二年級作文

時間：2023-12-04 10:29:56 二年級我要投稿

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二年級作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的二年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級作文

二年級作文篇1

　　星期天的下午，我和爸爸媽媽一起參加小記者植樹活動。到了文昌生態(tài)園，爸爸給我挑了棵又粗又長的.樹苗。我開始先用鐵鏟挖個土坑，再用小鏟子把土松了松土。土坑已經(jīng)夠深了，我就把小樹苗種了上去，把土一鏟一鏟地埋在小樹苗身上。然后，我和爸爸一起去河邊打水，打完水我坐在電動車上，路不平生怕水濺出來，我很小心地提著水桶，最后我把水輕輕地澆在小樹苗的根部。為了分清我的樹苗，我在小樹苗周圍扎了很多小樹叉，還專門做了一個特別的卡片，圖案是個放大鏡，上面寫著希望我的放大鏡照耀我的小樹苗茁壯成長!

　　希望我的小樹苗長大后會喜歡上我，我會經(jīng)常去看你的!

二年級作文篇2

　　婀娜多姿的花朵，深受人們的喜愛。古今中外，有不少作家詩人，以生花之筆，贊美花兒的艷麗嬌媚;也有不少畫家，用多彩的畫筆描繪鮮花的風(fēng)姿綽綽。但是，我要寫的卻不是花朵，而是不引人注目的綠葉。

　　陽春三月，和煦的春風(fēng)吹醒冰凍的大地，淡綠色的嫩芽就帶著春的信息，悄悄的裝點在樹木的枝條上。她們膽怯的環(huán)視著這個陌生的世界，在大自然美麗的春裝下，點綴了一抹淡淡的綠色，星星點點，若隱若現(xiàn)，簡直是一幅神奇美麗的水彩畫。

　　綠葉的一生雖短暫，卻洋溢著無窮的活力和對生活的熱愛。你看，他從不選擇環(huán)境的優(yōu)劣，到處都有他的足跡，她綠遍天涯海角，于地不爭豐瘠，對人只求有益。他日夜辛勤的工作，吸收二氧化碳，釋放出大量新鮮空氣，給人以美的享受。他為人類創(chuàng)造不可估量的有機物質(zhì)，他默默無聞，不聲不響地用自己的生命美化大地母親的容顏，使得江山更加嬌美，使人民生活在更加美好的環(huán)境里。他不就是大地的美容師嗎?艷麗的花朵離不開她的襯托，香甜的`果實更加需要他的扶持，但他從不炫耀自己。謙虛而不自卑，高尚而不驕傲，深根自養(yǎng)，忘我精神。

　　每當(dāng)深秋臨近，葉片便帶著對大地的依戀之情，離開了依托一生的枝干，飄然而下，化作泥土，滋養(yǎng)著大樹，足以表現(xiàn)他對大地的愛慕之情和養(yǎng)育之恩。

　　朋友，當(dāng)你站在一盆花前盡情欣賞時，你可曾想到綠葉的功勞?如果沒有綠葉的無窮碧，就不會有花朵的別樣紅?我雖然也喜愛花朵，但是我更贊美綠葉。她就像媽媽一樣，一生在我們身邊默默守候，默默支持。

　　綠葉是平凡的，但他的精神卻是高尚的!

二年級作文篇3

　　有一天，我在家里閑著沒事，于是來到草坪玩，無意中看見一群螞蟻在搬食物。

　　開始只有一只螞蟻出來找食物，它東看看，西望望。突然，它看見了一個蘋果核，于是它走近轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，試圖將蘋果核搬走，我一看就笑了，它怎么可能將這么大的蘋果核搬走呢？就把他的親朋好友全叫來，也不能吧蘋果核推走的呀！只見，那只螞蟻見自己搬不走，掉頭就爬走了。我等了幾分鐘，“螞蟻大軍”從遠處浩浩蕩蕩地走來，吧蘋果核圍了起來。我恍然大悟：原來剛才那只螞蟻是螞蟻們的“食物偵察兵”，剛才他去報信了！過了30分鐘，蘋果核被推出了10厘米。不過我要回家吃飯了，所以我在蘋果核的位置插了個棍子，戀戀不舍地走了。

　　吃完晚飯后，我又來到了草地上，螞蟻們還在搬蘋果核，蘋果核又被搬出了11厘米。只見螞蟻們有的在后面使勁地推，本來就弱小的身體更加顯得搖搖欲墜，有的螞蟻在前面使勁地拉，吃奶的勁都用上了，有的爬上蘋果核，將上面剩余的'肉瓣去，迅速搬回蟻穴。

