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二年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的二年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
朋友們，看了這兩幅圖，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？不知道？哈哈，還是讓我來告訴你們吧。
白天，艷陽高照。大熊貓大搖大擺地走了出來。它旁巨若無人地闖進(jìn)了竹林里，慢吞吞地吃起竹葉來。它吃完后，還把竹竿扔得滿地都是。
夜里，月光皎潔。小兔子左看看、右看看，發(fā)現(xiàn)四周都沒有人，它就蹦蹦跳跳地來到了同一片竹林里。只見它嗅了嗅竹葉，搖搖頭，沒興趣，徑直走到草叢中大口大口地啃起草來。它吃得津津有味，都流出口水來了。
我明白了大熊貓和小兔子分別是什么時(shí)候出來吃東西的。可是，為什么大熊貓愛吃竹葉，而小兔子受啃青草呢？
二年級作文 篇2
期中考試那天，爸爸出差了，只有我們母女倆在家。前一晚我告訴媽媽第二天上午９點(diǎn)開始考語文。第二天早上，媽媽起床后在后面陽臺上洗衣服。忽然，“砰”的一聲，可惡的`晨風(fēng)把門帶上了，鎖得牢牢的。等媽媽洗好衣服，已快８點(diǎn)了。她一推門，才想起鑰匙還在房間里，便扯著嗓門叫我。我還在美夢中微笑呢，哪能聽見媽媽的叫聲。直叫得她聲嘶力竭，坐在陽臺上干瞪眼。８點(diǎn)３０分了，媽媽還沒上班，單位里很多事等著她去處理呢。她單位的同事把電話打到家里來了，手機(jī)一遍一遍響，電話一遍一遍地鬧。８點(diǎn)５０分，我終于睡醒，伸伸懶腰，咦，怎么不見媽媽？一看小鬧鐘，哇，考試就要開始了。急得我大叫：“媽媽！媽媽……”媽媽有氣無力地說：“我在陽臺上，快開門。”媽媽顧不上批評我，拉起我的手就跑。等我氣喘吁吁站在教室門口，老師已經(jīng)在發(fā)試卷了。同學(xué)們看到我蓬頭垢面的樣子，都驚奇地看著我，我恨不得穿上一件隱身衣。老師微笑著說：“還好，趕上了考試。”我只好餓著肚子考試，那滋味可不好受了。
這件事可讓我出名了，好久都讓我抬不起頭來。雖然我貪睡，但是我也是個(gè)有上進(jìn)心的女孩呀！我怎么愿意在眾人面前出丑呢？唉，我的煩惱呀，何時(shí)與我揮手告別？
二年級作文 篇3
一天，向日葵花開了，旁邊的小草、玉米、紅花、柳樹等等，都說它長的非常漂亮。你看它圍著金黃色的圍巾，穿著深綠色的`衣服，臉上顯得多有精神。這時(shí)太陽公公出來了，向日葵便仰著頭，挺起腰，擺出了一幅看不起他的樣子，并且還說：“你不就會(huì)發(fā)光嗎，人呀，樹呀，都不喜歡你，因?yàn)榕履愦萄邸！倍栂駴]有聽見似的，仍放著那耀眼、燦爛的光芒。
第二天，因?yàn)橄掠辏枦]有出來，后面幾天也沒露面，而向日葵卻低著頭，彎著腰，渾身水淋淋的，沒有了往日的驕傲，這時(shí)，他才想到：前幾天的做法是自己錯(cuò)了，失去了太陽的光輝，自己生存都很困難。
二年級作文 篇4
秋天到了，小朋友們約好去果園里摘蘋果。 一到果園，大家就被果園里美麗的景色迷住了!紅彤彤的蘋果掛滿了枝頭，像節(jié)日里的小燈籠似的點(diǎn)綴著秋天的果園，有的蘋果沉甸甸的'，把枝頭都壓彎了! 小朋友們開始摘蘋果了。只見小明右手挎著籃子，左手一揚(yáng)就碰到了蘋果，再一擰蘋果就摘下來了，他把蘋果輕輕地放到籃子里，心里可高興了!再看小剛，他的個(gè)頭不夠高，只好踮起腳尖摘蘋果。還有小力，為了夠到蘋果，都跳起來了! 小紅覺得秋天過得太快，所以她想找一個(gè)辦法留住秋天。她發(fā)現(xiàn)地上有許多樹葉，邊開始用搜集樹葉的方法留住秋天。小剛看見了，問： 小紅，你為什么不去摘蘋果，而是在這摘樹葉呢? 小紅大聲地回答： 我要留住秋天! 今天，小朋友們玩得可真開心啊!
二年級作文 篇5
今天是元旦，大街上很熱鬧，有很多行人和來來往往的車輛。
昨天下午，我們二(1)班還舉行了小小慶祝會(huì)呢!我第一次到講臺前表演節(jié)目，給大家出了一個(gè)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”：把雞和鵝放進(jìn)冰箱里，雞凍死了，鵝卻沒有凍死，這是為什么?同學(xué)們都搶著說：是烤鵝!第二次陳老師叫我到前面去唱歌，我沒有做好準(zhǔn)備，所以一首歌也不會(huì)唱。何天浩同學(xué)就上去唱了《兩只蝴蝶》。正好我爸爸來拍錄像，陳老師又叫我上去唱歌，我不肯上去，別的同學(xué)就拉我上去，汪明也被我爸爸叫上去了，我和何天浩、汪明、蔣抒晏四個(gè)人一起唱歌。我很難為情，越唱聲音越低。我們唱完以后，何天浩又唱了一首歌，唱完了正好下課，慶祝會(huì)就結(jié)束了。
這次慶祝元旦，我真是太高興了!
二年級作文 篇6
星期五下午，奇奇因抄寫生字，寫得太了草，被張老師批了一頓，并被罰再抄一遍，奇奇心里委屈地想，“誰叫你布置那么多抄寫作業(yè)，慢慢寫，怎么寫得完呢？寫快了，當(dāng)然不工整了，再抄一遍，那不還得抄幾天？”
回到家里，奇奇把書本拿出來，慢慢騰騰地抄起來，寫著寫著他趴在桌上睡著了。他夢見手里拿著一支神奇的魔法筆，只要把魔法筆的開關(guān)打開，對著作業(yè)本搖晃三下，一本生字就神奇地抄完了，而且字跡非常工整，很像奇奇的筆跡。這時(shí)，窗外喧鬧的鳥叫聲把奇奇吵醒了，奇奇看著窗外，小鳥歡快在追逐嬉戲，心里羨慕極了。但是想到自己的抄寫作業(yè)，才剛剛寫了幾行呢，心里又發(fā)起愁來。他低下頭一看，手中真的握著一支像夢里一樣的魔法筆，他按照夢中操作方法，把魔法筆頭上的開關(guān)打開，對著作業(yè)本晃了三下，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，一頁頁生字工整的出現(xiàn)在作業(yè)本上，就像他自己寫的一樣。
這時(shí)媽媽下班回來了，“奇奇，聽說語文老師罰你抄生字了，你抄多少了？”
奇奇心虛地說，“我抄完了。”
媽媽帶著懷疑的眼光走到書桌前，拿起奇奇的`作業(yè)本一邊看一邊說，“奇奇，你在騙人吧，你放學(xué)才多久，一下子能寫抄這么頁生字！”
奇奇大聲地抗議，“我沒有騙你，你看這筆跡，都是我寫的。”
媽媽半信半疑地放下奇奇的作業(yè)本，做飯去了。
奇奇想，“今天晚上總算可以早點(diǎn)睡覺了。”