二年級(jí)優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我可愛的奶奶長著花白的頭發(fā)，眼睛很大，個(gè)人不高，胖胖的身材，總是忙忙碌碌。
我可愛的奶奶是一個(gè)計(jì)算很快的`人，每次檢查我的作業(yè)，不到幾分鐘就檢查完了。可愛的奶奶還會(huì)織毛衣，我穿的毛衣都是她織的。
我可愛的奶奶還很愛學(xué)習(xí)，她雖然已經(jīng)快七十歲了，但每周還擠公交車到廣州市老干部大學(xué)學(xué)習(xí)聲樂，聽可愛的奶奶說：“她們是從基礎(chǔ)班學(xué)起到提高班、研修班。由樂理知識(shí)到發(fā)音方法，到唱歌的技巧……為了更熟悉歌曲，她每天都在家里聽CD碟。可愛的奶奶唱歌很好聽。她還參加合唱團(tuán)去廣州市老干部合唱節(jié)演出呢。
我要向可愛的奶奶學(xué)習(xí)她愛學(xué)習(xí)的精神。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
5月11日，我和媽媽、和公司里小弟弟、他媽媽一起去上海科技館玩。我和媽媽先坐地鐵到蘇州火車站下車。然后，我們乘上了火車，我們在火車上吃吃這個(gè)吃吃那個(gè)，半小時(shí)就到那兒了。
我們一到那里，只見人山人海。開始先去買票，然后到二樓玩，來到了動(dòng)物樂園看起來特別像真的.其實(shí)是假的。接著我們來到了迷宮村，看見一朵朵美麗的鮮花，仿佛眼前頓時(shí)出現(xiàn)一道道五顏六色的彩虹。我還看見了獨(dú)木橋走上去搖搖晃晃地好玩極了。然后，去了智慧之光，那里可好玩了！有拉繩子我一共拉了三次。我還玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得我頭暈死了。當(dāng)然還玩了很多。
上海科技館太好玩了！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
從前，有一個(gè)很美的地方，那有高大的樹木，還有一條清澈的.小河，小河里有許多小鴨，小鴨子嘎嘎叫著，好像在說：“這里的的風(fēng)景好美啊！這里的風(fēng)景好美啊！”小河旁邊的草地長得綠油油的，一群孩子天天都來這里玩耍。
人們開始砍樹，過了幾個(gè)月，一場雨也沒下過，綠油油的草變得枯黃，茁壯的大樹只有樹枝了，小河逐步小了，小朋友來釣魚，一條魚也釣不著了。
又過了一久，還是不下雨，小河只有一小點(diǎn)兒了，小樹沒有了，小草逐漸少了，天上打著雷，可是一滴雨水也沒有下下來，小朋友抬著魚桿，望著天空，可他們不知道，樹是他們砍的，他們就一直望著天空，很想吃魚。
我們學(xué)會(huì)了一個(gè)道理：不要砍伐樹木，要保護(hù)環(huán)境，不然一切苦果將由我們自己承擔(dān)。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
《小哥白尼》贈(zèng)送了我一份提取指紋的工具，今天我和媽媽做了一次實(shí)驗(yàn)。
在仔細(xì)閱讀了操作說明書后，我先拿來一個(gè)沒有花紋的玻璃杯子，媽媽在上面摁了一個(gè)指紋，我用一根棉簽沾了一些鋁粉輕輕地拍灑在留有指紋的地方，這個(gè)動(dòng)作重復(fù)了好幾次，直到有指紋的地方全粘上了鋁粉。接下來，我用另一根干凈的棉簽輕輕地把指紋上及周圍多余粉末掃掉。
這時(shí)，奇跡發(fā)生了，指紋的輪廓變得清楚了，我把一塊透明的膠帶緊緊地沾到指紋上，當(dāng)膠帶映出指紋后，我就輕輕地把它取下來，粘在了一張黑卡紙上。一個(gè)清晰完整的指紋展現(xiàn)在我的面前。“我成功了！”我興奮地大叫著。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)是非常有趣的'，我要讓媽媽再給我買這類的書，多做一些小實(shí)驗(yàn)，我相信有了它們，我的生活就多了一份精彩。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
今天我和媽媽去參加招聘會(huì)。
我們來到現(xiàn)場，那里已經(jīng)是人來人往。男男女女、年老年少，他們在東瞧瞧，西瞧瞧，不時(shí)地走近單位去了解情況。單位的人也打量著應(yīng)聘的人們。我們也趕緊去找自己的位置，剛坐下我就在觀察人們的表情，找工作的'人想找一個(gè)適合自己的工作，單位在盼望適合做自己工作的人來。我和媽媽等了一會(huì)兒，沒有一個(gè)人走近我們，我和媽媽吃了點(diǎn)東西，就在這時(shí)來了一個(gè)小伙子，媽媽把廠里的事情都說了一遍，媽媽也了解他的情況。接著又來了一個(gè)人，他們都滿意而歸。
到了十一點(diǎn)人漸漸的少了，有些人滿意而歸，有些人失望而歸。不過我們招到了兩個(gè)工人。
今天招聘很成功！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
今天的作文課非常有意義。
上課時(shí)，鄧?yán)蠋熜τ刈哌M(jìn)教室說：“我們今天來做一個(gè)游戲。”同學(xué)們一聽，興趣十足。老師現(xiàn)在黑板上寫下了“角色體驗(yàn)”幾個(gè)字，然后又借走了兩個(gè)同學(xué)的外套。大家有些茫然地看著老師，不知老師葫蘆里賣的什么藥。
“今天我們來體驗(yàn)一下‘獨(dú)臂人’是怎樣穿衣服、脫衣服的。”刷，刷！話音剛落，一只只小手馬上舉起來了，老師選了兩名男同學(xué)上前試穿。教師里靜極了，大家都迫不及待地等待著游戲的開始。
比賽開始了。只見一名同學(xué)用右手飛快地拿起衣服，三下五除二就討好了右袖。穿左袖可就十分困難了，因?yàn)樽笫质直鄄粶?zhǔn)動(dòng)，一只手怎么也穿不上左袖，他急得臉都紅了。不知誰提醒了一句：“先穿左邊。”他恍然大悟，立即改變了方法，先穿左、再穿右，終于套上了。我們也稍稍舒了一口氣。
最難的要數(shù)獨(dú)臂拉拉鏈了，教室里的氣氛更加緊張了。一只手臂怎么也拉不上拉鏈，兩個(gè)人急得如熱鍋上的螞蟻般團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一位同學(xué)情不自禁地要用另一只收來幫忙，被老師發(fā)現(xiàn)制止了。“用嘴，用嘴！”“抵住桌子！”另一位同學(xué)終于試著用嘴咬住拉鏈左邊，右手拿住拉鏈另一邊湊上去。一次不行，兩次……費(fèi)了九牛二虎之力終于拉上了。哈--“拉上了！”大家一起歡呼起來。
同學(xué)們都很激動(dòng)，紛紛拖下外套試起來：有的低著頭，用嘴咬住衣角；有的頭套在衣服里怎么也出不來；有的`不緊不慢，還算順利……
游戲結(jié)束了。沒想到，對我們來說輕而易舉的穿衣舉動(dòng)，對殘疾人來說卻那么難，更何況他們還要適應(yīng)吃飯、寫字、上班……今天我們是真正體會(huì)到他們生活的難處了。我們還有什么理由不珍惜現(xiàn)在，不多關(guān)心他們呢？
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