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二年級秋天作文300字精選【10篇】
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的二年級秋天作文300字10篇,希望對大家有所幫助。
二年級秋天作文300字 篇1
秋天真美!讓我們一起去尋找秋天的美吧。
秋天的美在哪里?秋天的美在樹林里,樹林里的楓樹,火紅火紅的,遠遠望去就像一團團燃燒的火焰。樹林里的銀杏樹金燦燦的,一陣風吹過,銀杏樹的落葉依依不舍地離開了枝頭,它們在空中旋轉,真像一只只美麗的黃蝴蝶。樹林里的桂花樹是淡黃色的,時不時飄來淡淡的清香。
秋天的美在哪里?秋天的美在花園里;▓@里的菊花在風中搖曳。月季花張開了笑臉,正在朝我們點頭。牽;ú[著小小的.眼睛,張開淡紫色的嘴巴,朝我們歌唱:“秋天真美,秋天真好!”
秋天的美在哪里?秋天的美在田野里。田野里的稻谷,迎著太陽。正在說:“快來收我,快來收我!”又白又嫩的棉花使勁地向上生長著,在陽光下閃閃發光。高粱揚起了臉龐正在唱歌呢。
我們找到秋天了,秋天真美呀!
二年級秋天作文300字 篇2
我愛秋天,因為秋天是四季中最美的,而菊花又是秋天最美的一道風景線。你看它們,白的像雪花,黃的像星星,紅的像火焰……那花瓣,有的卷起來像是媽媽的卷發,有的散開來就像是春節里綻放在夜空中的禮花……真是五彩繽紛,千姿百態!
秋天的樹葉也很美。那梧桐樹的葉子已不像夏天時那般蒼翠了,開始漸漸泛黃,后來又禁不起秋風的一再挑唆,隨著秋風離家出走了。那近看像紅掌,遠看似火焰的是什么?哦,原來是楓葉,無怪乎杜牧面對此情此景,情不自禁發出了“霜葉紅于二月花”的慨嘆。只有那松柏依然蒼翠挺拔,倔強地在和西風默默地對抗著。
秋天的田野更美。你瞧,那棉花地里一片雪白,真讓我疑心是否進入了一個銀白色的世界。遠遠望去,稻田里掀起了一股稻浪,此起彼伏著,又讓我感覺仿佛置身于一片金色的海洋。你且仔細聆聽那秋風吹過稻田的聲音,是不是溫柔的.秋風媽媽在對調皮的稻子孩子叮囑著什么?遠處又傳來一陣清香,尋香而去,這里又是另外一番風景:碧綠的橘葉、黃澄澄的橘子和奶奶喜悅的笑臉交相輝映,煞是好看。
秋天是美麗的,我愛秋天。
二年級秋天作文300字 篇3
在我外公家門前有一條小路,每當秋天來臨,這條小路就格外迷人。
路兩旁的行道樹經過了夏天的茂密蔥翠,慢慢長出淡黃色的小花,我走過那條小路,風兒微微一吹,就下起了黃花雨,輕輕飄到我的手上。
漸漸地,像小餃子一樣的果子長出來了。開始,果子小小的,還有點兒粉紅。后來,果子長大了,淡淡的紅色特別漂亮。到了深秋果子成熟了,棵棵樹上的果子通紅通紅的.,遠看,樹上像有一團團火焰在燃燒。我來到樹下抬頭看,只見果子在綠葉的映襯下,顯得格外醒目。透過綠葉的縫隙,湛藍的天空上飄著輕盈的白云,陽光灑在我的臉上,我覺得我也成了秋天的一道風景。
最后,葉子變成了金黃,果子也紛紛落下,我撿起一個果子,掏出躲在里面的種子種在土中,希望它發芽、長大,等到明年的秋天,它也一樣美麗。
我喜歡這條美麗的小路,喜歡它的五彩斑斕;我更喜歡秋天,喜歡它的絢麗多彩!
二年級秋天作文300字 篇4
秋天的雨是一位魔術師,不信你瞧,它滴到小朋友的臉上,小朋友就露出了笑臉;它滴到蘋果的臉上,蘋果就變紅了;它滴到稻谷的臉上,稻谷就變黃了。農民歡快的說:“豐收了,豐收了!”
果園里香焦、橘子、西瓜、彌猴桃……水果都成熟了!
