二年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的二年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
母愛是那么偉大，有一句話叫‘孩子的生日——母親的受苦日’，母親就是給我生命的女神！想起這些，不知不覺中，一顆晶瑩的淚珠從我的眼眶滴落，為母愛流淚。
‘媽’這個字，是一個‘女’字加上一個‘馬’字，媽媽就像馬兒一樣，日夜為我忙碌著，馬兒還知道向主人索取點什么！但是媽媽呢，毫無怨言，從不向我索取什么。這就是無私的母愛吧！
母愛是潤物細無聲的，她不是那么轟轟烈烈，也不是那么驚天動地，但她時刻存在著，時刻慰藉我的心。夜晚，是媽媽把我送入夢鄉；清晨，是媽媽把我叫醒；早上，又是媽媽給我送來可口的飯菜。
母愛是偉大的，是什么都不能比喻的。有一次，我生病了，需要做一個小手術，小手術不需要的麻藥，我感到鉆心的疼。這時候，媽媽把她的手放到我手里，并說：‘疼嗎？疼你就抓媽媽的.手吧！“我十分感動，兩行淚水流了下來，只有我知道，那不是疼痛的淚水，而是感動的淚水。
母愛是無私的，他不求回報。在一個早晨，我把媽媽從床上叫下來，在媽媽的耳邊輕輕的說：“媽媽，我愛你！”然后再媽媽臉上親了一下。媽媽便十分激動，幾乎說不出話啦。媽媽對我說：“我也愛你，謝謝你這個驚喜。”隨后回了我一個吻，我想有一首歌最能表達我當時的心情：“媽媽的吻，甜蜜的吻。”
這就是無私的母愛。母愛不需要你多大的回報，簡簡單單的幾個字就能讓媽媽幸福，讓媽媽感到滿足。為母愛流淚吧，這淚里有媽媽的熱愛，有媽媽的理解，還有媽媽的感動。
二年級:樂琳冰心
二年級作文 篇2
“世上只有媽媽好。”我就有一個好媽媽。提起我的媽媽，我總是很自豪，因為媽媽是高中老師，知識淵博。我有問題盡管問她，不問白不問。我家里可有一個免費教師呀！
媽媽有一頭金黃的頭發，陽光照在上面閃閃發光。媽媽的眼睛炯炯有神，不愧為老師。最有個性的還是媽媽的'嘴唇，厚厚的，媽媽找借口說厚嘴唇有福。
媽媽可是個敬業的老師。一次，媽媽6：00鐘就去上課了，早飯也沒吃。一直到下午2：00才回來，我問她怎么這時才回來，她說她在改作業。天哪！媽媽為了改作業大半天都沒吃飯。
媽媽不僅敬業，還很疼我呢！
一次，半夜我發了高燒。媽媽立即帶著我去醫院，在我病床旁寸步不離，直到我病好。
這就是我的好媽媽，我好喜歡她。
二年級作文 篇3
青蛙跳出井以后，看見天很大，藍藍的天上漂著白云，金色的`太陽，放出萬丈光芒。他大聲的說：“原來我真的錯了啊！原先我總以為天就井口那么大。”
青蛙發現地也很大，地上有綠綠的樹、青青的草、彩色的小花，美麗極了。
青蛙看到天上有幾只小鳥飛來飛去，在水里有幾只鴨子游來游去，在地上有幾只小兔跳來跳去，草原那邊跑來一群羊在咩咩叫，真是有趣極了。
青蛙看見池溏里有很多青蛙在玩，他很快的跳過去，和他們交了朋友，并說：“我再也不回井里了。”
二年級作文 篇4
在陽春三月里，不管你是在田野里，花園里，還是在湖面上，你都會看見美麗動人的蝴蝶。想知道蝴蝶為什么這么美麗嗎？那就來聽聽蝴蝶的故事吧！
以前，蝴蝶是又肥又胖又丑陋，動物王國的居民們看她太丑陋，也看不起她。有一天，蝴蝶看見蜻蜓在空中翩翩起舞，便飛過去，友好地說：“蜻蜓姐姐，我和你一起玩好嗎？”蜻蜓看也不看，變不耐煩地說：“你看看你自己，多么丑陋，我呢，多么苗條，飛起來多么輕快。你配和我玩嗎？我還怕你把‘肥胖癥’傳染給我呢！”蝴蝶聽了非常傷心，眼淚盈眶而出。她擦了擦，撲扇著灰乎乎的翅膀，慢慢地飛走了。蝴蝶的心就像被萬箭穿過那么疼痛，她認為自己是世界上最不幸的蝴蝶了。
