二年級作文
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的二年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
過年是中國人的傳統節日，還沒到過年的時候，在街上就有一股濃濃的`年味兒了。有賣春聯的、賣年貨的、街上還搭建了一座座造型門。熱鬧的人群真有過年氣氛。我們一家也忙著選購年貨。有吃的、有用的、還有我最喜歡的鞭炮。
除夕，我和爸爸一起貼了春聯、掛上紅燈籠、還貼了兩個“龍寶寶”年畫，因為今年是龍年嘛！晚上一家人吃了團圓飯，看著傳統的春節聯歡晚會，聽著外面不斷的鞭炮聲一起守歲迎龍年！
二年級作文 篇2
我天天盼著過年，新年終于到了。
一大早我就起床，穿上新衣服，到樓下和小朋友玩“甩炮”。
到了晚上，我打開電視機，和爸爸媽媽一起看“春節晚會”，節目真多啊！有唱歌、小品、相聲、雜技等，真是好看極了。有一個小品叫《奧運火炬手》，是表演大師趙本山和宋丹丹表演的，有趣極了。媽媽還準備了豐盛的飯菜，我們邊吃邊看。大家舉杯敬酒，我舉起果汁杯，先祝爸爸身體健康，再祝媽媽新年快樂，永遠年輕漂亮。爸爸媽媽也祝我學習進步，永遠快樂……
新年到計時了，“五、四、三、二、一”，“咚”的一聲，新年的鐘聲敲響了，我們就去放煙火。你看，天空中到處都是五顏六色的'花，有的像菊花，有的像牡丹花，有的像滿天星，真是美麗極了！
過年真好啊！我還拿了許多“紅包”，我真喜歡過年！
二年級作文 篇3
小朋友，你知道嗎？月亮也會變，它會變成小船，變成眉毛，還有盤子呢。那就來聽聽下面的故事吧。
小時候，外婆告訴我月亮是會變的，８歲的`幾個晚上，我觀察了月亮，來說說我觀察的結果吧。
初三初四時，月亮彎彎的細細的像是眉毛。初七初八時，月亮有了半個圓，就像小船。十五十六時，月亮變成了大圓圈，像是盤子。小朋友月亮還會變成許多東西，你再去看一看吧。
二年級作文 篇4
3月27日下午，老師帶我們去廣場放風箏，你們知道嗎，風箏是有千年歷史的，人們都希望用風箏來寄托自己那美好的愿望。今天老師帶我們來到鳳凰廣場，就是來放飛夢想的。
一開始，我讓媽媽幫我拿著風箏，我一邊跑一邊放線，只見風箏慢慢飛起，猶如一只仙女凌空飛起，可好看了！雖然我的'是一只彩虹色彩的風箏，但是它帶著我的夢想，會變得更加充滿生機的。大家的風箏各式各樣：什么蜜蜂、蝴蝶、喜洋洋與灰太狼……
我起勁地放飛著，可是風箏總是搖搖晃晃的。后來我掌握方向，不讓它掉下來，我左轉右轉，風箏在天空中依然飛著。在那些風箏中我放的最高，可是正當我放的洋洋得意的時候，風箏飛了，我一看驚訝極了！風箏掙斷線，飛走了。我十分地難過，只見幾只花喜鵲飛了過去，好像在嘲笑我。后來，在回家的路上，媽媽對我說：“孩子，它帶著你的夢想飛走了，你的愿望一定會實現的！”我心里也想：我會讓理想變成現實的。
二年級作文 篇5
今天體育課上，體育老師胡老師教我們玩了一個特別好玩兒的游戲——用腳來石頭剪子布。
游戲規則是：兩隊女同學為一組，兩隊男同學為一組，五局三勝，輸掉的那一隊要繞后操場跑兩圈，而且如果有一方同學出的不一致，那么即使其它同學獲勝，也要被判失敗。
比賽開始了，我們這一組是由我來當組長，那一組女生是由朱梓楦當組長，我們兩個組長互相看了一眼，那眼神充滿了挑戰：“我一定要贏了你！”
小伙伴們都問我第一局出什么，我仔細地想了一下，征求大家的意見：“我媽媽說過，出剪刀最好贏，他們說不定也知道，那他們就一定會出石頭，而我們就偏偏出布，怎么樣？”“沒問題！”大家都同意了。不一會兒，她們那隊也商量好了，于是我們面對面地站好，大家都躍躍欲試，等著胡老師發令。只聽胡老師一聲大喊：“準備——開始！”我們異口同聲地喊著：“石頭、剪刀、布！”只見她們那隊果然出的`是石頭。“耶，我們贏嘍！”我們這隊的同學都歡呼起來，比分變成了1:0。
輪到第二局了，第二局可就沒那么簡單了，我們要動腦筋好好想想了。正在大家商量的時候，我的秘書曹瀟麒偷偷向我匯報：“她們組可能出剪刀，我看到陸婭霓一邊說著話一邊還用腳做了一遍呢。”“好！”我下定決心，“咱們就出石頭，碰碰運氣嘛。”我們又站到了原來的位置上。果然她們隊這次出的是剪刀，我們又贏了一局，嘻嘻，誰讓她們保密工作做得不嚴的。
誰知驕兵必敗，接著的兩局，一局我們輸，另一局我們雖然贏了，可是有兩個同學出的不一致犯規，也被判輸，唉，白白丟掉兩分，比分變成了2:2。
最后一局開始了，隨著“石頭、剪刀、布！”的喊聲，我們一看，糟糕，輸了！她們那組已經有人要歡呼了，我們突然又發現那隊的張昕陽和張寶妍居然“胸有成竹”地出錯了！