放學了小朋友走在路上踩著地上的枯萎的樹葉發出了吱扭吱扭的聲音,許多好奇的小朋友以為是秋天仙子來到了人間,于是,快樂的跑著,像是和她比賽跑步;還有些小朋友在玩跳格子游戲,有時跳的重,有時跳的輕,發出不同的聲音。放學的路上小朋友還聞到了桂花的香味,他們都把不開心的事都忘記了,跑過來欣賞這美麗的桂花。有的在聞,有的在照著畫畫,還有的想摘下一朵呢!
這次國慶放假我還去旅游了呢!這次旅游讓我發現秋天原來跟春天一樣美!還有一次爸爸帶我去杭州旅游,我們先吃了那兒的有名的`小吃,然后又爬了一座山,山上是一個果園,我看到果園里有:紅色的蘋果。黃色的梨。紫色的葡萄。橙色的橘子。綠色的西瓜。棕色的彌猴桃……一片豐收的景象。
這就是我眼里的秋天,秋天的景物還有好多好多,說也說不完,秋天真美麗,我愛秋天!
二年級秋天作文300字 篇5
一年四季都非常美麗。春天花紅柳綠,夏天枝繁葉茂,秋天果實累累,冬天雪花飛舞。
星期六,我和爸爸、媽媽一起來到郊外,走進秋天的田野。
湛藍的天空一碧如洗,像是用清水洗過的藍寶石一樣。形態各異的云朵,在空中飄蕩,一會變成在草原上奔馳的駿馬,一會變成在草地上蹦蹦跳跳的小兔。一群大雁正在玩南飛,它們一會排成“人” 字型,一會排成“一”字型。
藍天下是一片金黃的稻田,遠遠望去仿佛給打底鋪上了一塊塊金黃色的地毯,在陽光的照耀下,發出耀眼的光芒。那一株株的稻子成熟了,沉甸甸的`谷粒把稻桿壓得點頭彎腰,一陣秋風吹過,金色的 稻子隨風搖擺,鼓起了金色的波浪,那沙沙的聲音好像在說:“我們已經成熟了,快把我們收回家吧!”我忍不住深吸一口氣,已陣陣稻香撲鼻而來,令人心曠神怡。
田埂邊幾株楓樹挺立在秋風中,紅色的楓葉好像一團團燃燒的火焰,我不禁想起了一句詩“霜葉紅于二月花。”一陣秋風吹來,幾片楓葉離開了枝頭,在風中仿佛一只只蝴蝶在翩翩起舞。
秋天的田野真美!
二年級秋天作文300字 篇6
今天,我和媽媽要去看望住在鄉下的爺爺、奶奶。
一大早,我們就趕到了汽車站,并且很快坐上了去鄉下的班車,沿途我看見了火紅的楓葉、金黃的稻子、雪白的棉花……大雁排著整齊的隊伍向南方飛去,小草也難為情的低下了頭,我簡直被這美景陶醉了,到了爺爺家,爺爺拉著我叫我和他去散步,我看見樹葉像蝴蝶一樣隨風翩翩落下,玉米也熟了,黃澄澄的,真想嘗嘗。美麗的蝴蝶在菊花旁邊翩翩起舞,非常漂亮。高粱紅彤彤的,像一個個高舉的火把。農民們正在一望無邊的`田野里割稻。我跑到石榴樹旁,摘了一個又大又圓的石榴,小狗看見了,圍著我直轉,好像在說:“陪我去玩玩呀!
我在鄉下玩了一整天,非常開心。天黑了媽媽叫了我好幾聲我才念念不舍的回家。啊!秋天不僅是個豐收的季節,還是個美麗的季節。
二年級秋天作文300字 篇7
秋姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間。她給大地披上了五彩衣,楓樹的葉子變紅了,銀杏樹的葉子變黃了,真是美麗極了!雙休日,媽媽帶著我去公園欣賞這秋天的美景。
一走進公園,我就看見一朵朵菊花向我頻頻點頭,隨風飄動,翩翩起舞。它們千姿百態、絢麗多彩,有的像粉色絨球,有的像外國小姑娘的卷發,還有的像小朋友一張張甜甜的笑臉。它的香味傳遍每個角落,一聞到它的味道,人們就會清新舒暢。
咦?天上的火燒云怎么掉下來了?走近一看,原來是山坡上的楓樹林。遠遠望去,那楓樹像一片燃燒的火焰,近看,像小朋友那拍紅的'手掌。秋風吹過,發出“沙沙”的聲音,好像是在給秋天奏樂。
楓樹林旁邊是一片高大的銀杏樹,它們的葉子像一把把小扇子,它們搖搖欲墜從空中飄落下來,有的在空中劃了一條弧線,有的打了一個圈。這片銀杏葉像一把把小扇子,把夏哥哥帶來的炎熱都扇走了,像一張張郵票,告訴人們秋天已經來到。
秋天的公園,菊花彩得如霞,楓葉紅得似火,銀杏葉黃得賽金,真美!