蝴蝶飛啊飛，她看見了花兒是萬紫千紅，有的白得像雪，有的紅的似火，有的粉得如霞，有的像金色的陽光。她情不自禁地聞了聞最美麗的牡丹花，一時傳來一陣撲鼻的香氣，她決定精心照看，讓花兒更美麗，就在樹上蓋了座小房子作為自己的`家。每天早上蝴蝶提著小水桶給花兒澆水喝，忙東忙西，她一直澆著水，幫助花兒傳播花粉。不知不覺地蝴蝶越來越美麗。她疲倦不堪，貪婪地吮吸著甜甜的甘露。不知為什么，美麗的郁金香突然無精打采地拖拉下來。葉子枯黃了，但是，蝴蝶澆了一桶水，然后又松了土。第二天早上，郁金香又散出了香味。
到了第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在澆水，忽然一朵含苞欲放的牡丹花勒中跳出一位花姑娘——花仙子。花仙子感動地說：“蝴蝶為我們做了那么多，我們把自己身上的顏色都送給她一點，好嗎？”眾花答應了，所以蝴蝶現在變得美麗極了，她在選美大賽上獲得第一名。
蝴蝶從來沒有這么幸福過，今天是一生中最幸福的日子。
二年級作文 篇5
人生會經歷許許多多的第一次，比如第一次逛公園，第一次去郊游，第一次背著書包上學，第一次參加考試拿到了高分……第一次總是與好奇和新鮮相伴，如同儲存在心靈深處的一幅幅色彩斑斕的照片，常常不經意間躍現于眼前，喚起一串串美好的回憶。當老師布置寫作“第一次勞動”的這篇作文的時候，我又漫步在記憶的長河邊，一塊心形紅色的石頭突兀聳立在眼前，石頭上寫著“勞動光榮”四個大字。我靜靜地蹲在石頭邊，耳朵貼近它，哦，我聽到了石頭的聲音，它把我帶回到童年的一次勞動場景中：那時我才七歲，還是一個只會躺在媽媽懷里撒嬌的孩子，什么活兒也沒干過，什么活兒也不會干。有一天，媽媽帶我回奶奶家，正巧趕上村里的魚塘剛剛撈過魚，魚塘內沒有水，憑經驗，淤泥中一定會“躲藏”著不少漏網的魚兒。
奶奶對媽媽說：“走，我們去捉魚，讓林超在家看門。”媽媽說：“讓林超一塊去吧，這么大的孩子也該參加勞動了。”奶奶點點頭，催促我快去拿竹筐。我高興極了，小兔子似的蹦蹦跳跳走在前面。三個人剛剛來到魚塘邊，我扎起褲角就大步走進了魚塘，淤泥很深，右腳踩下去立刻沒掉半個小腿，我想抬起右腳，左腳又很快陷了進去，兩只腳好像給繩索拴住了，動彈不得，慌亂中我哇哇大哭起來。媽媽趕緊跑過來，把我抱上岸，一邊替我擦拭眼角的淚水，一邊憐愛地說：“傻孩子，我還沒教你怎么下魚塘，二年級作文怎樣捉魚，性子那么急，吃虧了吧！”這時奶奶已走進魚塘開始捉魚了。媽媽說：“照奶奶的樣子做。”我看見奶奶右腳輕輕抬起，左腳輕輕落下，一步一步動作很慢但很協調，她彎腰低頭，將手伸到黑乎乎的泥漿里，不停摸索。我笑了，“奶奶是在摸魚呀！”媽媽接著鼓勵我：“下去摸，能摸到魚的孩子就算有本事。”我跟在媽媽身邊，一邊在淤泥中緩緩移動，一邊用手去摸索，一邊用腳去感覺。
走了一陣子。忽覺腳底下有異樣。我的雙手便輕輕地摸過去，腦中則全神貫注地勾勒出該物體的形狀：滑滑的，表面有層次感，扁扁的，某些部位很刺手……嗯，應該是條魚！我再雙手齊下，猛地一抓，魚嚇了一跳，魚身一抖，從我手中甩了出去，在空中劃出一道美麗的弧線，再掉回魚塘中，還把泥水濺得到處亂飛。好在塘中無水，魚逃不掉。我便使盡了九牛二虎之力，把它緊緊捉住了。我笑嘻嘻地看著魚，只見淤泥包裹下的`魚身露出了一部分鱗片，如同一片片透明的水晶；那圓溜溜的眼睛上下轉動，像是不甘心束手就擒，“媽，我捉到魚了，我捉到了魚了。”我把魚舉過頭頂，大聲喊叫。媽媽接過魚，放進竹筐，連聲夸贊：“超兒真有本事，捉到一條鯉魚，足有一斤半呢。”時間小鳥似的從我身邊飛走，轉眼間太陽就要落山了。
我看了看媽媽的竹筐，又看了看奶奶的竹筐，嗬，好家伙，鯉魚、鯽魚、鰱魚、胡子魚，差不多裝了小半筐，加起來估計有十二三斤，其中至少有三斤是我的勞動成果，我一共捉到六條魚，三條鯽魚，一條鯉魚，兩條胡子魚。在奶奶吃晚飯，滿桌都是魚：紅燒魚、清蒸魚、糖醋魚、豆腐魚頭湯……好一頓豐順的魚大餐啊！我把一塊塊魚肉塞進嘴里，那味道真是無以倫比。自己用勞動換來的口福，勝過任何山珍海味。回想起第一次勞動的情景，我明白了一個道理：只有付出辛勤的勞動，才能品嘗到幸福的“魚肉”。