二年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的二年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
昨天，我在家后面跟哥哥玩，我們在滾透明膠。突然，哥哥把透明膠扔向空中，透明膠在空在翻滾著。我想：等它掉下來，我把它踢過去。透明膠掉下來了，我剛想踢過去，突然，它掉到了我頭上，我本來想不跟他玩的，可是哥哥在笑，我也傻乎乎地笑了。
我們繼續玩著透明膠，忽然，什么東西打到了我的頭，我摸了摸頭，感到頭很癢，我癢的'笑了起來。哥哥看到我笑了，以為發生了什么可笑的事，不知不覺他也笑了起來。這是多么開心的事呀！
二年級作文 篇2
一天早上，陽光明媚，天氣晴朗。我們做完作業之后，老師帶我們到屋頂上去玩石子。屋頂像一個大平臺，右邊種著植物蔬菜水果。我看見了又大又紅的西紅柿，還看見了青青的辣椒，還有像月牙一樣的茄子，最有趣的要數小梨樹了，小梨樹的樹枝像一個大手掌，身子小小的，個子矮矮的.，樹上還結著密密麻麻的小梨子，像燈籠一樣。
接著，我們來到左邊很大很大的空地玩，突然老師看見了一個小花盆，小花盆里面有許多白白亮亮的小石子，老師找了七顆大小一樣的小石子，然后認真的教我們玩“七仙女上天”。第一步是把石子拋上天，然后把石子接到手背上。哪個人接得多哪個人就最先來玩，第一關我們都過關了。第二步是母雞下蛋，先把石子全部放在地上。然后一顆一顆地撿起來，第二關我們也過關了。最后一步也是最難的一步，名叫七仙女上天，先把所有的石子全部撿起來拋向天，然后接到手上。這一關我們也過了。
今天真快樂！
二年級作文 篇3
看，奔騰不息的江河，星羅棋布的湖泊，壯闊浩瀚的海洋，皚皚的雪山共同構建起地球廣闊的水圈。水是生命的源泉，是人類經濟發展的動脈。
親愛的同學們，當我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，當我們唱起雄壯的國歌時，我們的心中必定充滿了自豪和幸福。但同時，你們可曾為祖國的水資源而節約嗎？曾經我們家園地大物博，而這幾年是怎么了？山有吃窮之日，水有飲盡之時，先人開發的水資源，被世人利用的差不多了，我們的子孫還有可能繼續在這片土地上生長嗎？
如今的中國是個缺乏水資源的國家。據資料顯示，地球上97。5%的水是咸澀的海水，它既不能直接飲用，也不能灌溉。既使在佘下的2。5%的淡水中人類真正能夠利用的.還不到總量的1%。啊水，不淡水，對我們來說是多么寶貴！但盡管這樣人們還是屢教不改，肆無忌憚地浪費水源。那我們的生活將會多么不堪呀。。。。。。到那時，田地一定會荒蕪，遍地干旱，使得人們不能安居樂業，有的人們還會渴死。。。。。。親愛的同學們難道你們希望這種悲劇再次發生嗎？所以我們一定要節約用水，有水當思無水之苦呀！“不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水，”這句話我絕不是危言聳聽。
因為如今的我深深地懂得提倡節約不是一陣風，不是一個活動，而是持之以恒的過程。沒有結束，只有永遠。啊，同學們節約水源是一種責任，一種美德，一種品質。我們每個人手中都掌握著一份民族生息發展的命脈。成之損之，愛之毀之，不都在我們嗎？所以就讓我挽起手來，大力弘揚中華的傳統美德——節約能源，從身邊做起。
二年級作文 篇4
有一天,字典公公家里吵吵鬧鬧的,原來吵個不停的是字典公公家的寶貝們——標點符號。它們在討論誰的本領最大,瞧!它們一個個爭的面紅耳赤的。
首先發言的是感嘆號,它的嗓門最大:“伙伴們,我的`感情最強烈,文章里誰也沒有我重要!”
“去、去、去”逗號和頓號一起反駁“要是我們不把句子隔開,文章就會像一根長長的面條。”
“有什么好吵的”省略號不緊不慢地說“要講我的作用么……哦,不說大家也知道。”
“我不知道”句號說“只有我才讓文章有頭有尾,沒有我,話就會說得沒完沒了。”
大家你一句我一句吵的不可開交,字典公公嘆了口氣,說:“孩子們,你們都很重要,少一個我們的文章就不會這樣美妙了。”
大家聽了字典公公的話,都慚愧得低下了頭。
二年級作文 篇5
今天陽光明媚，森林里舉行了跑步比賽，小鹿和小猴也參加了。
發令槍一響，所有的小動物都爭先恐后地向前沖，小猴和小鹿像獵人射的劍一樣，可快了！由于跑得太快，小猴一不小心就踩到了小鹿的腳，小鹿哇哇的哭了起來，小猴想：“我要是停了下來，其它的動物就會追上來，我該怎么辦呢？”小猴還是決定去救小鹿，它背著小鹿來到了終點。雖然它沒有得到第一名，但是它還是很快樂，因為他勇敢地承擔了責任，所有的`小動物都為它們鼓了掌。
小朋友們我們一定做一個有責任心的孩子，這樣別人也會認可你。
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