二年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的二年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
今天我是帶著好奇和疑問去學習的，肥皂是怎么做成的呢？
水晶老師先讓我們了解了手工肥皂作用效果原理皂化反應。皂化反應也就是油脂中的脂肪酸和堿水溶液混合時發生的.化學反應。油脂+苛性堿（氫氧化鈉、氫氧化鉀）+水=肥皂+甘油（皂化反應），皂化反應中水的作用是溶解苛性堿。手工肥皂制作加熱程序：油脂、苛性堿、水反應時從外界加熱稱作加熱程序。手工肥皂制作冷程序：制造肥皂不加熱，利用化學反應過程中自然產生的熱量，制成肥皂后放置1個月左右，讓它慢作文慢熟成，稱作冷程序。
然后，水晶老師給我們發了一個膜具和一滴顏料，我選擇了紅色，因為是媽媽喜歡的顏色。然后水晶老師又給了我們一種看起來像水的東西，我開始不清楚是什么，用手摸了一下，結果手被燙傷了，好痛，后來才知道是動物油。還給我們一根小棒，讓我們不停地攪拌，在火上加熱，加入喜歡的顏色，直到逐漸凝固，最后倒入模具里讓它冷卻凝固，就完成了。過程是簡單的，結果卻是讓人很有成就感的！
學習的過程很讓人興奮，我又學會了一項新技能，真開心！
二年級作文 篇2
我的家鄉——蕪湖，是一個風景優美的城市，是一座長江邊上的小城市。這里有繁華熱鬧的步行街、好玩又刺激的.方特、古老的長江......其中，我最喜歡去的還是赭山公園。
一進赭山公園大門，第一個亮相的便是大噴泉了，每當夜幕降臨，噴泉就會噴出7.8米高的水柱。
一聲聲的歡笑和尖叫像有魔力似的，吸引了我們，讓我們不由自主地來到了游樂場。一棵棵大樹手拉著手形成了大傘，既能遮風擋雨又能遮蔽太陽；太空漫步上有人不時的看著風景......最刺激的要數海船了，我們上去的時候開開心心的，坐的時候尖叫聲響徹云雷，下來的時候卻連聲說不怕。
游樂場玩夠了，下面咱們去看動物吧，動物園里有猴子、孔雀、兔子......還有膽大的小朋友丟了一塊餅干，老虎看到了馬上撲過去，看清楚了是餅干以后，老虎失望的走了。
這就是赭山公園，下次你來蕪湖的時候一定要去赭山公園，我來給你做小導游！
二年級作文 篇3
很久以來，我一直想找一個時間跟您聊聊。您一直用各種練習壓得我抽不出時間，也不知從何說起，正好借這個機會跟您說說心里話。
媽媽，人們都說童年是甜蜜的、是充滿歡聲笑語的，可是我的日子卻是枯燥乏味的。每當我看到小伙伴們在外面玩耍，聽到他們那歡聲笑語，都會羨慕不已。媽媽，您也讓我去加入他們的快樂吧。畢竟我是在童年的`，我不僅需要知識、需要學習，更需要游戲、需要與小伙伴的接觸、需要了解學習以外的生活。
媽媽，雖然您對我無微不至，但也讓我失去了許多。媽媽，請把星期天還給我吧。每到周末，我的時間總被安排的滿滿的，除了老師布置的作業還要做您為我準備的各種練習題，讀您為我精心挑選的課外書。
媽媽，我覺得這種生活實在太單調了、太貧乏了，我需要您的理解、需要您的尊重。我希望能夠自己支配時間，渴望認識朋友、認識這回。我希望長大后對童年的回憶不只有作業和練習，我希望我的童年也是五彩斑斕的。
二年級作文 篇4
一天，二只小松鼠在河邊玩耍，一不小心掉進了小河里。
小松鼠大叫：“救命啊，救命啊”…大伙兒看見了，趕緊跑過來救它們。大象伯伯說：“小松鼠別害怕，我來救你了！”說完把長長的鼻子伸進小河里，讓小松鼠抱住它的鼻子爬上來，一只小松鼠就這么得救了。小兔子拿來一只皮球扔給另一只小松鼠，小松鼠趕緊抱住皮球，慢慢的隨著皮球一晃一晃地向岸邊游去，不一會就游上了岸。二只小松鼠在大伙的'幫助下終于脫離了危險！
二年級作文 篇5
今天我真高興，因為我和哥哥還有林林一起出去玩了。
吃過晚飯，我就叫哥哥和我出去玩，哥哥爽快的答應了，我很高興。我們到了樓下，正準備走時，哥哥的同學———林林來找他玩了。“正好，我們一起出去玩吧！”哥哥說。
我們每人騎一個自行車到了路口，哥哥問：“我們去哪兒玩呢？”林林說：“打籃球，怎么樣？”哥哥問我，我說：“可以”。于是，他們又找了兩個同班同學一塊打籃球。因為我不會打，只能在邊上看，但我非常羨慕他們，我看他們玩得很興奮，我也很高興。
晚上回到家，我告訴了媽媽今天發生的事，并告訴她，今天我很高興，還有了一個新的愿望，那就是：要早早長大，學會打籃球，要和他們在賽場上一比高低。朋友們，你說，我能行嗎？
篇四：那天，我真高興
星期六的一天，爸爸帶我去華一水庫游玩。
車在飛奔，心在飛奔，不知不覺中，我們已經到了華一水庫。我迫不及待地跳下車，在草地上盡情的奔跑，風在耳邊呼呼的吹著，好像也在贊嘆這美麗的景色。漸漸地，我的步伐慢了下來，邊走邊欣賞這美麗、迷人的景色。我站在原地，閉上眼睛，凝聽大自然的聲音。風編織著一聲聲清脆而又婉轉的鳥鳴，‘沙沙沙’樹葉也在為它們伴奏。草地上的牛兒有的在低頭吃草，有的追逐嬉戲，還有的在‘哞哞’長叫，好像在贊美這美好的景色。我隨爸爸在草地上漫步，不一會兒，就走到水庫邊，我們小心翼翼的'踏著石頭，向前走去。不遠處有一位中年人坐在石頭上，靜靜垂釣。夕陽西下，落日余暉灑在石頭上，筆筆生輝，我的心情也被渲染。
該回家了，我戀戀不舍得離開了，夕陽的余暉與波光粼粼的水交相輝印拼成一幅美麗的畫卷，草地上也留有我和爸爸的足跡。那天，我真高興。
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