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二年級(jí)作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文300字 篇1
21號(hào)晚上，我和媽媽一起去沈記文具店買溜冰鞋，我心想：“別人滑冰的樣子多酷呀！我一定要快點(diǎn)學(xué)會(huì)滑冰。”
第二天早上，我就帶著溜冰鞋下去滑冰了，開(kāi)始我必須學(xué)會(huì)走路，等有了感覺(jué)才能滑冰，可我本來(lái)就會(huì)走路，我就開(kāi)始練習(xí)滑冰，結(jié)果撲哧一聲，我摔了一個(gè)四腳朝天，摔到了石頭堆上，哎喲，我的屁股“開(kāi)花”了，哼！我不滑了，可我又想到別人滑冰那么酷的樣子，我就決定下午去奶奶家滑冰，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的摔倒，我學(xué)會(huì)了滑冰。可我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，我都比別人滑的慢，我媽媽說(shuō)是我的技術(shù)問(wèn)題，在滑幾天試試看，可我又發(fā)現(xiàn)這不是問(wèn)題，滑冰時(shí)我還非常費(fèi)力，一去檢查輪子，已經(jīng)非常松動(dòng)了，我覺(jué)得很不公平，我一個(gè)朋友在網(wǎng)上買了一雙一百二十多塊錢的'溜冰鞋，他還不會(huì)滑冰都比我滑的快，輪子一個(gè)也沒(méi)松動(dòng)。于是我媽媽便帶我去沈記文具店討一個(gè)說(shuō)法，怎么一百二十多塊錢的比一百八十多元的還好呢？沈記文具店的工作人員說(shuō)會(huì)回去修的，修好了會(huì)給我們打電話的。我很不高興，不僅這幾天不能滑冰了，而且修好了還要我們?nèi)ソ樱媸锹闊?/p>
雖然這幾天不能滑冰了，但是只要我的溜冰鞋能快點(diǎn)像別人的那么好的話，我就愿意等。我心愛(ài)的溜冰鞋，你一定要早去早歸呀。
二年級(jí)作文300字 篇2
張老師是一個(gè)高高的，帶著眼鏡，一頭烏黑的頭發(fā)，對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，每一個(gè)字都要一筆一劃的寫，不可以有半點(diǎn)馬虎。
每天下午描字帖的時(shí)候，老師就說(shuō)，不要圖快，要把字寫好，練好，不是寫完就沒(méi)有了。
每天來(lái)完的`同學(xué)張老師就讓他們把當(dāng)天的課文給抄一遍，是為了讓他們張張記性，不讓他們?cè)賮?lái)完。有一次一個(gè)同學(xué)打了上課鈴才來(lái)，為了讓他張張記性，所以讓他抄了兩篇課文，結(jié)果放學(xué)了都沒(méi)抄完一篇！
有一次，張老師認(rèn)為我們坐的桌子、凳子低了，所以老師就讓家長(zhǎng)晚上開(kāi)了個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，再把桌子、凳子給調(diào)高了兩格，等到了星期一，還有幾十個(gè)人的桌子沒(méi)有調(diào)高，然后晚上來(lái)了十幾個(gè)家長(zhǎng)來(lái)調(diào)了，最后，桌子、凳子，都變高了。這也是為我們長(zhǎng)高而調(diào)高的。為了我們更健康！
二年級(jí)作文300字 篇3
我已經(jīng)上二年級(jí)了我非常高興我已經(jīng)不是一年級(jí)的小朋友了，我已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的生活了，容入這個(gè)集體。
上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，多做一些體育鍛煉。我都已經(jīng)長(zhǎng)大了，要好好學(xué)習(xí)，多樂(lè)于助人，多參加學(xué)校的體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。在語(yǔ)文方面，我要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成老師布置的`作業(yè)。不跟同學(xué)們打架，尊敬老師，要認(rèn)真的去對(duì)待每一件事，嚴(yán)格的要求自己，我相信只要付出，就會(huì)有收獲，做一個(gè)善良的人。
在家中，敬老愛(ài)幼，聽(tīng)爸爸媽媽的話，不動(dòng)電和火，不拿刀子玩。按時(shí)完成各科老師布置的作業(yè)，每天都預(yù)習(xí)新課文，不要寫完作業(yè)就玩，可以多看一些課外書。
在社會(huì)上遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)老幼，經(jīng)常和朋友來(lái)往。在公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩，不隨地大小便，做一個(gè)優(yōu)秀的好公民。最后，在新的學(xué)年里，努力提高各科成績(jī)，遇到問(wèn)題積極請(qǐng)教老師，積極進(jìn)取。做一名德質(zhì)體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。
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