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小學(xué)二年級作文(7篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)二年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級作文 篇1
今天下午，我和全體四年級的同學(xué)們一起參觀了民族藝博物館。了解了眾多國家的傳統(tǒng)習(xí)俗和民族文化。
我們先看到了是我國的傳統(tǒng)文化，有京劇、有劃龍舟、還有我們上海以前的傳統(tǒng)活動。我們看到了以前表演京劇的服飾，每一件都是那么的精美，那么的.鮮艷。他向我們敘述了中國悠久的京劇文化，讓我們穿越到那個(gè)時(shí)代，深深的體會史無前例的京劇……我們還去“劃”了一次龍舟，“參觀”了一次上海的弄堂。
我們還看到了非洲的野生動物，讓我想到姚明說過一句話：“沒有買賣，就沒有殺害!”。我還了解到非洲的舞蹈，它是那么的有節(jié)奏感，讓我深深地感受到非洲的氣息。我還去做了一次“奇幻之旅”，看到了神秘的中東那值得我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)沙漠、宮殿……我還來到了拉丁，看到了那一個(gè)個(gè)漂亮的舞會面具，以及她們的舞蹈——桑巴。
小學(xué)二年級作文 篇2
春風(fēng)送暖，萬象更新。一年一度的三八節(jié)又到了。
放午學(xué)了，爸爸準(zhǔn)時(shí)來學(xué)校接我回家。走在路上，爸爸問我：你知道今天是什么節(jié)日嗎?我說：婦女節(jié)啊。爸爸又說：今天是你媽媽的'節(jié)日，我們怎么給她慶祝呢?我說：我們?nèi)ソo她買禮物吧!
我們來到一家超市，我一眼就看見一個(gè)柜臺專門賣三八節(jié)禮物，我三步并作兩步走到柜臺前，開始挑選禮物。貨柜里的禮物可真多!我東挑挑，西選選，終于選定了一個(gè)禮物：一個(gè)心形的德芙巧克力。
我飛快的沖到媽媽上班的地方，雙手把巧克力捧到媽媽面前：媽媽，節(jié)日快樂!媽媽高興地接過巧克力，臉上寫滿了幸福。她眼含熱淚，激動地說：我的兒子長大了!謝謝你，寶貝兒!
爸爸在一旁看著我和媽媽，滿意地笑了。
小學(xué)二年級作文 篇3
我的爺爺已經(jīng)六十多歲了，他長得瘦瘦的，是位和藹可親、勤勞樸素的`老人，他每天堅(jiān)持鍛煉身體，他沒事的時(shí)候就寫文章，寫了十幾本筆記本呢！
爺爺對我可疼愛啦。有一天，天氣很冷，但是學(xué)校規(guī)定要穿校服，爺爺來接我，看我只穿了一件單件的校服，就問我：“你冷不冷”，我回答：“不冷。”走到半路上，爺爺看見沒幾個(gè)同學(xué)穿了校服， 于是返回家，叫爸爸幫我扔一件棉襖，穿上棉襖后，我覺得身上暖烘烘的。為了趕時(shí)間，爺爺拼命蹬三輪車，出了一身汗，弄得后來感冒了。我心里很感激他。
我爺爺也很勤勞，經(jīng)常去菜園里種菜、給花澆水。每天送我們上學(xué)，放學(xué)后還接我們回家，不管刮風(fēng)下雨總是堅(jiān)持不變。
我為有這樣的爺爺感到幸福，我一定要好好學(xué)習(xí)，用好的成績報(bào)答他。
小學(xué)二年級作文 篇4
今天上午的時(shí)候，我和媽媽早早的來到了公交站。今天是我兒女姐姐他家的小不點(diǎn)過周歲的時(shí)候。
簡直太倒霉了，我們早早的.來了，可卻還不見公交車的蹤影，以前都是一兩分鐘就來了。現(xiàn)在都十幾分鐘了，怎么還不來。過了一會兒，公交車終于來了，可是車上面沒標(biāo)是幾路公交車，我還問了問駕駛員。果然是七路公交車。我投了錢幣，便坐在了椅子上。下一站的時(shí)候，全是年輕人。車上已經(jīng)坐滿了人。到下一站的時(shí)候，上來了幾個(gè)老人，我起初并不想給他們讓座。但是，我旁邊那位正打電話的叔叔卻主動讓了座。那位老奶奶上小臺階的時(shí)候，還差點(diǎn)倒了。我的同情心越來越大，便給后面來的一位老爺爺讓了座，他還感謝我。我心里美滋滋的。
當(dāng)時(shí)我好高興。
小學(xué)二年級作文 篇5