“耶！”我們一下子跳了起來，笑著，歡呼著；而朱梓楦她們那一組的同學只好一邊責怪張昕陽和張寶妍，一邊垂頭喪氣地跑步去了。
二年級作文 篇6
今天我們上數學課的時候，我評價試卷時有這樣一道題：把一個蛋糕平均分成10塊，媽媽吃了1塊，爸爸吃了2塊，小華吃了3塊。（1）、他們各吃了這個蛋糕的幾分之幾？（2）、他們誰吃得多？誰吃得最少？
孩子們通過解答這道題，很快就明白了媽媽吃了這個蛋糕的八分之一，爸爸吃了這個蛋糕的八分之二，小華吃了這個蛋糕的八分之三，通過比較孩子們很快就比較出了媽媽吃得最少，小華吃得最多。
當我們講完這道題的時候，我問孩子們：“咦！小華爸爸媽媽的飯量怎么這些小呢？還沒有小華吃得多？”這時候有孩子說：“老師，不是他爸爸媽媽吃得少，而且他們不舍得吃，把好吃的都留給了小華吃。”孩子們終于領悟到了父母對自己的疼愛。
這時候我進一步問孩子：“如果你們家里爸爸買回來一個雞腿，該會是誰吃呢？”“我吃！”這時候一個孩子不假思索就回答出來，看來這樣的事情他在家里經常做。“難道是你爸爸媽媽不喜歡吃嗎？為什么每次買雞腿都是你吃呢？”“不是，是他們不舍得吃，都讓給我吃了。”這個孩子接著說。
“同學們，請你們想一想，在家里如果有好吃的，誰吃得最多？”“當然是我和弟弟吃得最多。”這時候一個孩子回答說。“為什么爸爸媽媽把好吃的都讓給了你們，而自己卻不舍得吃？”我把這個問題拋向了學生，希望能夠引起孩子們的深思。
“那是因為爸爸媽媽希望我能夠健康成長，個子長得高高的，身體壯壯的，不生病。”這時候有孩子這樣說。“難道你父母只希望你有一個健康的身體嗎？他們把你送到學校里來，還希望你怎么樣？”我接著問孩子們。“還希望我們能夠學好科學文化知識，長大后能夠考上一個好大學，找到一份好工作。”“對，這就是家長對你最大的希望，自己省吃儉用也要供你讀書，就是希望你將來能夠有出息，如果你現在不努力學習，將來科技這么發達，你沒有知識、沒有文化，將來就是打工都找不到好門路，那么你將來連養活自己都是問題，還有什么能力去養活你年邁的父母呢？”我把一個深沉的.道理講給了年幼的孩子們。可能他們的年齡還太小，一時半會對這些話不能夠深刻理解，但是這些話已經觸動了他們的心靈深處。在他們的心里掀起了一些小小的波瀾。
“你現在是一名小學生，對于干活你不會，家務活可能你父母現在也不指望你去做，所以現在你唯一能夠回報給你父母的最好禮物是什么？”“是好的成績，只要我能夠考出好成績，我爸爸媽媽就高興。”這時候一位快嘴的小女孩說。
“是呀！你現在能做到的就是努力學習，用你最優異的成績回報給你父母，因為你是他們最大的希望，很快我們就要進行期末考試了，這幾天你要努力復習，爭取期末考出一個好成績回報給你辛苦工作的父母。”我接著給孩子們上政治課。
雖然這些話偏離了課堂的主題，但是我看到有的孩子們臉上露出了愧疚的表情，我感覺浪費的這些課堂時間是值得的。因為的確有的孩子家長掙錢真的太不容易了。
我們班有一個孩子父母再外地搞建筑，現在每天要頂著炎炎烈日在外面工作，每天都是灰頭土臉汗流浹背地苦干，辛辛苦苦攢下錢讓孩子住周托，每星期都是年邁的爺爺來接送他。但是對于家長如此的付出，他卻置若罔聞，每天在學校里就是當一天和尚撞一天鐘地混日子。作業不寫，上課不聽，還用小紙條砸別的同學。
今天當我講到這個話題的時候，我看到他把頭深深地埋到了桌子底下，一幅愧疚難過的表情寫在臉上。孩子對于自己的行為也是心知肚明的，只是他們選擇了逃避現實，選擇了得過且過。不想動腦筋學習，就喜歡玩，而且每天放學后住在周托里，遠離了父母的監督和管教，本來自制力就很差的他們根本就抗不住電視的誘惑，所以當別的孩子吃過飯就看電視的時候，他們也就對學習失去了興趣，也都跟著玩了起來，當老師給他們講道理的時候，他們也很難過，但是一到晚上依然還是禁不住誘惑，又和別的孩子一起玩起來了電腦游戲，看起了電視。第二天盡管老師批評再強烈，他們也是依然我行我素，無動于衷。
看來要想改變孩子，只有從內因開始，只有孩子從內心深處想改變自己，才能夠促進他們真正改變自己，光靠外力是改變不了他們的。所以奉勸家長朋友們要對孩子多些督促和引導，讓孩子們始終走在努力學習的正常軌道上，才能夠真正成就孩子的人生！
讓感恩的種子種在孩子們的心靈深處，希望能夠在他們的心里早日生根發芽，將來如果孩子能夠用一顆感恩的心去生活，去對待身邊的每一個人，他們就會擁有一個幸福快樂的人生，所以感恩教育從感恩自己的父母開始。
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