二年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
秋天的天空真藍，藍得大海一樣；一朵朵白云像一匹匹小馬在草地上跑來跑去；秋風輕輕地吹著，讓人感到舒服。一排排大雁往南飛，一會兒排成一個大大的“人”字，一會兒排一個“一”字，真好看！看，遠處的樹葉已經黃了，就像換了一套黃衣服。微風吹來，一片片樹葉飄到河里，慢慢地流走了。這時候，一大片的.稻谷也成熟了，勤勞的農夫正在辛苦地收割著金黃色的稻谷。農夫臉上滿笑容。不時傳來一陣陣歡快的笑聲。
啊！美麗、豐收的秋天，我喜歡你。
二年級作文 篇2
20xx年，四川發生了地震，有很多小朋友沒有了家，沒有了爸爸媽媽，沒有了學校，都不能去上學了，所以，我折了一個千紙鶴送給她們，想祝福他們早日上學。
我拿出一張正方形的紙，先斜著對折，折成一個三角形，接著打開兩面三角形，變成兩個小正方形，然后兩面往里折，折成錐形，最后拿出中間兩個三角往外折，一邊做尾巴，一邊做嘴巴，終于折成一個千紙鶴了。
我在千紙鶴上畫了幾個小朋友手拉手去上學，還寫了：“只要小手拉大手，世界會更美好！”代表災區的小朋友在大家的幫助下馬上可以上學了，祝福他們早日上學去！
我感受到了什么是幸福，幸福是快樂，我希望我的'快樂可以和大家一起來分享！
二年級作文 篇3
“世上只有媽媽好‘我的媽媽是世界上最偉大的人，可能每一個媽媽都是偉大的，但是我的媽媽是世界上獨一無二的。她高高，瘦瘦的，很漂亮，是我的偶像。當我高興時，媽媽會陪著我一塊兒高興；當我傷心時，媽媽會安慰我；當我犯錯時，媽媽會教導我。
那一天，我和媽媽吵架了，互不謙讓。我哭著跑上了樓。之后，爸爸因為我跟媽媽大吵了一架，我心里很過不去。到了晚上，我洗好澡，發現衣服忘拿了，不知道該怎么辦。”哎，我真是個糊涂鬼，這都會忘記，現在怎么辦呀，總不可能光禿禿的'走回房間里去吧’真在我焦頭爛額時，聽見了一點點聲音。于是，我打開了一點點縫隙，發現媽媽已經幫我把衣服放在外面了。還是媽媽了解我。
過了一會，我衣服穿好了，出來。走到房間里，發現我的衣服被整理的井井有條，上面還寫還寫這一張紙條，內容：小馬虎，衣服要整理好，還有要注意別總是忘記什么，我也總不可能每次都幫你準備好吧，下次要注意了。
我很感謝媽媽。母女之間總會吵架的，但是那個提出和解的總是你的母親，應為她們有一顆母愛之心，包容這兒女的自私。母親把我們當做掌中寶，我們也應該好好孝順媽媽。在這兒，我要跟媽媽說一聲：“媽媽，我愛你，我以后一定會好好報答你的！”
二年級作文 篇4
走近博庫書城，一陣悠揚的二胡聲傳來。雖是在露天表演，但沒有任何的喧囂，不像別的街頭樂隊，一吵就是一整天，而且聲音堪比拖拉機。
遠遠地聽那琴聲，像一只蝴蝶，在風中飄忽不定地飛舞著。雖然一旁的街市人聲鼎沸，但還是無法掩蓋過二胡老人那無拘無束，悠揚的琴聲。
走近看，他是一位年近花甲的老人。手中的二胡在不定地左右搖擺，他臉上的皺紋是飽經風霜的標志。我正翻著我的錢包，打算往他的'鋼碗里放上一塊錢，但我的包中錢就沒有放下手。
大概又過了幾周吧，我再度來到了博庫書城的門口，想連上次的一起給，但他已經不在了，我好奇地向門衛打聽，但連門衛也一無所知。
看完書后，我又聽見了那熟悉的二胡聲，我一看，又是那張飽經風霜的臉。我默默地將錢放下，準備離開時，我聽到了一聲發自內心的“謝謝”。
如今，也許他已經不在博庫書城門口演奏了，但他的琴聲依舊回蕩在我的心里。
二年級作文 篇5
一天。陽光明媚，風和日麗。爸爸帶我去放風箏。
我帶著活潑可愛的“小魚”來到樓下，一到樓下看到一堆人在放風箏，風箏飛得可高了，都飛到樓上去了，有五彩繽紛的“蝴蝶仙子”，有龍騰虎躍的'“龍王”，還有活蹦亂跳的“小兔子”……
看完別人放風箏，我對自己充滿了信心。開始放風箏了，我一手拿著線軸，一手拉著風箏，快速跑起來。風箏飛得很高，我非常高興。我快速放著線，突然一陣大風把風箏吹斜了，就慢慢地掉下來了。可是我一點都不泄氣，再來一次，這次，我慢慢地放線，風箏東躲西藏的都看不見了。正在這時，飛來了幾只小鳥想跟我的風箏比賽。可是我的風箏飛得太高了，小鳥追不上，垂頭喪氣地“走”了。
真沒想到，放風箏也需要技巧啊!
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