(必備)二年級暑假的作文7篇
在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的二年級暑假的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
二年級暑假的作文 篇1
快樂的暑假生活雖然結束了,但和小伙伴們放風箏的'情景依然還浮現在眼前。
有一天,陽光燦爛,我和幾個朋友玩,我們先在一塊空地上玩,我們一會兒抓蝴蝶一會兒捉蜻蜓,大家玩累了坐在田埂上休息,不知誰提出放風箏吧!我們七手八腳地做起風箏來,風箏做好了,大家叫它“好運來”。
我們拿著“好運來”來到田野,我用手托著線,另一個人站在遠遠的地方說一聲:“放”,我輕輕放飛了“好運來”風箏漸漸飛起,越飛越高,我們在田野上喊叫著,盡情地奔跑,歡笑聲在田野上回蕩。時間過得真快啊!轉眼到了下午,我們依依不舍地離開了草地。
多么美好啊!多么令人難忘啊!我盼望著下一個暑假快快到來。
二年級暑假的作文 篇2
今年暑假,爸爸和媽媽帶我去南京旅游。這天晚上,我和爸爸媽媽要去看螢火蟲。
我們住在靈谷寺風景區里面的一家旅館里。吃完晚飯,天剛剛黑透,我們就迫不及待地出發了。外面天很黑,剛開始我很害怕,但看到螢火蟲就不害怕了。
螢火蟲從遠處看就像一顆顆眨眼的小星星。我捉了幾只螢火蟲放在手心里。我發現螢火蟲有六條腿,它的'尾部有一個發光器,可以發出熒光。媽媽想拍照片,但是手機拍不出螢火蟲。我們碰到了一位叔叔,他正在用專業相機拍螢火蟲。我看到他相機里的照片上,很多螢火蟲像星星一樣在眨眼,漂亮極了。叔叔告訴我們:他拍每張照片要用5分鐘的時間。
我捉了十幾只螢火蟲,放在瓶子里。晚上睡覺的時候,他們在黑暗中閃閃發光,好看極了。早上我把他們放回到草叢里。
有螢火蟲的夜晚,景色十分優美。真期待下一次再去看螢火蟲啊!
二年級暑假的作文 篇3
今天晚上,媽媽說:今天天氣挺涼快的,你下去玩會兒吧!
我出去的時侯,只拿了一個小環兒和一張小布。可我下去了,卻不知道該干些什么了?于是,我把布穿到環兒里,想象著…。。。結果我就想出來啦!如果我把一根線串在環兒上,而且環兒上還有布,不就成了風箏啦!然后,我馬上上樓拿了一根線,像我想象的,我做成啦!而且我發現它能像真正的`風箏那樣飛啦!我太高興啦,我就覺得我就像一個發明家!它就那樣飛呀、飛呀、飛呀。。。。。。它就像那美麗的小鳥自由地飛翔。
二年級暑假的作文 篇4
暑假的一天,小明和小紅去公園玩,藍藍的天空有一只鴿子,它嘴里含著一枝像字母g的樹枝,正急著往家送呢。綠綠的`大樹旁的草地上,有兩只小白鴿看著小明和小紅,正在椅子上喝著飲料,原來小鴿子也渴了。池塘里有八只小蝌蚪正忙著,找媽媽,它們的媽媽不知上哪去了,所以小蝌蚪都快急哭了。小明看見了就對小紅說:“小紅,咱們一會幫助小蝌蚪找到媽媽吧!”小紅對小明說:“好啊,看小蝌蚪多可憐呀。”最后,小明和小紅在池塘邊幫小蝌蚪找到了媽媽。小紅和小明就高高興興地回家了。
二年級暑假的作文 篇5
大家都知道暑假是一年最最熱的時候了,可是吹空調又不好,怎么辦呢?對,去游泳!
我換上泳衣,套上泳帽,帶上泳鏡,全副武裝,下水!
我跳下水,開始練習!我把左手疊在右手上,左腳勾起,腳掌貼在墻上,臉朝下,在蹬腿,“嘩” !的一聲,這時我肚子朝下,開始打腿,“噼啪噼啪……”接著用手劃水。
手一開始時疊在一起的,劃水時,右手先開始劃,右手手臂升值,貼近身體向下,再生出水面,這是臉向右轉,吸氣!!之后右手在方的左手上,左手在向右手那樣劃,刻畫的`時候不用吸氣只需吐氣(在水里吐!)就這樣手腳并用,看看你,到底能游多遠吧。
二年級暑假的作文 篇6
這個暑期我太忙了但也太快樂了.
我參加了英語集訓營.每天和小同學們同住同吃同學習日子相當的美呀!
我學會了所有的音標,參加了整部<<獅子王>>英文原版的配音,還得了小明星獎呢!
可是也有不快樂的事:1/我每次路過青年路小學原址就很傷感看到我們的.操場堆滿廢墟,看到我們的教室夷為平地我都哭了.2/媽媽開車路不熟悉送我上課遲到了兩次.害我痛失兩次得小明星的資格.
我八月份更快樂了因為我這個月將在北京度過.因為爸爸在北京工作我和媽媽趁假期去和爸爸團聚.但爸爸是工作狂人也是空中飛人經常出差,不知能不能陪我們玩好,我正在期待!
二年級暑假的作文 篇7
在快樂的暑假里,我學會了游泳啦!像魚兒在水中穿梭來往;像小蝦在水中戲嬉追逐。我生活的真快樂!
在快樂的暑假里,我學會了游泳啦!游泳使我身強體壯;游泳使我意志堅強。我生活的真快樂!
在快樂的'暑假里,我學會了游泳啦!游泳讓我興奮不已;游泳讓我心情舒暢。我生活的真快樂!
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