兩次、三次……到了第七次，我調整身體平衡，使勁蹬腿，這次成功了，我終于學會了蛙泳，雖然形狀沒有那么標準。
在這天，20xx年7月18日，我終于學會了游泳最基本的形式——蛙泳。
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