二年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
忘記是哪本書了，上面有這樣一句話“所有的愛都以聚合為最終目的，但只有一種愛是以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。”起先還不懂，但現在我懂了。
父母對孩子的愛，以分離為目的，是說對孩子要早“放手”，早讓孩子在各方面獨立，比如孩子的自理能力、獨立能力等等，早“放手”意味著孩子得到鍛煉了機會。
今天是小寶考完試的第一天，上午小寶隨老公去上班了，下午的時間則完全留給了小寶。小寶一人在家，我們在班上還是充滿了擔心。回到家，小寶邀功似得說：“我今天收拾了我的房間、清理了書桌，還把客廳和房間的地都拖了，紅領巾也洗了，我干了有兩個小時呢。”聽到小寶干了這么多活，我鼓勵她說：“你真是太厲害了，媽媽兩個小時還干不了這么多活呢。小寶真是長大了，學會獨立自理了！”
看著小寶的.成效，讓我不由得有所感悟：我們總覺得孩子還小，總是說“等你長大了就會了”之類的話，殊不知，正是這種意識讓孩子變得越來越依賴、越來越不會干、不想干，也正是這種愛讓我們的孩子總靠在我們的身邊，一點風吹草動就躲在我們的背后，這不是愛，是在害孩子。父母的愛，就是讓孩子盡可能地早獨立，不是放任不管，而是有所指導、有所鼓勵、有所收獲。讓孩子在生活中，學會生存、學會交往、學會自立，為孩子步入社會生活打下良好的基礎。
二年級作文 篇2
我家有一條小狗，它叫笨笨，是我五歲那年從姥爺家抱養的。它那一雙濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛。它那靈敏的鼻子真有趣。它的嘴巴張開時呈一個大大的國字，也許它很愛國吧。它那雪白雪白的毛非常惹人喜愛。
笨笨的`名子叫笨笨，可也是名符其實的笨，要不它會那么胖？這都是我平時寵壞它了。有一天，我下定決心得讓笨笨減減肥，于是，我拿了一個炸雞腿在笨笨面前晃了晃，笨笨立即向我手中的炸雞腿奔來，于是我趁機跑了起來，于是一場有趣的賽跑開始了。笨笨見我不給它吃，便窮追不舍。哈！笨笨果真上當了。于是我越跑越起勁，不一會兒，就把小狗笨笨給累得唿唿大喘，想必是累壞了吧，速度明顯減慢了，我也累得快跑不動了。哎呀！我被追到一個死角，我靈機一動，高高舉起雞腿向笨笨晃了幾晃，又咬了幾口，它可不好惹，給它吧！看它吃得多開心啊。我滿面春光，笨笨也圍著我歡蹦亂跳，給笨笨稱一下體重吧，哎呀，笨笨一下竟減掉了0。5公斤，我的功勞不小啊，看來以后還得繼續努力了。
這就是我的笨笨，真是又可愛又調皮，看，笨笨又來找我玩了。
二年級作文 篇3
我們最期盼的秋游終于到來了!同學們歡呼雀躍，可高興了!我們興致勃勃地乘車來到了崇武古城，來到了我們夢寐以求的崇武海邊，只見蔚藍的大海一望無際，烏黑的奇巖怪石屹立在波濤洶涌的海邊，像一個個士兵堅守著大海;金黃的沙灘上有許許多多的小貝殼，在陽光的照耀下閃閃發亮;銀白的'浪花宛如一匹匹健壯的白馬，向美麗的沙灘沖去。藍色的大海、白色的浪花、黑色的巖石、金色的沙灘，構成了一幅十分漂亮的風景畫。
