二年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的二年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
母愛是永恒的，是辛苦的。母親是那礦泉水，子瑞并給我補充營養，在璀璨的陽光下，茁壯成長；母親是那織布機，為我打造美麗的衣裳；母親是那萬里船帆，為我起航。
辛勤只是那短暫的兩個字，但它卻是以愛為動力，駛到遙遠的彼岸，母親那張充滿皺紋的臉，是時間從她身邊溜走的痕跡；母親那副憔悴的面容，是她蒼老的`標志。真可謂歲月無情人有情。母親是為誰熬白了頭發？母親是為誰在臉上畫滿了皺紋？我的心很痛——因為它在淌血。
淚水打濕了我的面龐，逢在我臉上狂烈的刮著，我的內心是多么的愧疚啊！
母親并不是我一聲的依靠，我其實就是一直倦鳥停靠在一片美麗的港灣下休息，早晚會飛走，遲早得離開。但我不甘心，我一定要把母親對我的愛融化成力量，讓港灣更加美麗輝煌。
這份無私的母愛——只有它才是永恒的！
二年級作文 篇2
雙休日的早晨，天氣晴朗，蔚藍色的天空中白云像一層薄紗似的慢慢飄動。我和爸爸媽媽一起去松石嶺古道爬山。那里山清水秀，鳥兒在樹上唧唧喳喳地叫著仿佛在說歡迎你們來到松石嶺古道。
松石嶺古道非常陡，在爬得時候我感到很害怕，感覺馬上要掉下去似的。媽媽鼓勵我說：“不用怕，讓登山杖助你一臂之力。”我接過登山杖努力向高處爬去，漸漸地把爸爸媽媽遠遠地甩在了后面。
爬到半山腰時已經是中午了，我的腳上像綁了鉛似得越爬越慢，甚至連腳都快太抬不上來了，就在旁邊的巖石上坐了下來，正想打退堂鼓時，被我甩掉的爸爸和媽媽來到我的身邊“加油，不要放棄，你一定能爬上山頂的。”稍做休息后打消了放棄的念頭，繼續向山頂爬去。
我終于到了山頂，眺望遠方。近處綠油油的田野像一塊塊魔方，遠處的一棟棟房屋變成了一本本書，一輛輛汽車變成了一只只螞蟻在彎彎曲曲的馬路上爬行。如果把眼前的`一片景物看做一幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
通過這次爬山，我知道了，只要努力，沒有任何困難能難到我的。
二年級作文 篇3
在我上二年級時，快考試了，媽媽常常奉告我說：“晨晨，快考試了，別再看那些與學習無關的閑書了，多看看作文書，別在考試因作文拉分，而影響成績。”我只認為頭頂上有一群烏鴉，亂叫一氣，又感到好似被雷劈了一樣，居然不讓我看書，突然，一個不安分的念頭在腦海中浮現了......
傍晚時分,趁著爸爸看報，媽媽看電視時，我溜進書房，找出我最愛看的《沒秘密長不大怕》，對了，還有手電筒，在哪兒呢?我立刻翻箱倒柜起來，忽然一個聲音讓我渾身一顫，只聽媽媽那千分內的嗓音響了起來：“晨晨，你在干什么呢?”我趕緊附合說：“沒，沒干什么。”我又開始找了起來，功夫不負有心人，手電終被我找到了，我悄悄地將書和手電筒藏在背后，以無聲又迅速地來到自己的小窩，將它們塞進被窩.....
到了晚上，我鉆進被窩，開始裝睡，過了一會兒，聽到爸爸媽媽房間沒了動靜，我溜到他們房間，斷定他們是否睡熟，耶，天助我也，，整個睡著，我自由了......
對不起嘍老媽,我今天被迫違抗您的命令了.不過，在書的誘惑下，這種念頭很快打消了.我打開手電筒，翻開書，我津津有味地讀了起來，我像一匹餓狼，貪婪地讀著一頁，兩頁......只要有一點風吹草動,我都會伸出小腦袋謹慎地觀察一段光陰,確認沒關系才會接著讀,深夜我仍在書的.王國遨游，我也完全融入到了故事中，當眼皮打架時，我才依依不舍合上書，關上手電筒,那晚我做了個甜甜的夢......
俗話說得好:一日讀書一日功,一日不讀十日空。書是知府的源泉，是打開知識大門的鑰匙。
我愛讀書，我的讀書經歷還在持續......
二年級作文 篇4
假如我是班長，我會更加認真地學習，上課時認真思考，大膽發言，做同學們學習的好榜樣。
假如我是班長，我會多多增長同學們的課外知識，鼓勵他們多看課外書，做一個生活中的'有心人。
假如我是班長，下課時，如果有同學在玩危險的游戲，我就會刻不容緩地去制止他們。讓他們多在教室看書，少玩危險的游戲。
假如我是班長，我會盡我所能地幫助老師收作業，做老師的得力助手。
假如我是班長，同學遇到不會做的題目時，我就會去幫助他們，一直講解到他們懂了為止。
請所有支持我的同學，都為我投上寶貴的一票吧！
二年級作文 篇5
星期 六，爸爸媽媽帶我去看田野，一路上，我看到一排排柳樹長出了嫩綠的葉子，柳條在春風中輕輕的擺動。
我們來到田野里，只見一大片一大片的油菜開著金黃色的花，許多蜜蜂正在采蜜。麥田里的麥苗長得綠油油的，好像給大地披上了綠色的'大衣。小河邊的桃花樹開出粉紅色的花，幾只鳥歇在樹枝上，嘰嘰喳喳叫個不停，好像在歡迎我來到呢。小河里的水清清的，一群群小鴨子在快活地游來游去。
時間過得真快，我依依不舍地離開了田野。回家的路上，我唱起了歡樂的歌兒，這天多么令人高興呀!
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