小學(xué)二年級作文

時間：2023-11-23 11:59:02 二年級我要投稿

[經(jīng)典]小學(xué)二年級作文10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)二年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

[經(jīng)典]小學(xué)二年級作文10篇

小學(xué)二年級作文篇1

　　我家客廳門口有一個迷你金魚缸，里面住著兩條金色的魚兒：大大的錦鋰魚和小小的金財鼠。

　　有一天，它們在互相炫耀著主人對它們的寵愛及它們對這個“家”所作出的貢獻(xiàn)！

　　錦鋰魚：“主人最愛的就是我，因為每天喂的糧食，都是我最愛吃的！”

　　金財鼠：“不對，主人應(yīng)該愛我多一點，因為每天你都把家里搞得臟兮兮的時候，都是我自己吸干凈的！”

　　錦鋰魚：“不對，每次當(dāng)我在水中跳舞、翻滾、上下跳躍、旋轉(zhuǎn)的時候，小主人都會目不轉(zhuǎn)睛地看著我。”

　　金財鼠：“不對不對，小主人也是喜歡我的，因為每次他放學(xué)回家，看到我在吸臟東西的時候，都會稱贊我，說我可以跟城市美容師相比。”

　　錦鋰魚：“我是變色魚，因為正面看到的我是金色的，我肚子是銀色的，主人們還因此給了我一個名字--金銀財寶！”

　　金財鼠也不示弱地說：“我每天都辛辛苦苦地吸臟東西，他們也給了一個更好聽的名字—自動吸塵器！”

　　… …

　　最后，錦鋰魚微紅著面，不好意思的`說：“好啦、好啦！我們應(yīng)該在看到自己長處的同時，也應(yīng)該看到自己的短處，我們同住一個屋檐下，平常應(yīng)該互相幫助，相得益彰！”

　　金財鼠這時也感到很害羞，笑笑口說：“對！為了保護(hù)我們共同的家園，愛護(hù)環(huán)境，從我做起！”

　　從此以后，這兩條魚兒開心地住在這個小小的金魚缸里面，并且成為了一對很要好的朋友。

小學(xué)二年級作文篇2

　　今天,我發(fā)現(xiàn)了一件神奇的事,我的抽屜竟然可以穿越。這跟電視里的一模一樣。這引起我的好奇心，我打開抽屜跳了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)我來到了20xx年。

　　隨著科技的發(fā)展，這里的東西都變得十分發(fā)達(dá)。跟往常一樣，我早上去上學(xué)，很神奇的事情發(fā)生了，教室跟以前完全不一樣。

　　教室的門不需要門把手。只要輕輕按一下指紋，門就打開了。進(jìn)來之后，我看到桌子和椅子都是折疊式的，怎么也打不開。上面有一個指紋鎖，只要把手放上去，桌椅就能打開了。桌面像計算機(jī)屏幕一樣，只要觸動屏幕，選擇這節(jié)課的課程，知識點就出來了。

　　上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到了位置上。這時，老師來上課了。我發(fā)現(xiàn)老師不再是普通人了，都是機(jī)器人。但是他們說的話都是普通話。墻壁也開始了它的`工作，保持室內(nèi)恒溫，冬暖夏涼。老師在講課時黑板上就會出現(xiàn)今天要學(xué)的內(nèi)容。

　　放學(xué)了，老師手一揮，黑板上的字都消失了，掃把和拖把也開始自動打掃衛(wèi)生。

　　未來的教室真神奇，令我印象深刻。我多么渴望這一天早點到來。

小學(xué)二年級作文篇3

　　“六一”兒童節(jié)廣東省珠海拱北小學(xué)二（2）班梁家萃盼啊、吩啊，我終于盼到了“六一”兒童節(jié)，在這天里，我穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地來到了學(xué)校。

