- 相關(guān)推薦
二年級作文300字（經(jīng)典5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的二年級作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文300字 篇1
星期天的早上，小蘭一睜開眼晴就看見了刺 眼的大陽，陽光明媚，微風(fēng)徐徐的，是個(gè)適合出去游玩的日子，小蘭說：“媽媽，今天的天氣真好，你帶我出去玩吧。好啊，我就帶 你去公園游玩一下吧”。媽媽說。
來到公園里，這里的景色真迷人啊？有郁郁蔥蔥的柏樹像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士聳立著 ，微風(fēng)吹得樹葉一片片像大跳舞一樣，一株株小草也歡快地點(diǎn)著頭，風(fēng)兒吹來了一陣陣的花香，聞著香氣走了過去，原來公園的一角，一大片的菊花開的正艷，有紅色的，藍(lán)色的，黃色的，白色的……五顏六色的菊花真好看，小蘭忙跑過去伸手去摘，被媽媽攔住了，“孩子，公園里的'花草是給大家看的，而且花草也有它們的生命，我們應(yīng)該保護(hù)它們才是。”小蘭聽了媽媽的話，紅著臉，低下頭說道：“媽媽，你說的對，我要做一個(gè)愛護(hù)花草的好孩子，”媽媽聽了高興地點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。
二年級作文300字 篇2
夢是多彩的，夢是美麗的，有的還可以夢可以實(shí)現(xiàn)。
記得那一天，我做一個(gè)美美的夢， 四個(gè)仙女來到了我的家 ，她們長得可漂亮了。
第一個(gè)仙女她是大公主，身穿紅色衣服，還帶了一個(gè)小飄帶，她的名字叫“紅兒”。第二個(gè)仙女身穿黃色衣服，金光閃閃的鞋子，黃色的小飄帶，真是太美了！她叫“黃兒”。第三個(gè)仙女身穿蘭色衣服，頭上帶著一個(gè)藍(lán)色發(fā)卡，她叫“藍(lán)兒”。第四個(gè)仙女最漂亮 ，頭上有金光閃閃的小星星，身上無顏六色的花朵，鞋子可漂亮了，是五色的，有紅、黃、藍(lán)、綠，頭上還帶了一個(gè)金黃的`冠。
他們幾個(gè)仙女圍著我轉(zhuǎn)，我們做游戲，真是太好玩了！仙女們走的時(shí)候，給我留下一件漂亮的衣服。我穿上它就可以飛到天空，和她們一起玩。
我起來以后，真的看見了天女散花的文章，跟我夢中看到的差不多，真是太美了！啊！我這個(gè)夢竟然成真了。
真是太美了，我下次還要做這個(gè)仙女的美夢。
二年級作文300字 篇3
第二天一早，小男孩正要上電車去找高爾基同志，碰巧，高爾基也正要去打聽小男孩的家庭住址，他們在電車上撞了個(gè)滿懷。高爾基把小男孩帶回了家，這次，小男孩給高爾基同志照了一張完美的照片。第二天，小男孩把相片帶到了學(xué)校，同學(xué)們用羨慕的眼光看照片，突然，照片被爭搶著看的同學(xué)不小心撕爛了，小男孩傷心的哭了起來，說：“怎么辦？”同學(xué)們議論紛紛。
小男孩把照片的事情告訴了校長，校長把照片用透明膠沾了起來，這樣貼在板報(bào)上，可小男孩不認(rèn)同，他覺得應(yīng)該再給高爾基先生照了一張相片。第三天，小男孩去找高爾基先生說明了這件事，高爾基先生同意小男孩再給他照一張相片。第三天下午，小男孩把相片交給了校長。第四天，高爾基的照片被貼在了板報(bào)上。
高爾基得知后，就到小男孩的`學(xué)校去看。同學(xué)們都涌上來了，高爾基的秘書說：“不要擠。”然而，高爾基親切的說：“沒關(guān)系的。”高爾基又對同學(xué)們說：“每個(gè)人都要有一個(gè)良好的品質(zhì)，好好學(xué)習(xí)，就會(huì)有成就。”
二年級作文300字 篇4
在我的外婆家里有一只精美的玻璃魚缸,里面養(yǎng)著十幾尾小金魚,那是我和表姐從花鳥市場買回來的。我們可喜愛這些小金魚了，每天上學(xué)前都要和她們說“再見”，放學(xué)回家第一件事就是看一看小金魚怎么樣了。
可愛的小金魚每天在美麗又舒服的'魚缸里游來游去，歡快極了。她們想熱鬧時(shí)就聚在一起，說話,游戲,想安靜時(shí)就各自躲到珊瑚或貝殼做成的小屋里，養(yǎng)神,睡覺。平時(shí)小金魚之間非常友好,她們最不禮貌的行為就是搶吃魚食。為了讓自己多吃一點(diǎn)，她們就完全不顧同伴了。
金魚缸里的金魚品種很多，有“藍(lán)裙”，有“黑裙”，有“紅綠燈”，還有“孔雀尾巴”。我最喜歡“黑裙”了，她們?nèi)砘疑砩嫌腥龡l烏黑發(fā)亮的花紋，尾巴像一條白色的紗巾，大大的眼睛像兩個(gè)透明亮麗的水晶球，真漂亮。
親愛的小朋友，如果你有同樣的興趣，請到我的外婆家來觀賞這些可愛的小金魚吧，她們一定會(huì)給你驚喜和快樂的。
二年級作文300字 篇5
今天中午，我在家練完小提琴以后，就興高采烈地去上學(xué)。
我邊走邊哼著音樂課上剛學(xué)的歌兒，不一會(huì)兒，就來到了學(xué)校大門口。進(jìn)了大門以后，我就往國旗臺(tái)那邊走。走到國旗臺(tái)的時(shí)候，我邊走邊抬頭往我們班的教室那兒看了一眼，看看我們班開門了沒有。再往前走的時(shí)候，我隨便（無意中）一低頭，突然，我看見底下（旁邊的`地上）有一元錢，我趕緊走過去（把它）撿了起來。
我想：趙老師給我們講過，撿到東西要還給失主，可是，這一元錢我不知道是誰的，我就要交給老師，因?yàn)橼w老師說過，要做一個(gè)拾金不昧的好孩子。
拿著這一元錢，我急急忙忙地來到了班里，可是趙老師不在。最后，趙老師來了，我就趕緊把這一元錢交給了趙老師。趙老師問我是從哪兒撿到的，我說是從校園里撿到的，趙老師說要把這一元錢交給大隊(duì)輔導(dǎo)員，還表揚(yáng)我了。
聽了趙老師的表揚(yáng)，我心里美滋滋的，我覺得很快樂！
晚上，媽媽回家以后，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽也夸我做的對，說我是一個(gè)拾金不昧的好孩子。以后，我要繼續(xù)做一個(gè)拾金不昧的好孩子！