二年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
烏龜的殼有著很大的防護作用。我就不信，于是，便把我奶奶的巴西龜拿來玩。
我把它摔下來，但是沒把它的殼摔破。我百思不得其解，原來烏龜的.殼是很堅硬，如果有敵人來進攻它會毫不猶豫地把頭躲到殼里。有時還會把四肢也躲進去。記得有一次，我把一個斷毛筆做的木偶放到魚缸里。然后，擺動木偶的四肢，烏龜看見了，連忙游過來。我一不小心把木偶的手搞斷了，烏龜立刻嚇得把頭縮了進去。
別以為烏龜那么膽小，其實，它的用處多著呢。因此，人們也從烏龜身上發明了許多東西。
烏龜冬眠的時候，會把報紙往上蓋就行了。
現在，除了大自然，動物也是我們的老師。它可以讓我們發現許多東西。
二年級作文 篇2
來了，小草被春風姑娘一拂就變綠了。小花被春風姑娘一拂變得芬芳撲鼻了。還有那小溪叮叮咚咚好像在唱歌。小燕子在像紫燕剪春風一樣美麗。人們眼中的景象就是家家萬戶春。
小朋友們，會在空中放飛一架架五顏六色的'風箏，裝扮著湛藍的天空，真美麗！
春天像什么？就像一幅五彩的畫！
二年級作文 篇3
今天是4月16日，晴天。我們全校同學去七彩蝶園春游。
一進門，呀？和學校通知上說的不一樣，沒有漫天飛舞的蝴蝶呀？
這時我發現了舉著牌子的導游，其中一個牌子上寫著“科技園小學二（2）班”，我想不應該是科學園小學嗎？什么時候變科技園了？我們班跟在導游后面，我隱隱約約聽見導游說：“我們第一個去處是蝶羽畫。”到了那里我才知道蝶羽畫是什么。原來呀，是在紙板上畫動物，然后用蝴蝶翅膀修剪，粘到動物身上。有人做的小熊都有翅膀了，真好玩。我做的`是小貓，結果蝴蝶翅膀不夠用了，就沒做完。真掃興！
接下來我們去參觀了“蝴蝶的一生”。蝴蝶的一生一共有卵、幼蟲、蛹、蝴蝶這四個階段。毛毛蟲館的溫度極高，我們在毛毛蟲館看見了許許多多趴在交錯的藤蔓上的毛毛蟲，許多毛毛蟲都在疊羅漢，還有一些毛毛蟲倒掛在藤蔓上，好像隨時會蕩到你身上似的。
蝴蝶館里有五彩斑斕的蝴蝶。最美麗的是閃蝶，飛過來飛過去，好像化作一道閃電。導游老師說，蝴蝶只有七天的生命。那在這七天里，蝴蝶吃什么呀，小朋友們你們肯定會說，那還用問呀，蝴蝶吃花蜜呀！導游老師說，除了吃花蜜，家養的蝴蝶也吃氨基酸呀。
最后我們還看了卵和蛹。轉眼之間就到了返校的時間，為什么玩的時間總是過得那么快呢？
二年級作文 篇4
今天，天氣炎熱，我和媽媽吃完了飯，媽媽就對我說：“龍龍，我出去有事你在家要乖。”說著媽媽就出門去了。走到廚房我看見水池里得碗筷還沒洗，想到媽媽很辛苦，就情不自禁地拿起抹布。拿起洗潔精第一滴在抹布上，我開是認認真真地，仔仔細細地清洗起來。最后，我把碗筷放進清澈的水里泡了一會兒，再把碗筷整整齊齊的放好了。
媽媽回來了，看見池子里的碗筷不見了，就有大聲又生氣地說：“龍龍，池里的碗筷呢？”我雖然是個男孩子，但是我很愛哭。媽媽見我不說話，就很大聲很生氣的`說：“怎么不說話？我問你呢？”我哭得更大聲了，吞吞吐吐的說：“我看您很辛苦，就幫您洗了碗筷。”媽媽看著我沒再說話了，緊緊地抱住我，不由自主的笑了，笑得很開心，說：“好兒子！”
二年級作文 篇5
我是一條錦繡的暖帶魚，我糊口在大海里，那里的水是溫溫的`，可愜意了。
有時候我和小伙伴們在海草中玩耍，有時我和小伙伴在海石里面捉靡ｃ。幾年過往了，我長大了。媽媽對我說：“孩子，您已經長大了應該往外面闖一闖了，老是呆在媽媽的身邊也不是好辦法。”我對媽媽說：“好呀。”我來到了海底，我好像聞到了一股藥味。然后我離開了這兒游到了另一個地方，溘然我面前一亮望到了一個王國。我走入往一望，里面坐著一個國王，國王客氣地對我說：“您到這里來干什么”?我說：“我到這來闖一闖”。我對國王說：“我能在這里住宿一夜嗎”?國王允許了。并讓我多住些日子。不久我和國王就成了好朋友。
國王告訴我他還有一個女兒。他要我和公主見一面，就這樣我和公主成了好朋友。后來我離開了這里歸到了故鄉。
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