二年級作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的二年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
銀色的月光下，天空中下起了毛毛細雨，湖面上泛起了一絲絲的漣漪。水中的荷花有的露出了笑臉，上面布滿了晶瑩剔透的水珠;有的還是花骨朵，在小雨的滋潤下含苞待放;荷葉像一把大雨傘，青蛙藏在荷葉下面避雨;小魚則在湖水里追逐嬉戲;湖邊的草地上，小草和野花也在微風中輕輕地搖擺著，有紫色的，有藍色的，有黃色的，有粉色的，還有橘黃色的小花，多么漂亮啊!
岸邊的樹上有個鳥巢，里面住著鳥爸爸和鳥媽媽。鳥媽媽正在孵蛋，鳥爸爸則像個士兵一樣守護在鳥媽媽身旁，生怕有人來傷害他們還未出生的孩子。
到了半夜，雨停了。小動物們睡覺了，他們睡得很香，都沉浸在美夢之中。
清晨，太陽從東方的山上徐徐升起，朝霞把紅色的染料潑滿了整個天空。大公雞醒了，“喔喔喔”地叫著，它在叫醒沉睡的大地，它在叫醒所有的`生靈。
鳥爸爸"嘰嘰喳喳”地在樹枝上跳來跳去，在迎接這新的一天到來，也在迎接一個新的生命降臨到這美好的世上：一只毛茸茸的鳥寶寶怯生生的從蛋殼里探出了小腦袋。鳥爸爸和鳥媽媽是多么的高興和幸福啊! 這時的荷花已經全部盛開，花瓣上點綴著閃閃發亮的露珠。青蛙媽媽蹦到荷葉上“呱呱呱”地叫著，好像在說："祝賀你們有了這么可愛的小寶寶!”小蝌蚪游來游去，想學著媽媽那樣蹦到荷葉上，看看鳥寶寶長的什么模樣。
小草和小花也在晨風中跳著舞祝賀, 這時太陽已經完全從山后跳了出來，他張開燦爛的笑臉，也在為這個小生命祝賀。
讓我們都懷著祈望的心情來祝賀這個新生命，來迎接這美好的一天吧!
二年級作文 篇2
放假放了５７天，該上學了，今天上午，郭老師給我們講了一節課，講的是安全問題、衛生問題還有臨時的班長，臨時的衛生委員、學習委員……．
下課我們該玩了，開學的第一天。李翔教我一種用紙疊的炸 彈，一甩很響，可是，輕輕一甩，一點都不響，我老是嚇唬李欣怡，她都以為是使勁一甩，有一次我真摔了一次，有人還跟我要呢。
上課了，這節課上美術，我們的美術老師換成言老師了，老師還對我們說他的名字怎么寫呢，他是個男老師，他叫言……我都忘了，反正他的名字說起來象小孩的名字一樣。
上英語課的時候，我們英語老師也換了，換成銀老師。
沒想到我們的科學老師也換老師，老師沒告訴我們她姓什么，反正她是個女的，我想，其余的老師都換了，媽媽還告訴我們語文老師換了，因為已經四個老師換了，郭老師把課程表寫在黑板上，我們有的人也抄了下來，小學二年級作文《開學的第一天》。
我們走讀生跟住宿生分開了，我們又跟北關的朋友合起來了，我想：現在的`李嘉豪不是原來調皮搗蛋的李嘉豪了
最后我們大掃除，我就高高興興的打掃了四十分鐘，放學以后到了家，我對媽媽說：“媽媽，我一定好好學習，認真上課，我現在已經換人了，不跟原來一樣了，我變得老老實實聽話了，今天也沒有老師批評我”
今天為什么這么奇怪？批評了一些學習好的人，真奇怪呀？比如說：某某。
（現在媽媽在做飯，我偷偷地告訴你們：有件事，就是媽媽不讓我寫我們班同學真正的名字，不好，我媽媽來了）
指導教師：賈愛華
簡評：嘉豪的老師大部分都換掉了，嘉豪打算從新學期開始“重新做人”了，呵呵，說到還要做到！
二年級作文 篇3
一年有春、夏、秋、冬四季，可我最喜歡的還是秋天，因為它很涼爽，又是豐收的季節。
秋天，涼涼的.，每一個人都加厚了衣服，就連太陽，也少了加熱的活力。可是，大地媽媽最高興了，她又穿了一件黃色的衣裳，似火的楓葉，其它葉子都黃黃的，在空中跳起了舞。
秋天，也是豐收的季節。水果們一個個在樹上歡蹦亂跳，盼望這人們去摘它，梨也晃晃身子，似乎要到我們肚子里旅行一趟·······
秋天，真是瓜果飄香。莊稼地里，五谷豐登：高梁燃起了火紅的火把，稻谷向我們彎腰“敬禮”……農民伯伯也高興極了。
我愛秋天，因為它涼爽、美麗，還有豐收的喜悅，給人們帶來了歡樂。
二年級作文 篇4
媽媽告訴我，我小的時候對幼兒園有一種特別的厭惡，別人家長把孩子高高興興的送到幼兒園后就走了，而我的媽媽呢?每次送我上幼兒園就特別頭疼，因為我每次送我到幼兒園，都會纏著媽媽帶我回家。有一次，媽媽好不容易把我送到幼兒園里，老師把我往里抱，路過的姑姑看到我哭得可憐，便把我領回了家，令媽媽哭笑不得……
時間過得很快，我現在已經上小學四年級了，媽媽的愛一如既往的`陪伴我。記得剛上一年級的時候，我的識字量很少，媽媽很辛苦，每天的家庭作業都要幫我讀題，教我做作業，認真的教我識字，使我對學校的生活有了好感，讓我養成了好的學習習慣。
經過了這幾年的風風雨雨，我現在已經是一名優秀的少先隊員，班上出色的班干部，老師的好學生。我相信，我以后會更加努力，在我成長的足跡上留下更美好的回憶。
二年級作文 篇5
星期日的上午，陽光明媚。小明拿著他早已準備好的魚網和一個小瓶子，興高采烈地去河邊捉蝌蚪。他氣喘吁吁地跑到河邊，很快就捉到了幾只小蝌蚪。小明把蝌蚪放進小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使勁地撲騰著，好像在說：“求求你了，快放了我們吧，我們要找媽媽。”小明就像沒看見一樣，大步地向家走去。
到了家，小明一邊捧著瓶子看蝌蚪，一邊聽廣播。聽著聽著，廣播里突然說道：“青蛙是益蟲，要保護青蛙。”小明聽后想：“青蛙不就是蝌蚪變的嗎?那我們也應該保護蝌蚪吧?”于是，小明又去查閱了《動物百科全書》，查呀查呀，終于查到了。書上寫著：“青蛙，益蟲，能吃很多害蟲，幼年為蝌蚪。”小明看了這些之后，又想：“小蝌蚪將來是會變成青蛙的，如果現在我把小蝌蚪捉起來，那它以后估計就變不成青蛙了，我還是把小蝌蚪放回大自然吧。”
說放就放，小明二話不說就帶著那個裝著蝌蚪的小瓶子，急匆匆地走到河邊，把小蝌蚪放回了大自然。過了一會兒，一只青蛙從遠處搖搖擺擺地游過來，它一邊和剛放生的小蝌蚪們嬉戲，一邊對小明“呱呱呱”地叫著，好像在說：“謝謝你把我的.孩子們放回來。”小明也開心地笑了。他知道，那只青蛙就是這幾只小蝌蚪的媽媽。
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