　　剛到教室，只聽見教室傳來一陣陣歡快的笑聲，同學(xué)們穿著亮麗的玉米裝，準(zhǔn)備表演“種玉米”的'節(jié)目。

　　表演開始了，大家跟著音樂的節(jié)奏跳起了“玉米舞”，我們跳呀、舞呀，可賣力了。可是，今天的太陽太猛烈了，我們都汗流浹背，唉，真辛苦啊！那時，我真想回家躺在床上，開著空調(diào)，一邊看電視一邊吃雪糕，多舒服啊！可是有名話“堅持就是勝利”，想到這句話，我馬上提起了精神，堅持把節(jié)目演完了。

　　回到教室，老師、家長和我們一起慶祝“六一”，我真開心啊！我們玩了許多游戲，如：二人三足踩氣球、猜謎語、詩朗誦等等，這些節(jié)目可真是又開心又好玩。表演結(jié)束了，媽媽帶我去吃肯德基，最后媽媽又帶我去“文華書城”，給我買了幾本漫畫書，還買了“老夫子”和“貓和老鼠”的光碟，我們還在書城玩了好多好多游戲，又獲得了很多很多獎品。

　　不知不覺，已經(jīng)5點多了，今天過得非常非常開心，真希望每個月都有一個“六一”兒童節(jié)就好了。哈哈哈！

　　小作者駕馭語言的功底很棒啊！文章自然、流暢、表現(xiàn)自己的真實想法。祝你日日過“六一”、天天像“六一”一樣快樂！嘻嘻嘻！

小學(xué)二年級作文篇4

　　記得有一次，我在童話書上看到一句話“把樹葉當(dāng)成小船，一陣風(fēng)吹來，螞蟻就到了對岸。”那時我剛好央求媽媽給我買了一只小雞，便十分好奇，把小雞偷偷地拿出來，放在一片樹葉上。誰知，我剛剛把小雞放在樹葉上，小雞就用力一跳，又跳回到了岸上。好不容易把小雞趕上了樹葉，問題又來了，樹葉似乎太小了，一動就要沉下去。我又拿來了一片超級大的荷葉，放了上去，真是問題不斷，小雞和荷葉似乎比較沉，雖然能浮起來，可我卻吹不動。我只能拿來一根吸管，用力一頂，小船終于“啟動”了。突然，只見小雞晃晃悠悠地走向“船邊”，“撲通”一聲掉進(jìn)了河里。我以為小雞渴了，要喝水。

　　這時，媽媽過來了，她看見我在岸邊，疑惑不解地問：“干嗎呢？”“我想讓小雞乘著荷葉到對岸去。”“小雞呢？”“它渴了，到河里去喝水了。”媽媽急忙拿竹竿撈起小雞。我疑惑不解地問：“你干嗎？它喝完水，還要洗澡呢。”“傻孩子，小雞會淹死的。”

　　現(xiàn)在回憶起我曾做過的'“好事”，總會覺得特別傻。

小學(xué)二年級作文篇5

　　我生活中，有許多成功的事情，比如：奧數(shù)比賽年級第三、看圖說話比賽年級第五、乒乓球比賽年級第三……不過，最令我難忘的是男子單人們跳繩比賽獲得了年級第一。

　　記得二年級下半學(xué)期時候，有一天，班主任忽然來測我們班同學(xué)的跳繩。那次，我每分鐘只跳了73下，是全班倒數(shù)的。同學(xué)們的'目光都一齊轉(zhuǎn)向了我，當(dāng)時有同學(xué)還譏諷我說：“沒有想到學(xué)習(xí)最好的曹聿愷每分鐘也只能跳73下，真是天下跳繩第一”牛“啊！” 回到家后，媽媽知道了這件事情，便要我天天下課時練跳繩。每天下課，我都堅持跳繩。有些同學(xué)經(jīng)過我身邊，對我說：“曹聿愷，你不用練了，就算練一百年，你也追不上我的。”每天我練習(xí)時，都遇到了各種各樣的困難，可我卻沒有退縮，從哪里摔倒了，我就從哪里站起來，繼續(xù)向前走，克服了一個又一個的困難。

