二年級(jí)作文300字

時(shí)間：2023-12-04 11:20:59 二年級(jí) 我要投稿

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二年級(jí)作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文300字

二年級(jí)作文300字篇1

　　老師讓同學(xué)們從家里帶一根毛線縫衣針、塑料泡沫和磁鐵，做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。老師給我們每人一個(gè)裝滿水的小桶。我先把縫衣針在磁鐵上反復(fù)摩擦，然后把針放在塑料泡沫上用透明膠布粘住，放到裝滿水的小桶中，讓泡沫浮在水面上，轉(zhuǎn)動(dòng)泡沫，看它停在哪里。通過多次反復(fù)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)停下來時(shí)，縫衣針尖總是指向南偏東方向。

　　這是磁場(chǎng)的作用。磁場(chǎng)是一種看不見、摸不著的特殊物質(zhì)，由運(yùn)動(dòng)電荷或電場(chǎng)的.變化而產(chǎn)生。地球磁場(chǎng)是偶極型的，近似把一個(gè)磁鐵棒放到地球中心，使它的北極大體上對(duì)著南極而產(chǎn)生的磁場(chǎng)形狀，但并不與地理上的南北極重合，存在著一定的磁偏角。實(shí)驗(yàn)中，縫衣針在磁鐵上摩擦被磁化了，在地球磁場(chǎng)的作用下，當(dāng)針停下來時(shí)，就一頭指向地磁北極，一頭指向地磁南極，并不是指向任意方向，也不是正南正北方向。

　　實(shí)驗(yàn)做完后，老師又讓我們做了一個(gè)小游戲：把針沉入水中，不用手撈，怎么把針取出來?我把磁鐵貼在靠近縫衣針?biāo)谖恢玫耐暗耐鈿ど希糁芰贤鞍厌樜。弦苿?dòng)，最終把針吸了出來。

　　通過這堂有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我學(xué)到了很多關(guān)于磁場(chǎng)的知識(shí)。

二年級(jí)作文300字篇2

　我有一個(gè)好朋友，他的名字叫邵秋憶。他的畫畫得很好，是我們班的小畫家。他也喜歡研究小昆蟲的解剖，也是我們班的.小生物學(xué)家。

　　他是一個(gè)小畫家。他會(huì)畫素描、國畫、水墨畫和各種各樣的畫。他經(jīng)常在假期里完成一張繪畫作品，每次都被老師選出來貼到后面的黑板報(bào)上，供大家欣賞。今年暑假里，他完成了一張國畫——荷葉圖。只見畫上有四張碧綠的荷葉，如同一把把為小魚們遮風(fēng)擋雨的雨傘。一群小蝌蚪在荷葉下面嬉戲，金魚也在自由自在地游來游去。畫上荷花活靈活現(xiàn)，像真的一樣。這樣的一幅畫真是巧奪天工的絕世佳作啊！看完后，我不禁發(fā)出這樣的贊嘆。

　　他也是個(gè)小生物學(xué)家。他喜歡看《少年科學(xué)》，我發(fā)現(xiàn)以后就也開始訂閱起《少年科學(xué)》來了。他的笠學(xué)成績(jī)很好，與平時(shí)他的努力是分不開的。他經(jīng)常課間看一些關(guān)于科普知識(shí)的雜志和書籍。

　　邵秋憶真是一個(gè)令我最佩服的人

二年級(jí)作文300字篇3

　　我的家在xx省xx市xx縣，有“溫泉之鄉(xiāng)”的稱號(hào)，說起家鄉(xiāng)的溫泉，我第一個(gè)想到的就是我的爺爺。

　　聽爸爸說，爺爺是一位年過七旬的白發(fā)老人，他的個(gè)子高高的，脾氣怪怪的，從我記事到現(xiàn)在還曾未見過爺爺。

　　爺爺是個(gè)特別喜歡養(yǎng)花、逗鳥的人，沒事的時(shí)候經(jīng)常去公園帶著他的愛鳥遛彎。可這些都是聽爸爸說的，其實(shí)，每次聽爸爸給我講爺爺?shù)?事時(shí)，在我的腦海里總能想象到爺爺當(dāng)時(shí)的一舉一動(dòng)。于是，我就更加想見爺爺，更加想讓爺爺來我家。因?yàn)闋敔斈昙o(jì)大了腿腳不靈活了，我們林甸縣的溫泉水可以讓爺爺緩解疼痛，爺爺可以在這里療養(yǎng)。但是，爺爺?shù)募译x我很遠(yuǎn)，他不能坐太久的車。不過還好，爸爸答應(yīng)我過了疫情以后帶我去見爺爺，我特別期盼那天快點(diǎn)到來！

　　在這里我想對(duì)爺爺說：“爺爺！小孫子我是撕心裂肺地想你啊！”

二年級(jí)作文300字篇4

　　文具盒里有一枝鉛筆和一塊兒橡皮。

　　鉛筆的腰細(xì)細(xì)的、頭正正方方的，真好看。鉛筆看看橡皮，頭正正方方的'，身子胖胖的，一點(diǎn)也不好看。鉛筆說：“喂，橡皮，你的身子多難看啊！你看我，多漂亮！“

　　過了一會(huì)兒，小主人把鉛筆削尖，把鉛筆和橡皮放到文具盒里，再把文具盒放進(jìn)書包里，就背的書包去上學(xué)了。到了學(xué)校，老師教他們寫字，小主人寫錯(cuò)了，他就拿橡皮擦。

　　鉛筆看看自己，什么也不能擦。她想：從前我總說像皮不好看，這回他該說我們了吧！可是過了一天又一天，像皮什么也沒說，鉛筆實(shí)在忍不住了，說：“你怎么不說我呀？”像皮問道：“說你什么呀？”鉛筆說：“我不會(huì)擦字唄！”像皮說：“你雖然不會(huì)擦字，但你比我長(zhǎng)得長(zhǎng)，也會(huì)寫字。”

　　鉛筆不好意思地笑了！

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