這天，我在不經(jīng)意間看到這樣一篇文章，它的題目叫做《蘋果里的星星》。讀過這篇文章之后，我深受啟發(fā)。故事情節(jié)是這樣的：
一個(gè)小孩向父親報(bào)告幼兒園的新聞，說自己學(xué)會了新東西。說話間拿出一把小刀和一個(gè)蘋果得意地向父親炫耀。他準(zhǔn)備向父親展示自己切的蘋果。于是他把蘋果一切兩半，可是切錯(cuò)了。這個(gè)小孩是把蘋果橫放下去，攔腰向下切。可是在這個(gè)切錯(cuò)的蘋果里，卻意外地看到了一顆清晰的五角星。
讀過這篇簡短的小故事，我深有感觸。在我們的日常生活中，往往會形成一種慣有的思維定式，而一旦有了新的想法和行為，也往往會受到排擠和壓迫。所以，我們要拋開這種慣有的思維方法，去創(chuàng)新，去另辟捷徑，這樣才會有新的`發(fā)現(xiàn)，新的收獲，我們才可以懂得更多。同樣，在我們的學(xué)習(xí)中不也是這樣嗎?在很多時(shí)候，我們可能會在做練習(xí)的時(shí)候，找到跟老師不同的方法，這時(shí)多數(shù)同學(xué)可能會舍棄自己的思路，而選擇老師所講的。其實(shí)，我們不妨順著自己的思路做下去，去進(jìn)行創(chuàng)新，因?yàn)橛泻芏囝}目往往會有多種解題方法。如果我們經(jīng)常進(jìn)行創(chuàng)新，就可以使我們的思維更加活躍，不再使我們僅僅局限在某一種思維上，從而讓我們學(xué)會從多個(gè)角度去思考問題、了解事物，更加清楚掌握事物多個(gè)方面的利與弊，增強(qiáng)我們的分析和理解能力。
所以，我們一定要學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)到更多的知識，從而懂得更多的道理。
小學(xué)二年級作文 篇6
今天早上，剛一進(jìn)校門，我就看見五樓到一樓之間有一個(gè)醒目的白色大管道豎立著，今天老師會讓我們從這個(gè)大管道爬上去，或者是從管道上面滑下來嗎？
懷著疑問上完兩節(jié)課后，謎底終于揭開了，老師要帶我們體驗(yàn)高空逃生。直覺告訴我，驚險(xiǎn)刺激的時(shí)刻就要到了。
隨著前面同學(xué)帶著尖叫聲一個(gè)個(gè)滑下，我早已按捺不住內(nèi)心的激動。等啊等，終于輪到我了，我按照老師的要求，坐在氣墊上，雙手抓住上面的扶手，腳自然放在下面。“三……二……一，走！”踩著徐老師的口令，我松開手瞇著眼睛滑了下去。還沒來得及體驗(yàn)到樂趣與刺激，“啪”的一聲，我就鉆出了管道，平穩(wěn)停靠在了地面的`氣墊上，旁邊同學(xué)一陣歡呼，看來大家都覺得挺好玩。
今天這次高空逃生體驗(yàn)，與我平常愛玩的滑滑梯、叢林探險(xiǎn)等完全不一樣，驚險(xiǎn)刺激中讓我學(xué)到了緊急情況下的逃生技能。
小學(xué)二年級作文 篇7
盼望已久的秋游終于來了，這使我興奮不已。到了動物園，導(dǎo)游帶我們看了許多動物，有大象、有鹿、驢……最讓我難忘的是大象廣場和森林劇場。大象劇場里的大象個(gè)個(gè)身懷絕技，有的可以走平衡木，也有的可以像人一樣兩只腳走路。其它的大象也不甘示弱，盡力把自己最好的本領(lǐng)展示出來。這使我羨慕不已，這也讓我學(xué)到一個(gè)知識：動物只要努力也能學(xué)好人類的`動作，學(xué)習(xí)也一樣，如果刻苦學(xué)習(xí)，也一定能成功的。森林劇場里的動物個(gè)個(gè)可愛玲瓏、訓(xùn)練有素。劇場里的動物很聽話，也很努力練習(xí)。里面的一只小熊很有趣，叫它跨欄，它卻把欄給打垮了再走過去，我們立刻哈哈大笑起來。動物們盡力把表演演好，我們也用最熱烈的掌聲鼓勵(lì)它們。它們泄氣時(shí)，我們用掌聲和歡呼聲鼓勵(lì)它們，動物們就立刻鼓起勇氣，把演出進(jìn)行到底，使我們又開心起來。之后，我們坐車去看野生動物，里面有老虎、綿羊、駝鳥、獅子……然后，準(zhǔn)備回家時(shí)，我們又看見了狐猴，豚尾猴，山茶花等動物或植物。今天這一切快樂時(shí)光，我將永生難忘。
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