我喜歡美麗的崇武古城，雖然已經回到了學校，但那美景仍然浮現在我的腦海里。
二年級作文 篇4
曾經我是一個非常膽小的人。害怕黑暗，害怕獨處，甚至害怕根本不存于世界上的鬼。
膽小到什么程度呢？就連現在的自己都不敢相信。從前我們班里有個圖書角，各種各樣的書應有盡有，好朋友在圖書加上借了一本恐怖故事，一次偶然，我便翻了幾下，被里面的內容深深吸引了。剛開始還不要緊，后來越看越害怕，里面滲人的圖片，陰森的話語，無不讓我感到恐懼，但強烈的好奇心又驅使我繼續看下去。最終，我鼓起勇氣看了一整本書，但后果可就嚴重了。晚上在床上翻來覆去，就是睡不著，那滲人的圖片在腦海里揮之不去，一閉上眼，就有想到了那駭人的`故事。同學忽的拍我一下就能把我嚇得半天緩不過來神兒。
那天晚上我就嚇得不敢睡，關燈時也是小心翼翼。卡當燈一關，體內的害怕因子就又活躍起來于是再把燈打開，后來干脆一晚上開著燈，不知道什么時候，就迷迷糊糊的睡著了。第二天是被屋內刺眼的光線照醒的，原來燈還亮著。為此，媽媽還訓斥了我一頓。我把事情的來龍去脈講清楚后，媽媽哭笑不得，說我太小，太幼稚，竟相信那些莫須有的。
其實，我也有想過，為什么別人都不怕，唯獨我怕呢?他們怎么能不怕？于是我得出了一個結論：怕鬼什么的，只不過是自己的恐懼心理在作怪，總以為真的有什么，其實什么也沒有，那只是自己膽小的一個借口罷了。因此，每當我害怕的時候便自我安慰，努力改變自己膽小的心理。晚上，我也不會再自欺欺人的騙自己。而且，我還有了一套戰勝自己膽小的秘訣：其中所有的精力去做一件事，這樣，就沒有時間去想那些亂七八糟的了，于是不知不覺就沒有了恐懼，要做什么也能從容起身去做。慢慢的適應，在黑暗里行走，我也沒問題了。我能感覺到，自己不像從前那般的膽小了。
其實，人最難戰勝的就是自己，眼前的路不管多難走，只要心靈不脆弱，只要戰勝自己的心魔，就會擁抱成功！！
現在，我可以自豪地說：“我不再膽小！”
二年級作文 篇5
小朋友們都喜歡去河邊游泳，享受河水碧波輕浪帶來的樂趣。
今天，天氣很熱，爸爸、媽媽帶我去游泳，到了河邊，哇！游泳的人可多了，有的在學仰泳、有的在學蛙泳、有的在學潛水、還有小朋友在打水戰。看得我眼花繚亂。
我立刻換上游泳衣，先在岸上活動手腳，然后沾點水擦了擦身子，爸爸說這是游泳之前的熱身運動。我活動了幾下，就迫不及待地跳下水，哇！水好清，可以看見水里可愛的小魚快活地游來游去。爸爸、媽媽也下水了，爸爸先教我潛水，我按照爸爸教我的方法去做。
接著，爸爸托著我的`下巴教了我幾個學游泳的動作，踢著雙腳，擺動著雙手，可爸爸一松手，我就沉了下去，水就嗆入鼻腔，可難受了。但是我不灰心。就這樣一次又一次地重復做著爸爸說的同樣的動作，終于學會了游泳。
啊！今天真開心，又學會了一種本領。同時使我懂得“天下無難事，只要有心人”這個道理。
二年級作文 篇6
人們都說，“8”和“4”是兩種完全不一樣的兩個字。“8”諧音“發”，代表著吉祥如意；而“4”，諧音“死”，令人聽了就毛骨悚然。可是，我就反對這種觀點：“4”雖然諧音“死”，但也不能直截了當，就“判”它是個壞數字。“4”在音符里不就讀“發”嗎？這樣看來，“4”難道還是壞數字嗎？
還有幾件事也能證明“4”不是壞數字。
