實用的二年級作文6篇(集合)
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的二年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
中國人偏愛梅花，是因為紅梅于中國人有相同的精神。有著“俏也不爭春，只把春來報”的精神。那血色的梅花，開得那樣嬌艷。它敢與風雪爭斗，感與風雨撕殺。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然于天地間，飄撒春的芳香、播種春的種子。當大地終于迎來了姍姍來遲的春姑娘時，她卻靜靜地消逝，化作腳下泥，只留一抹余香蕩漾于天地間。看百花齊放，聽百鳥齊鳴，看春滿大地便欣慰地走了。于是“落紅本是無情物，明年冬天再見花。”它的一生就像一部充滿歡樂與悲愁的樂曲，從飄舞的`雪花奏到繽紛的百花。
梅花美，卻把美留給了潔白無瑕的天地;梅花香，卻又有誰知道“梅花香自苦寒來”的艱辛;梅花俏，卻“俏也不爭春，只把春來報。”梅花，傲雪斗霜、不怕困難、謙虛樂觀。它鞠躬盡瘁，死而后已。以一抹余紅換來春滿天地!
二年級作文 篇2
春天來了！春天來了！我脫掉棉襖，拿起相機去公園找春姑娘。春姑娘是在和我捉迷藏嗎？我得仔細找找。
小草從地里鉆出來，那是春姑娘的綠裙子嗎？
花兒張開了笑臉，那是春姑娘頭上的`發卡嗎？
柳枝上冒出點點新綠，隨風舞動，那是春姑娘腰上的綠絲帶吧？
小鳥嘰嘰喳喳地唱著，這一定是春姑娘動聽的歌聲了。
春天來了。我看到了，我聽到了，我聞到了。小朋友，你找到春天了嗎？
二年級作文 篇3
父親的愛是沉默的愛，沒有嬌寵兒女的甜蜜言語，極少噓寒問暖的關照，找不到切切叮嚀的`細微。
但父愛如山，誰也走不出這座山;成長的道路上，跋涉的艱難和山外青山樓外樓的壯觀，我們知道了不斷進取。
摔倒的時候，山就在眼前屹立，那是鼓勵也是挑戰，于是，我們學會了戰勝自己。
挫折悲傷中，山那鐵一樣的面孔帶著“嘲諷”和“蔑視”，我們知道，那是激勵，于是我們重新站起，才知道風雨之后的彩虹更加艷麗。
父親的愛，從不掛在嘴上，“至愛無聲”;父親說得少，做得多，“大善無言”。
父親能為兒女獻出自己的一切，哪怕是寶貴的青春、是滿頭的青絲、是筋骨與血肉!
父愛如山，父親，我們何時能夠完全真正讀懂您!
二年級作文 篇4
體育課后，明明捧著籃球沖進洗手處。他剛才在操場一不留神踩到水坑里了，急著要洗腳。只見他把鞋子用力往下一扯，拿在手里。另一只手一把擰開水龍頭，把水開到最大，水嘩嘩嘩地流了出來。明明抬起右腳，沖洗干凈了，把鞋子套了回去，順手關上龍頭。可因為他做事太馬虎，水龍頭根本就沒關嚴，水還在滴答滴答地流。明明不管三七二十一，抱起球拔腿就想走。突然一個女聲的喊住他：“明明你站住！你看看，水龍頭沒關好，怎么可以走人呢？”
明明一看，可不是嗎？水還在滴個不停呢！說話的是班長李紅。他不好意思地把球重新放地上，伸手去關水龍頭。李紅也走過去一起幫忙。他們邊關水龍頭邊講著話。
李紅說：“我觀察了一段時間，像你這樣的馬大哈還挺多的，長期這樣下去可不行。為了節約用水，我們一起在這里做一張警示語吧！”明明爽快地答應了。
第二天，他們帶來工具箱和一個從廣告店制作的'牌子。明明從工具箱里取出一把錘子交給李紅，李紅把牌子釘在上了水龍頭旁邊的墻壁上。這樣，用水的同學看到上面的字，就會自覺節約用水了。
做完了這一切，他們心里美滋滋的。
二年級作文 篇5
掃落葉 秋天到了，秋天到了，一群大雁排成一個大大地人字，向南方飛去。樹葉換上了黃衣裳，風一吹，一片片金黃的落葉像一只只在空中翩翩起舞的黃蝴蝶。 三位小朋友正在仔細地掃落葉。看，他 們掃得多認真啊！
二年級作文 篇6
三月的腳步姍姍來遲，你發現了嗎？我們的身邊涌現出了好多的活雷鋒，他們總是以一顆樸實、無私的心為我們付出著。是啊，雷鋒雖然只度過了22個春秋，但它的崇高精神已經扎根在了我們的心底。3月5號是全國第51個學雷鋒紀念日，學校少先大隊特意組織了部分同學到縣養老院獻愛心、表演節目，我作為少先隊副大隊長，也有幸成為參與活動的'其中之一。
路上我們放聲高歌《學習雷鋒好榜樣》，早已忘記了路途的遙遠，對扮演雷鋒這個角色也顯得信心滿滿。剛進到敬老院，就看到LED大屏上也放映著歡迎我們的文字，看到了老人們已經早早地集合在院子中央，看到了每個人的臉上都蕩漾著的一份歡樂。表演開始之前，我們首先向老人們問了好，跟老人們合了影。從老人們的表情中我可以讀出他們對這次表演的期待，事不宜遲，在主持人的宣布下，表演馬上就進入到了正軌。
第一段音樂已經奏響，每個節目表演過后都會有一陣暴風雨般的掌聲來迎接。這些節目可真是精彩而又多樣化：獨唱、獨舞、葫蘆絲、笛子，應有盡有，老人們的臉像一朵朵含笑花兒，他們的心里也一定是樂得綻開了花兒。我一邊欣賞這學校精心編排的節目，一邊也為我們可以向這些孤寡老人獻出自己的微薄之力而感到自豪。十多個節目已經一一表演完畢，表演會隨著時間的流逝、伴著我們的掌聲結束了。我們扶著老人回了房間。我和另一位同學一起攙著一位已經九十九歲的老爺爺，“爺爺，您的房間在哪兒呀？”“爺爺，注意腳下臺階！”“爺爺，您說我們帶來的節目精彩不？”這巧舌如簧的倆人問題可是一個接著一個，這位老爺爺也不住地點頭、稱贊。
把老爺爺送回了房間，我和那位同學聊起了天兒。她帶著點兒遺憾說：“哎，這些爺爺、奶奶可真堅強，他們雖然能夠在生活中自理，但如果我們能夠經常來看望他們、給他們帶來些歡笑，說不定就會給他們精神上的鼓勵呢！”“好啊，以后咱們有空就多來這兒，學習雷鋒精神給社會上需要幫助的人送溫暖。”倆小精豆擊了掌——“一言為定！”
走在返程的路上，我們繼續唱著歌，心中早已埋下了一顆愿望的種子——雷鋒在哪里？我要當個活雷鋒，養成大愛的胸懷，全心全意為人民服務！“學習雷鋒好榜樣/忠于革命忠于黨/愛憎分明不忘本/立場堅定斗志強……”