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二年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的二年級作文6篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
在奶奶過生日的時(shí)候，你送什么？賀卡？老土。蛋糕？沒創(chuàng)意。大衣？太貴。
在奶奶生日時(shí)，我送奶奶水果派，給她一個(gè)甜蜜地吻。奶奶又驚又喜，問：“我都不會(huì)這招，你怎么回？”我用美滋滋地話語甜甜地說：“奶奶，這是你教我的呀！”
“你不要討好我，要誠實(shí)！”
“火龍果代表正直，桔子代表拾金不昧，蘋果代表愛心……這些不是你教我的？”
奶奶聽了，臉上出現(xiàn)了少女才有的.紅云，然后留下了晶瑩的淚水，她笑著……
奶奶從來都沒有這么開懷的笑過，似水晶的淚水像珍珠一樣從奶奶的面頰流下，在這美麗的 淚水中埋著一個(gè)秘密：“孩子，你長大……”
我幸福地靠在奶奶寬廣地胸前。
二年級作文 篇2
一個(gè)陽光明媚的早晨，小鴨吃完早飯后，心想：“今天天氣真好，我要出去散散步�！闭f著，就出門了。
它走到小雞家附近的時(shí)候，突然，耳邊傳來了一陣陣求救聲。它順著聲音看去，��！不好，小雞家著火了。
小雞拍打著翅膀，拼命地喊著：“救命呀！我家著火了！”小雞的嗓子已經(jīng)喊沙啞了，漂亮的羽毛也被濃煙熏黑了，不仔細(xì)看，還真看不出它就是動(dòng)物村莊里那只最美麗的小雞姐姐。
火越來越大，都竄到屋頂上了，小鴨四處張望，看看周圍有沒有人，并且，也大聲呼救著，小鴨一拍褲包，摸到一個(gè)硬邦邦的東西，原來，是一個(gè)手機(jī)，小鴨眼睛一亮，說：“對呀！我可以撥打119求救呀！”于是，它迅速掏出手機(jī)撥打119，并向消防員叔叔告知了詳細(xì)的著火地點(diǎn)和火情，小鴨與及時(shí)趕來的小狗、獅子等村民一起投入到了救火之中。
村民們有的提起水桶，去河邊打水；有的用掃把使勁拍打著火苗，想讓火熄滅；還有的用濕毛巾捂住口鼻，想沖進(jìn)去把小雞救出來，可是，火太大了，根本沒辦法把火撲滅，小雞也救不出來。
小雞已經(jīng)奄奄一息了，羽毛被濃煙熏的更黑了，它的`求救聲也越來越弱，村民們也累的上氣不接下氣，它們想：“這樣下去，小雞就快被燒死了，怎么辦��！”
就在這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來了消防車的呼叫聲，原來是大象消防隊(duì)來了，大象用長長的鼻子深深地吸了一口水，然后，使勁向火里噴去，只聽見“嘩”的一聲，大火一下子熄滅了，小雞終于得救了，大家歡呼起來，小雞流下了激動(dòng)的眼淚。
二年級作文 篇3
一天，一位小男孩來到了河邊，看太陽掛在了天上，小草長的很茂盛，小花爭奇斗艷，它們在比美麗，柳樹的樹枝碧綠碧綠的.，蟬兒在樹上歡叫。
小男孩拿出魚竿，把魚餌掛在魚竿上，甩進(jìn)水里，小男孩他靜靜等，一會(huì)兒，魚竿動(dòng)了，小男孩高興地把魚竿提起來，“是條大魚！”小男孩高興地叫起來，他興高采烈的回家了。
二年級作文 篇4
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”寫的真是好啊!秋天，雖然沒有百花盛開的生氣，也沒有綠樹成蔭的夏天充滿生機(jī)，卻已誘人的秋色和金色的果實(shí)吸引人們。
你瞧，大地的莊稼熟了，稻谷變黃，黃的像金;高粱泛紅，紅的似火;棉花吐絮，白的如雪……一大片一大片的莊稼，列成一個(gè)方陣，布滿田野，一派豐收景象。果園中，柿子見到了秋風(fēng)羞的紅了臉蛋;蘋果樹上，一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋果把樹枝壓彎了;橘樹上，一個(gè)個(gè)金燦燦的“橘娃娃”掛在枝頭，散發(fā)出誘人的氣息，好像在告訴人們：“我成熟了，快來摘取我把!”……這么多的水果令人目不暇接，眼花繚亂。來到小河邊，看著那清澈見底的小河，心中涌起無限感慨：“秋啊!雖說你沒有盎然的春色，沒有夏的`生機(jī)勃勃，沒有冬的安靜祥和，可你給天下的農(nóng)民伯伯帶來的多少喜悅，萬物成熟，讓樹葉了了它護(hù)樹的心愿�？梢姡闶潜夭豢扇鄙俚模彩亲钪匾�。
我愛你呀!秋!
二年級作文 篇5
我坐著車，很高興，因?yàn)槲乙メ烎~啦！我高興的哼著：啦啦啦啦！啦啦啦啦！我太高興了——哈哈哈！
到了湖邊，這兒的景色真美�。【G油油的`草地，高高的山，藍(lán)藍(lán)的天，不時(shí)吹來一陣風(fēng)。開始釣魚了，只見軍磊舅舅拿起魚兒，放在鉤上，猛地一甩，雪白的浪花濺了起來。我焦急的看著有沒有魚。突然魚竿動(dòng)了，我激動(dòng)的把軍磊舅舅叫過來，拉起魚竿一看，什么也沒有。都半個(gè)小時(shí)過去了，也沒釣到魚。真是的，我灰心極了，坐在這干等，還不如回去玩電腦。我吵著要回去，叔公終于把我送回來了！我回來后才想：為什么不多等一會(huì)兒呢？沒辦法，我已經(jīng)回來了，世上沒有后悔藥！
二年級作文 篇6
假如我是一位發(fā)明家，我要配置一種神奇的藥水，喝了它，人們能對看過的東西過目不忘，這樣我們的學(xué)習(xí)就變得簡單。
如我是一位發(fā)明家，我要?jiǎng)?chuàng)造一種高超的技術(shù)，利用它，知識就能象《笑傲江湖》里的吸星大假法傳遞內(nèi)力一樣在人們之間傳播，不同的是，發(fā)送者的知識不減少，接受者的知識卻增加，那樣老師的教 學(xué)就變得輕松。
假如我是一位發(fā)明家，我要制作一種美妙的`藥丸，吃了它，人的壽命能延長好多好多年，宇航員就有足夠的時(shí)間駕駛著飛船去為我們尋找另一個(gè)地球家園了。
這僅僅是我的想象。可是只要我們一代代人刻苦學(xué)習(xí)，努力研究，想象終有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)槲覀兘裉斓脑S多現(xiàn)實(shí)就曾經(jīng)存在于古人的想象之中。
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