二年級秋天作文300字 篇8
秋天,一只只知了不知跑哪兒去了,原來翠綠的大樹眼間變成了金燦燦的,備份也呼呼地跑來了,天氣漸漸涼了。
秋天,是個豐收的季節。你看田野里金燦燦的稻子熟了,白花花的棉花、沉甸甸的.玉米……這都是農民伯伯用汗水換來的。
果園里,黃中透紅的蘋果像害羞的小娃娃,黃乎乎的鴨梨、紅紅的石榴、紫盈盈的葡萄……都掛滿了枝頭。
公園里一朵朵菊花迎著秋風開放。一陣風吹過,樹葉紛紛落下,真像一只只小蝴蝶在空中飛舞。楓葉火紅火紅的,讓我想起了《山行》里的“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!惫鸹ㄏ銖浡苏麄公園。
秋天,湛藍的天空高高的,飄著朵朵白云,有的像小兔在奔跑、有的像小松鼠在吃松果……真是形態各異。
秋天,天高云淡、秋高氣爽。秋天真是太美了!
二年級秋天作文300字 篇9
收獲的季節。在這個季節里,農民伯伯收獲了糧食,我收獲了快樂。
“哈哈。……”從奶奶家那院子里傳來歡樂的笑聲。
“奶奶,奶奶,我來了!蔽冶谋奶貋淼介T前。
奶奶輕輕地把門打開,橘子的香甜撲鼻而來。當我看到奶奶家的院子里全都是橘子樹時,我迫不及待地沖到其中一棵樹前,看著一個個香甜可口的橘子猶如一載載小燈籠似的。我想:在下面看,還不如爬到樹上呢!可我又想起一個最“致命”的缺點,那就是我根本不會爬樹,但我饞得實在不行了。這時大伯從我身邊悄悄地走過,臉上帶著喜悅的`笑容,問道:“你想吃橘子嗎?”我疑惑地問:“大伯,大伯,你是怎么知道?”“從你臉上看出!贝蟛χf。大伯說著隨手摘了一個又大又甜的橘子。撲鼻而來的清香,使我快速地把橘子皮掰開。我三下五除二,就把整個橘子吃完,“真甜!”此時,一股甜流在心里涌動。
秋天萬紫千紅,在我們眼前展現了一幅美麗的畫卷。秋天,我不但收獲了甜蜜,還收獲了快樂。
秋天真是太美了,我越來越喜歡秋天了!
二年級秋天作文300字 篇10
秋姑娘悄悄地來,給大地披上了一件美麗的衣服。
她來到了田野中,使勁一吹,稻谷高興極了,它笑彎了腰。高粱長大了,成熟了,它又舉起了燃燒的.火把。它一定在想:我那么紅,人們一定說我好吃。大豆挺著大肚子,它們也成熟了,有的都已經到泥土里睡覺了呢!
秋姑娘又來到了山林里,她使勁吹哨,落葉飄飄,楓樹上掉下來的火紅色的楓葉,真是美極了!我真想撿來當作書簽呢!
秋姑娘來到了果園,蘋果非常害羞,它想:我還是出去看看吧!于是它就探出頭來看了看,就大聲喊:“小朋友們,快來吃我呀!”其它水果娃娃都在比一場賽呢!梨子一定是趕夜路來的,身上涂滿了月亮的金黃。石榴和柿子在比誰跑得快,不知道是同時停下來的,還是石榴先到終點?
秋天真美啊!我最愛秋天了。
簡評:小作者抓住了秋景的特征,不錯。比喻、擬人等修辭手法運用嫻熟自如,有自己的獨立思維體系。
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