你去瞧瞧，電腦鍵盤上的“4”，上面就頂著個“￥”。“￥”這個符號想必大家都認識吧，就是代表著金錢。接下來我看不用多說了……
另一件事便是我沖一本書上看到的。某縣有個姓張的老師傅，為了生意方便，他買了輛摩托車，車牌號是4444。看了這個數字，鄉親們都說不好，讓他去換個吉利點的'來。可他不信這個車牌號會給他帶來什么災難，就用著它開了幾年。結果他非但沒事，還靠它賺了一大把。
從以上幾個例子來看，“4”不但不是個還數字，而且是個好數字中的好數字。
二年級作文 篇7
中午，我回家看見一只小貓，我真高興。這只小貓有一雙藍藍的眼睛，像兩顆藍莓。它的鼻子紅紅的，鼻子兩旁長著幾根銀白色的胡須，可別小看它的胡子哦，這可是它用來量測老鼠洞大小的重要工具。它的.全身是黃色的，走起路來就像毛毛蟲。
小貓很喜歡在我家后院玩，它把這里當成了游樂場。小貓在院子里跑來跑去，看見小草就用爪子抓；看見石頭就把它當球玩；看見樹葉就把它扯爛到處扔，自己跟著隨風起舞的樹葉追趕。我想：它大概是在學捉老鼠吧！小貓最喜歡的還是掛在樹上的一根繩子，它看見繩子就沖過去用爪子抓住，在上面蕩秋千玩兒。有時，它還會撒嬌似的在我腳邊打幾個滾兒。這只小貓真可愛！
二年級作文 篇8
每個人都有自己喜歡吃的果子，有的喜歡吃芒果，有的喜歡吃橙子……而我卻喜歡吃桃子。桃子的皮是粉紅色的'，很漂亮！好像被高級化妝師化妝過似的。
桃子有很多種，有毛桃、有油桃、有水蜜桃……可是它們大不相同哦！就像毛桃和油桃毛桃的皮上有很多小茸毛，就像披了一件小白紗。而油桃的皮卻很光滑，一根小茸毛都沒有，它的皮可以讓孩子當滑滑梯來玩了。我想我大概知道毛桃為什么叫毛桃了，因為它的皮就像涂了一層油一樣滑。桃子的形狀就像一顆“心”一樣，它總把“頭”和“脖子”歪到一邊，就像一個害羞的小姑娘。
桃子的核只要經過砂輪改造，就可以成為各種樣子的飾品，比如：三角形狀、蘋果的、草莓的……我媽媽就有一個花籃形狀的，商店根本沒有賣呢！
我拿起一個桃子洗干凈，一咬，清甜的桃汁馬上往嘴里浸，只要到了桃子核旁邊就會很酸哦！
我愛桃子！
二年級作文 篇9
今天，我和爸爸、媽媽一起去關山牧場玩，晚上就住在那里。
早晨，我推開門，一股清新的空氣向我撲面而來。眼前一片青蔥翠綠的草地。我走出了門，輕輕地踩在草地上感覺濕漉漉地。不遠處成群的牛羊已悠閑地吃起了草，近處群的亭子上有幾只烏鴉，它們用那嘶啞的聲音唱起歡快的歌謠，好像在歡迎我們的到來。
關山牧場有許多娛樂項目，我最喜歡的是滑草和騎馬。到了跑馬場，牽馬人給我牽了一匹棗紅色的`小馬，這是一匹溫順而可愛的小馬。她給爸爸牽了一匹棕色的馬，給媽媽牽了一匹黑色的馬。這是我第一次騎馬，我又害怕又興奮，一路生怕自己從馬上掉下來，兩只手緊緊抓住馬韁繩。到了終點照像時媽媽的馬把我的馬踢了一腳，我害怕極了，真是好險啊！我們騎完馬，向滑草的地方走去。到了滑草場，我坐上了滑草車從坡頂滑了下去，就像就坐著一輛高速汽車俯沖而下，簡直太刺激了，太好玩了，我還沒有玩盡興，爸爸、媽媽已經催我回家了，我只好依依不舍地乘車離開了關山牧場。
啊！美麗的關山牧場。
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