　　我興奮不已，回到家就把整件事告訴了媽媽。媽媽問我：“你知道為什么弱小的螞蟻能把這么大個蘋果核搬回蟻穴嗎？”我搖搖頭。“因為螞蟻看起來很小，可它能搬動的東西可以比自己重幾倍，堪稱大自然中的”大力士“呢！”哦！“我點點頭。

　　哇！我佩服螞蟻的力量，但更讓我佩服的是它們的——團結(jié)。

二年級作文篇4

　　一：論創(chuàng)新

　　當(dāng)一個活躍的變數(shù)出現(xiàn)在死水般的體制內(nèi)，所有的腐臭都站在了光明的對立面，創(chuàng)新與夢想_750字作文。創(chuàng)新，就是這樣的東西，打破體制，另辟蹊徑。狹義上來說，就是倔強任性。你叫我寫詩我偏寫篇表文，你叫我煉鋼我偏要砸鋼，你叫我和你風(fēng)花雪月一邊聽海濤一邊彈吉它纏綿悱惻，我偏要去酒吧舞廳花天酒地風(fēng)流倜儻。基本點達到了，有了個性，廣義上講，要能跳出體制，敢于講別人不敢講小聲講的話，要敢于跨過雷區(qū)踩在老虎背上，這叫做了勇氣。但究其根本，在于有思想，動腦子，偉大的理論誕生于腦袋不停地運轉(zhuǎn)，在于對生命的格物致知，在于對人類懶惰之性的鄙夷，動了腦子，砰，站在巨人肩膀上的牛頓想出了三個理論，啪，貝多芬敲出了新旋律，咚，王小波找到新的樂子。不動腦子，憑借簡單重復(fù)和記憶，人類還在遠古時期拿著石棍追老虎玩兒，還在踩著步子做著量變的路程。此謂創(chuàng)新三談。

　　二：論夢想

　　夢想，是純主觀因素，扎根于唯物世界的客觀現(xiàn)實，工人的夢想是成為工頭，農(nóng)民的夢想是成為地主，中國西部的'夢想是發(fā)展成為中國東部。人人都有夢想，可惜用宿舍論的眼光觀察，我們的夢想與生俱來，受家庭背景社會環(huán)境所渲染，最終在社會中碰壁，形成自已主動意識，“對，這就是我的的夢想”。

　　美國人提了美國夢，中國也跟著來了中國夢，以后還會有印度夢，肯利亞夢，馬里夢，人們吃飽了喝足了，欲望膨脹了，就開始做夢了，有了夢，就得開始干事兒啊！老牛夢見飛上月亮見了嫦娥，就扛上犁耕啊耕，人所有了全面富裕的夢就開始拼命干活賣東西，野心家有了夢就開始宣傳造勢排除異己。此乃夢想二談。

　　三：論夢想加創(chuàng)新

　　創(chuàng)新是實現(xiàn)夢想的工具，可惜有了工具就很難再造出來。為了一個目標，開始刪去與目標無關(guān)的聯(lián)系，切斷與體制外想接壤的凈土。變得昏昏碌碌。

　　“看客你有夢想嗎”

　　“夢想是什么？可以吃嗎？”

　　高二:xxx

二年級作文篇5

　　今天期中考試，我的考場在姐姐上四年級時的4（1）班教室。我拿著書夾和鉛筆盒走進考場，很快地找到了我的座位。教室很寬敞，我看見教室里潔白的墻壁上都掛著牌子，南墻上的牌子寫著“認識成功、認識失敗、認識自我”，北墻上的牌子寫著“比別人慢不要緊，只要你能行動起來，就可以成功”。

　　我的考桌不太新但很干凈，后面黑板上的板報做的'非常漂亮。我在座位上坐著，感覺自己好像是四年級學(xué)生了。

　　我正在聯(lián)想翩翩時，老師進來了，開始給我們發(fā)試卷，我的聯(lián)想像風(fēng)箏一樣被老師收了回來。我看試卷，這些題好像說：“小同學(xué)，開始動筆，快來答題啊�！�

　　第一節(jié)考試《思品與生活》，第二節(jié)《數(shù)學(xué)》，第三節(jié)《語文》，我每次做完題后都認真檢查初中，感覺挺滿意的。

　　考完試后，我大步走出考場，去五年級考場找姐姐，告訴她我今天考試感覺挺好，姐姐說她考的也挺滿意的，我和姐姐手拉手，蹦蹦跳跳地一起回家了。

二年級作文篇6

　　阿離是一個有著憂傷雙目的男孩。

　　這樣說，毫不夸張。第一次見到阿離的時候，是我最喜歡的季節(jié)。我記得啊，秋天的陽光很干凈地打在阿離的身上，在他的臉上形成了飄忽不定的游離，忽閃忽閃的。阿離面無表情，也不說話，他呆呆的望著窗外的天空，眼里沒有了波瀾。這樣的阿離，是我見過的最好看的風(fēng)景。