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，離跳繩比賽的日子只有一個月了。在這段時間里，我又遇到了一個新困難：跳得太快就會肚子痛。此時，媽媽便對我說：“有一個秘訣能讓你克服這個毛病，那就是—練—練—練。” 從此，我每天跳完繩回到家時，汗水總是把我的襯衫給濕透了，可一點兒也不在乎。

　　終于到了跳繩比賽的那天，我滿懷信心地走進(jìn)了賽場。聽見一聲令下，我便飛快地跳了起來，只聽見腳下繩子“呼呼”甩動的聲音。我心想：一定要跳快，讓那些取笑我的人們以后不再笑我。終于比賽結(jié)束了，我跳了189下，全年級單跳第一名，那些嘲笑我的同學(xué)都不敢再譏笑我了！

　　俗話說的好“世上無難事，只要肯攀登。”我不斷地克服了各種困難，最后終于成功了。

小學(xué)二年級作文篇6

　　隨著同學(xué)們吶喊的加油聲，扳手勁比賽開始了。老師把全班同學(xué)分成了兩組，每組各派一個女生和兩個男生參加，剩下的同學(xué)就是啦啦隊了。

　　扳手勁比賽開始了，老師宣布了扳手勁比賽的'規(guī)則，規(guī)則是：不能讓手肘離開桌面。老師也告訴我們一些扳手勁的技巧：

　　1，剛開始不要很用力；

　　2，要堅持得久一些，到對手堅持不住的時候，就用全力反擊。

　　第一局是楊惠旭——陳思彤的對決，是兩隊精心挑選出來的唯一兩位女生的對決。她們用盡全力想扳倒對方，她們僵持了將近五分鐘，力氣漸汽車耗盡，但陳思彤人高馬大，力氣總是要比楊惠旭這樣身材矮小的人儲存的力氣要多一點，所以陳思彤使出所有力量，楊惠旭招架不住，我們組就敗了一局。

　　第二局是我——張銘越的對局，我們兩個連青筋都鼓了起來，但我又輸了。

　　第三局我們都垂頭喪氣，以為自己還會輸，果然，我們又輸了。激烈的比賽拉下了幕布。

小學(xué)二年級作文篇7

　　老虎是一種兇猛的動物。它生活在深山里或動物園里。它有一條長尾巴，四條粗壯的腿，頭上有一個“王”字。

　　老虎是食肉動物，不愛吃菜類食物。有一次，我們家去動物園玩。在老虎區(qū)，我們買了一只雞，扔到老虎的'籠中，只見老虎用飛快的速度跑過來把雞抓住，三下兩下就把雞吃個精光。

　　我最喜歡老虎了。因為老虎跑步速度非常快。在電視里我經(jīng)常看見老虎在追尋動物。有一次，我看見老虎在追趕一只獅子，用了十幾秒就把獅子捉住了，它的速度真快啊！

　　老虎還是珍稀動物呢！請大家好好保護(hù)它！

小學(xué)二年級作文篇8

　　星期日晚上，媽媽對我說：“明天，衛(wèi)生老師要來檢查手指甲，你的`手指甲太長了，剪一剪吧。”我躺在床上，懶洋洋地說：“現(xiàn)在太晚了，明天剪。”

　　第二天早上，我卻忘記了這件大事，直到中午才猛地想起來，這下急得我在原地直跺腳。忽然，聽到有人大叫：“沒剪指甲的到這里來！”我滿懷希望向發(fā)出聲音的地方望去，瞬間，一條長長的“龍隊”排在了桌子旁，原來，有人找到了一把指甲剪。我立刻小跑過去，拿到指甲剪，“咯嘣”一下，剪掉一個“小月亮”，“咯嘣”一下，又剪掉一個。我剪完了，李響連忙接過指甲剪……直到龔老師走進(jìn)教室，我們才從滿天飛的“指甲雨”里抬起頭，回到座位上開始寫作業(yè)。

　　這次“咯嘣、咯嘣”剪指甲，真是熱鬧啊！