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二年級作文300字
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的二年級作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文300字 篇1
一個夏天的傍晚，小明和媽媽圍攻在桌子邊當有味地吃著香噴噴的飯。突然，狂風大作，窗簾被吹起來，拍打著墻壁，窗戶也被子吹得左右搖擺，樹葉吹進了家里。忽然，鄰居家的窗戶被風吹爛了。接著，烏云密布，下起了飄潑大雨。小明想起了學校的窗戶還沒關，他趕緊和媽媽說：“媽媽，我出去一下，馬上就回來。”他急匆匆的向學校跑去。
一出門，黃豆般的雨點劈頭蓋臉磁到他的`頭上，衣服被雨水淋得濕透了，粘在了身上，凍得他直發抖。雨落在他的頭發上，雨水順著他的頭發落下來，粘在了眼睛上，眼睛都快睜不開了。風越來琥大，寸步難行。但是，小明并沒有后退，還是頂風冒雨吃力地向前走著。他邊走邊想：如果所玻璃震碎怎么辦？雨點打濕桌子，把老師的本子弄濕怎么辦……小明不管這么多了，于是雙手護著頭越跑越快，最后，終于，跑到了學校。
媽媽見他沒拿雨具，緊跟著小明，這時，他已經快成了“落湯雞”了，還大口大口地喘著粗氣，他踮起腳步，趕快把窗戶關住。
他們撐著傘，高高興興地回家了。
二年級作文300字 篇2
看到商場里的楊梅，讓我想起了去年摘楊梅的情景。
記得那是星期六的早上，我們一家去慈溪摘楊梅。一路上穿過長長的隧道，翻過青青的小山，來到楊梅山腳下的一間小屋前。
我第一次看見這么多又大又紫的楊梅，饞得我直流口水。趕緊摘一個往嘴里送。哇，甜里帶點酸味，味道真好啊！我邊摘邊吃，直到牙齒有點酸了才罷手。“媽媽，給我一個籃子。”我拿著籃子和兩個哥哥一起找到一棵稍低一點的楊梅樹。兩個哥哥爬上樹摘下又大又紫的楊梅遞給我，我把楊梅輕輕地放到籃子里。就這樣，哥哥摘下，我放進籃子；哥哥摘下，我放進籃子。籃子很快就滿起來了。
當我們摘得正歡的時候，媽媽突然喊道：“熠哲，快來看，這里有鳥蛋。”我“嗖”地一下跑過去，哥哥們隨后也趕到了。我們摸了摸涼涼的`鳥蛋，滑滑的真好玩。我想把鳥蛋拿回家孵成小鳥，哥哥想把它吃掉。媽媽說：“鳥媽媽回來一定會焦急不安的，一個鳥蛋就是一個生命，快把它放回鳥巢去。”我聽了媽媽的話，就小心地把鳥蛋放回了鳥巢。然后拎著楊梅，走下山去。
爸爸開著小汽車裝著勝利的喜悅回家了。此時的耳邊仿佛傳來了鳥兒的歡唱，我抬起頭把目光投向高遠的藍天。
二年級作文300字 篇3
雷鋒，你是我們學習的好榜樣；雷鋒，你的精神永遠留在我們的心中；雷鋒，你的身影無處不在……——題記
雷鋒，你剛出生時，你的家人就一一離你。而你，就象暴風雨中那挺立的松柏，永不屈服。雷鋒，你在大雨中背著年邁的大娘，冒雨朝樟子溝走去。你在學開拖拉機時，是那么體貼你的師傅。你在抗洪過程中，是那么地奮不顧身。雷鋒，你在學習時，是那么用功，那么努力……。
雷鋒，你雖然犧牲了，可是你的精神卻永遠留在了我們的心中。其實，在我們的生活中，有許許多的雷鋒。比如，上次張儷獻腿疼了，一位叔叔二話不說，背起張儷獻就朝教室走去。她問那位叔叔叫什么名字，叔叔說：“我叫教師”。說完，他便急匆匆地走開了。
三月份，我成了城管的'小義工，掃垃圾、貼溫馨提示……都少不了我。社會里，其實還有許許多多的小“雷鋒”。有的為老人送上禮品，獻出愛心，有的則為殘疾兒童等孤兒送去學習用品與生活用品……。“贈人玫瑰，手有余香”，在幫助別人的同時，你也會覺得很快樂的。
心動不如行動，大家快向有困難的人伸出援助之手吧！我相信，只要用愛心搭起一磚一瓦，我們將迎來更溫暖的春天。
雷鋒，我要向你學習！雷鋒精神，必將代代相傳！
二年級作文300字 篇4
今天上午，我和邢飛揚等人捉了幾只蝸牛，準備來一場別有生面的蝸牛比賽。
賽前，我們畫出了大約長0。5米的跑道，規定誰的蝸牛最先到達終點，誰就算贏。我們各自選出最厲害的、跑得最快的運動員上陣，還給它們起了好聽的'名字，我的叫跑如風，邢飛揚的叫行如飛開始！裁判一聲令下，小蝸牛們卻一動也不動，兩三分鐘過去了，小蝸牛才大夢初醒，開始往前爬。我的跑如風算是跑得最快的，不料，爬了幾步，他卻爬到別人的跑道上去了，我心急如焚，無論怎么喊，它卻若無其事地向前爬著。我急忙拿來一根小木棍擋住它的去路，這才沒有引起跟別的蝸牛相撞，我長吁了一口氣。過了幾分鐘，我們的蝸牛才爬了一點點路，太慢了。我先拿了一片葉子進行試驗，呀！蝸牛真爬快了，他們也試了一試，蝸牛們都沖向終點，它們到了終點，不到一分鐘，葉子被吃了三個大洞。
蝸牛比賽真有趣啊！它讓我明白了一個道理：盡管蝸牛爬的慢，但是它們永不放棄的精神是不是值得我們學習？
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