　　我就是這樣喜歡上了那雙眼睛。阿離的眼睛長得很漂亮，雙目清明，沒有一點雜質(zhì)，所以我一直都覺得阿離眼中所反射出來的，是最真實的世界。阿離笑起來的時候很好看，在秋天的操場上，笑得肆無忌憚，那雙眼睛也會像月亮一樣彎起，這樣的阿離，身上會有著太陽一般的光芒。

　　阿離不愛說話，最開始的時候，我和他說的話扳著指頭都能數(shù)的出來，我覺得阿離很沉默，所以我不了解阿離，我所知道的，只有他最喜歡的游戲，最愛的歌，最崇拜的人，以及最喜歡的棒棒糖味道。在我的心里，阿離是一個謎，是一個很深的謎，我再怎么努力也無法刨根問底。這是我認識的阿離，如此而已。后來，我有了機會可以和阿離多說一會兒話，因為座位編排的很近。所以我會假裝不耐煩地催阿離交作業(yè)，也會嘲笑阿離的字寫得是多么不敢恭維。阿離會反駁我，會揮著拳頭輕輕地打我，罵我嘮叨野蠻無情不講理以后誰敢娶你。我喜歡和阿離吵架，在阿離的面前人性也好，驕縱也罷，我僅僅是想和他多說一會兒話。

　　阿離，阿離。其實他不叫阿離，只是我想這么叫他。再后來，我做了一個冗長的夢，我的夢很幸福，很美滿，可是醒過來后我發(fā)現(xiàn)，幸福的夢讓我感到更加的不幸，一開始我就不該做幸福的夢。大夢醒來，痛失所愛。茫茫人海，就此掩埋。

　　阿離其實也會很溫暖，我沒有騙人，那種溫暖會讓人覺得很舒服，很心安，阿離從不說太多的`話，很多事他做了，他也不一定說。記得很久以前，我和阿里在夜晚的街道上并肩行走，慢悠悠的，也沒有說太多的話，橘黃色的路燈打在阿離的身上，將他的影子拉的很長，我就站在阿離的右邊，那是離你心臟最近的地方，但是我沒有聽到阿離的心跳。所以，阿離，我是不是注定要與你相隔著最近的距離？就好像我是一只困在杯子里的飛蛾，看得見你模樣，也看得見你的微笑，你在杯子外面，也看得見我，甚至你伸出手來我都能感覺得到你指尖傳遞的溫度�？墒俏覀冞€是隔了一堵墻。不幸的是，這個杯子沒有入口，亦沒有出口。

　　這些年來，離我最近的是你，離我最遠的也是你，后來我終于明白，所有的悲歡都是一個人的灰燼。有一次我和阿離在馬路上奔跑，就像是一場預(yù)謀已久的私奔一樣。那天沒有陽光，只有一陣大風(fēng)，卷集著這座小鎮(zhèn)，吹得人心冷。但是我覺得好開心，我站在你的后面，看風(fēng)吹亂了你的頭發(fā)。阿離拉著我一起跑，我們沒有目的，沒有方向，也沒有理由。阿離其實跑得很快，但是那天他的步伐卻突然變得很沉重，我那時不明白，那個愛笑的少年，為什么會憂愁滿面？那時候我不明白，即使有一個人愿意陪你一起并肩前行，但是如果這條路上布滿了荊棘，又有滿天的大霧，看不清方向。那你一定要小心，因為你不知道那個扶著你的人什么時候會離開，你也不知道什么時候會是結(jié)局。所以這條路，陪著我走下去的，不是阿離。阿離阿離。這個名字就注定了別離。

　　我問過阿離，他相不相信久別重逢。阿離告訴我，不信。我知道阿離為什么這么說，他以為我不懂，其實我知道，但是我沒有說。我只是低下頭，忍住了眼淚。而阿離，他一個人望著天空看了好久，就像我第一次見到他一樣。那晚的天空沒有星星，阿離望的是他最痛不可抑的心事。和阿離分別的時候，我站在四樓望下，眼里是忍了又忍的眼淚，阿離，我們不說那么虛幻的東西，未來太縹緲，我只要現(xiàn)在，現(xiàn)在就足夠了。

　　喜歡是最強大的力量，你是最華麗的憂傷。阿離，你記得也好，最好你忘掉。是啊，你忘掉吧，我記得就好。阿離，阿貍。