二年級作文

時間：2023-12-01 08:07:50 二年級我要投稿

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二年級作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的二年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文

二年級作文篇1

　　書是我的好朋友，也是知識的.海洋。每當(dāng)我拿起一本書聚精會神的看起來時，書好象帶我到了另一個世界，好象帶我到了金碧輝煌的宮殿，好象帶我來到了無邊無際的宇宙，好象帶我來到了一望無際的大草原......。當(dāng)我看完一本書時，我會覺得這本書很少，但是內(nèi)容很豐富，讓人百看不厭。

　　俗話說：讀書破以萬卷，下筆如有神。而且，只要我們好讀書，讀好書，相信大家以后會很聰明。

二年級作文篇2

　　打呀拍呀，正當(dāng)丁丁和冬冬打得開心的時候，突然，冬冬打得太用力，一拍把板羽球拍到樹上，卡在樹枝上了。丁丁和冬冬看了，很著急，丁丁手拿著板球拍伸手去撈，可是手太短了，撈不到。冬冬看見旁邊的小朋友拍著皮球，他急中生智，想出辦法來了。

　　于是冬冬走到那個小朋友面前，說：“這位小朋友，你的'皮球可以借給我們一個嗎？”小朋友說：“可以啊！”冬冬說：“謝謝你！”冬冬拿著皮球走到樹下瞄準(zhǔn)樹上的板羽球，用力一扔，板羽球掉下來了。丁丁和冬冬高興得手舞足蹈。

　　丁丁和冬冬又打板羽球了，小朋友又打起了皮球。樹下，他們的歡笑聲、拍球聲響成一片，多開心呀！

二年級作文篇3

　　暑假已經(jīng)過半，下學(xué)期我馬上就要成為三年級的學(xué)生了，回味二年級的時光，有老師們的呵護(hù)和關(guān)心。同學(xué)們的互相幫助，還有學(xué)校組織的各種活動，有春游，讀書節(jié)，體育節(jié)等等，不過最讓我難忘的.還是我們學(xué)校組織的貿(mào)易節(jié)。

　　我們的攤位在三樓英語辦公室門前，我們擺好攤位，貿(mào)易節(jié)就真正的開始了。一開始我看見大哥哥和大姐姐紛紛推銷著他們的商品，他們推銷的商品有大有小，有長有短，各種各樣，琳瑯滿目。于是我就去逛了一圈，他們都紛紛吆喝著自己的商品，希望有人能買下他們的商品，我看看這，看看那，不一會兒我就提著一大籃商品回到了自己的攤鋪。

　　接著我也開始推銷和賣商品了，一位和藹的老奶奶走過買下了相機套，一位大姐姐和大哥哥同時走過，他們問修正帶多少錢一個，我回答道：“三元一個”，他們問兩元行嗎，“那不行。”我回答道。“兩元”，“三元”，“兩元”，“三元”，最后我怕顧客走掉，只好以兩元成交，后來又來了一位大姐姐。又來了一位老公公。

　　后來我又玩了夾娃娃機，一元一次挺便宜，我很想玩，投了一元錢后，游戲開始了，我操控?fù)u桿想要抓那個最漂亮的娃娃，搖桿快速地到了那個娃娃上方，往下一按，“抓到了，抓到了”我歡呼著，結(jié)果娃娃就像一個調(diào)皮的小孩子一樣，從夾子上滑了下來，我很不服氣，就又玩了好幾次。前幾次我依然沒夾到娃娃，慢慢地我熟能生巧，很輕松地就夾到了娃娃。

　　這次貿(mào)易節(jié)真是樂趣多多，好玩極了。

二年級作文篇4

　　一個假期就這么匆匆忙忙地過去了，在這個假期中我也收獲了很多。

　　假期我讀了《一百條裙子》《沒頭腦和不高興》兩本書，看書的時候，我仿佛身臨其境，被里面的故事深深地吸引住了，有時被里面的故事逗的哈哈大笑。

　　最讓我開心的還是滑雪，媽媽大媽帶我去滑雪，剛剛開始我不會，練習(xí)了一天我有了一小點進(jìn)步，媽媽就非常的高興，當(dāng)我學(xué)會的時候，媽媽高興都快蹦起來了。

　　讓我體會最深的.是，媽媽帶我去了《曲江兒童小劇場》看寶蓮燈，寶蓮燈里面我最喜歡沉香，因為沉香為了救出母親，不管有多苦多累他都依然堅持著。話劇演完了，我們還一一上臺和主人公們合影了呢。《寶蓮燈》這個故事我學(xué)習(xí)到了，要做一個有目標(biāo)的孩子，不達(dá)目的絕不退縮

　　這個暑假過的很充實，也很快樂，因為我學(xué)到了很多的知識，也學(xué)會了很多道理，覺得自己長大了很多，也能體會到媽媽的不容易，我現(xiàn)在希望好好學(xué)習(xí)快快長大，做個對媽媽孝順，對國家有用的人。

二年級作文篇5

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，漫長而又短暫的小學(xué)生活就快要結(jié)束了，其中，最令我難忘的就是和我做了幾年的同桌――王志凱。

　　王志凱，看了這個名字，你一定會覺得他是一個很正氣的人，可是正好相反，他是一個很搞笑，很淘氣的人，當(dāng)然他也很自戀，一雙小小的眼睛，明明長的不怎么樣，但硬說自己很帥，另外，他也從不把眼睛長的小當(dāng)作自己的缺憾，如果有人說他的'眼睛長得小的話，他就會用“小眼聚光”這個詞來反駁他。這可讓人無話可說。

　　雖然他很搞笑，智商也沒我高，但他卻常常當(dāng)我的小老師。記得有一次，我正在攻克一道難題，可我在演草紙上寫啊、畫呀，冥思苦想了半天，也沒想出來，于是我就想用這道題去考考他，誰知，我剛說出題目，連兩分鐘都沒到他就把答案寫出來了。這個結(jié)果可真出乎我的意料啊！于是我只好拜托他給我講解，講了一遍我不會，第二遍我還不會，我本想著他會放棄我這個徒弟，誰知他還特別有耐心的給我講，直到我會為止。

　　從此，我改變了對他的看法，我認(rèn)為他是一個有耐心、正氣的人。

　　這就是我最難忘的同學(xué)。