二年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的二年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
今天，媽媽買了兩條黃金金的魚和三條紅通通的魚。我可高興了！我把我的魚吃的東西給了小魚吃。
第二天，魚料吃完了我把我喜歡的'梨子給了小魚吃，小魚很高興地說；謝謝你給我吃好吃的梨子。我說；不用謝。
第三天，小魚死了我傷心極了。媽媽說；你吃零食，不一定小魚也可以吃，小魚吃魚料，不能吃零食。我才知道小魚不能零食。
二年級作文 篇2
我居住的城市是美麗的，那里有公園，有奔騰的小江，有熱鬧的廣場……
但我最鐘愛，最欣賞的，還是那波瀾壯闊的大海。海的水湛藍湛藍的，仿佛是一塊晶瑩剔透的海藍石。海水真是形態萬千！風大時，一座座巨浪向人們撲來，把正在游泳的人們推到岸上，并不時向人們發出警告：”這是我的地盤，別在這兒玩耍嘻戲！”
風小時，一陣陣微波流過來，像一位性情溫和的姑娘在輕輕撫摸人們的皮膚，為人們帶來涼爽。風度正好時，浪就像一群頑童，時不時給我們撓癢癢，又疼又癢。又時不十和我們捉迷藏，人們想捉住這群調皮的海娃娃，可是一撲過去，卻撲了個空。”姨？他們都到哪里去了？”人們東張西望。
噢，原來是鉆到海里不肯出來啦！美麗的.海呀，你是多么的奇妙啊！形態萬千的你像一位霸道的王者，像一位性情溫和的姑娘，像一群調皮的頑童……真不愧為我所鐘愛的大海！
二年級作文 篇3
我們到市場買菜的時候，都是先上賣花的地方去欣賞美麗的花草，我被一盆綠得發亮的小草吸引住了，一片片小葉子很像麥穗，看上去也很像一片小樹林，我問賣花的`阿姨：這叫什么草呀？阿姨說：這種草叫幸福草。”幸福草好像在向我笑，說：小朋友你買不買我呀，要是你買了我，我會天天守在你旁邊，不讓你孤獨。"我說：媽媽買一盆吧媽媽點點頭說：好，只要你喜歡，媽媽都會給你買。媽媽付了錢。回家后，我看見這盆草正在和我招手說：小朋友我們又見面了，有了我你會每天都很幸福的，因為我叫幸福草。
二年級作文 篇4
隨著社會的進步，白色污染也日益增加，人們應該覺醒了！
那些塑料口袋、一次性飯盒、一次性木筷、塑料吸管兒等等不都是白色垃圾嗎？它們的危害可大了！比如說塑料口袋，它埋在地里一百年也不會腐爛，要是把它焚燒，它燃燒時釋放出來的'有害氣體能使人生病甚至致癌。
即使白色污染有害健康，我認為也有解決的方法：人們買菜時不用小商小販們的塑料口袋，用我們自己準備的布袋子。一次性飯盒盡量少用或者不用，一次性木筷應該變為竹筷，反復使用。衛生方面的問題，可以用消毒來解決。至于塑料吸管兒可以把它變為用糯米做的仿造吸管。這樣的話，自然就會減少白色垃圾的污染和用量。
同學們，讓我們行動起來，保護我們賴以生存的環境吧！
二年級作文 篇5
知錯就改
“放學啰！放學啰！”隨著一陣陣此起彼伏的歡呼聲，同學們像捅了馬蜂窩似的，爭先恐后地涌出教室。
丁丁背著書包，哼著歌，興高采烈地走在回家的路上。突然，他想起媽媽早上給他的香蕉還沒吃呢！他追不及待地打開書包，掏出香蕉，麻利地剝開香蕉皮，不假思索地隨手把香蕉皮扔在了地上，就大口大口地吃起香蕉來，身后的小紅看見了此情此景，目瞪口呆，她三步并作兩步跑過來。撿起香蕉皮，毫不猶豫地扔進了果殼箱。
丁丁見了此情此景，百思不得其解，他撓了撓后腦勺，自言自語地說：“難道……”迷惑不解的他突然恍然大悟。他的臉羞得紅紅的'，像猴子的屁股似的。他想：“我扔的香蕉皮怎么能讓別人撿呢？正當他感到難為情的時候，他發現地上還有一片香蕉皮，他大步流星地跑過去，毫不猶豫地撿起香蕉皮，扔進了果殼箱。
小紅看見了拍手叫好，說：“丁丁只要你知錯就改還是好孩子。”
丁丁走在回家的路上。此時，天仿佛格外的藍，陽光仿佛更加燦爛。
二年級作文 篇6
星期天的下午，我們去摘桔子了。
我一到桔子地的時候，一眼望去都是黃澄澄的桔子掛滿了枝頭。走進桔林里看見許多密密麻麻的桔樹，桔樹又低又矮，人有時只能在樹底下鉆來鉆去的`摘桔子，有時也能爬上樹上摘桔子，不一會兒我們摘了好幾框桔子。看到眼前這勞動的成果，我真的非常地開心，想著下次再來摘桔子。
二年級作文 篇7
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！
參加這次競選班干部演講，我的心情既緊張又激動。今天我演講的題目是《假如我能當上班長》。
聽說拿破侖有一句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。它道出了我的心里的小秘密。其實在我的心里一直有個小夢想，就是想當上班長。因為我深深地知道：班干部是師生間的聯系“大橋梁”，也是老師們的得力“小助手”，更是同學們學習的“好榜樣”。當上班干部不僅可以大大增加為同學們服務的機會，而且還可以有效鍛煉自己的`能力。
如果我當上了班長，我將努力做到三點：
一、我會嚴格要求自己，自覺改正自身存在的不足之處，主動為同學樹立榜樣，做同學們地地道道的“領頭雁”。
二、我的學習成績還行，我會發揚我的優勢，在學習上把自己會的、懂的教給不會的同學，在有同學需要幫助的時候，做同學們的朝思暮想的“及時雨”。
三、我十分愿意為班級做貢獻，全心全意的為同學們服好務，做同學們贊譽有加的“馬前卒”。
既然是種子，我就要快快地發芽！既然是太陽，我就要發出最燦爛的光芒！既然是班干部，我就要成為老師最得力的助手、同學們最好的伙伴！總之我會發揮我的長處，幫助同學和班級共同進步！
請老師和同學們相信我!
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