二年級優秀作文10篇【薦】
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的二年級優秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。
二年級優秀作文 篇1
我的媽媽是我的第一位啟蒙“老師”。
當我呱呱落地時，是一個什么都不懂的孩子，整天只知道哭：當肚子餓時，哭；當生病時，哭……隨著年齡的增長，媽媽教會了我很多東西。
當我咿咿呀呀剛學說話時，媽媽就一字一句反復認真地教我說話；當我不會走路時，媽媽就一直牽著我的小手，幫我練習；當我不會自己吃飯時，媽媽就一邊把著我的'手，一邊把飯送到我的嘴巴里……
媽媽的臉就像六月的天，說變就變，時而生氣，時而高興。比如說，她教我學習時，我東張西望，東摸西摸，這時她的臉就會像雷公發怒一樣，烏云密布。再比如，當我考試得了滿分，或者字寫得漂亮時，她的臉就會笑成一朵花。媽媽的臉就是這樣，一會兒陰，一會兒晴。
媽媽是我的第一位啟蒙“老師”。媽媽，I love you！
二年級優秀作文 篇2
海盜主帥聽了，很氣憤，帶著海盜大軍一起上了……
我看見船長召喚出許多精靈，好多我都沒見過，什么依依，利利，西塔，奇塔……我看傻了，對船長說：“船長，你的這些精靈怎么還沒我的精靈高呀，全是一級的呀！”沒想到，船長二話沒說，拿起一經驗分配器。我看呆了，一億億億經驗，我口水都流了不少，船長把二百萬經驗分給了每個精靈，全100了。我無語了……
戰斗打響了，機械類的拿子彈、大炮打得爽。可海盜也不是吃軟飯的，絕版的塔奇拉頓90級，10個左右，害得我們的傷員變多了。我的精靈巴魯斯對我說：“主人，讓我去吧！”我的精靈們頓時來了勁，我的胡里亞死纏住船長，叫船長也分她一些經驗。船長直接給了她二百萬經驗，一個勁爆的里奧斯出來了，一個烈火燎原就可殺死一個90級的魔花仙子，80級電擊兔也不在話下，她去戰場了。巴魯斯在戰場上負傷，他躺在床上，聽說，他在我上戰場偵察時。一個可惡的西薩疏拉，想用雷神打死我，他的舉動被巴魯斯發現了，所以巴魯斯受到了嚴重的電流傷。
我十分為我的巴魯斯痛心……
過了不久，巴魯斯好了，我很高興。
可是戰爭還未停止……
我很氣憤，但是想到巴魯斯被冷落，我也不好意思和他說話……
我的胡里亞最會幫我解圍，說：“巴魯斯，別生氣了，生氣可對身體不好哦！”她又說：“主人，上床睡覺了吧？”
我和巴魯斯說：“別生氣了，你回房吧。”就這樣，事過了。
第二天，我接到了派克船長的通知，去參加了干掉艾里遜的任務。到了海盜基地，我躡手躡腳的躲到了海盜中心的控制室，叫我的'尼爾使用變身，冒充個海盜，幫我放哨。我無意中點了控制室里的一個機關，一道門開了，我差點叫出三個字“艾里遜”。還好他在談機密，沒迅速的看到我，我叫尼爾把我變成了海盜佐格。我裝出一個很嚴肅的樣子，說：“船長，我們的機械室被破壞了，請船長去看看吧。”我乘機去看了看機密文檔，呵呵，升級快的資料和海盜機密，哈哈，賺了！我正高興中，真正的海盜佐格回來了，他說：“是誰，你的樣子怎么會和我一樣，可惡，你一定是賽爾！”我滿不在乎地說，怎么了？有問題嗎，拜拜！”我用博士給我的瞬間轉移器，“嗖”地一下，回到了船長室。佐格順著我的轉移軌跡，傻乎乎的跟著我到了船長室。他看見賽爾船長，嚇得用尼斯克來攻擊，我一看，才六十級，船長想出手時，我用七十級的吉拉。才使了一招黑色幻影，就干掉了，佐格也只能束手就擒。
二年級優秀作文 篇3
今天晚上，我跟媽媽去玩。媽媽拉著我的手，熱乎乎的。我說：“您的手心里有一股愛的.味道。”媽媽很高興，并把“愛的味道”當做博客題目。
回家以后，我休息了一會兒，喝了一包酸奶，又喝了一杯水。媽媽說：“開始寫博客吧。”我告訴媽媽：“博客名字知道了吧？”媽媽說：“不知道。”我提醒媽媽是“愛的味道”。
二年級優秀作文 篇4
Hello！大家好，給大家做個自我介紹吧！我叫任超慧，今年11歲了，我長得挺可愛的，一張圓圓的臉像一個餅子似得，臉在這張“餅子”上有一雙小眼睛，一笑起來就瞇成了一條縫，在我的小嘴兩邊還可以看到兩個小酒窩呢！
我有許多優點，是個全面發展的女孩，在班里，我的'成績也是數一數二的，每次考試都在全班前五名，跳舞可是我的特長哦！
人是不可能十全十美的，當然我也有缺點，就是馬虎，在語文課上，語文老師聽寫生字，我把“暖”的“日”字旁寫成“目”字旁，把“ding”寫成“bing”，在數學測試中我把9.6寫成96，把乘法結合律看成乘法交換律，我吃了很多虧，有一次在一道題中，我把第一步算錯了，接下幾步就都算錯了，哪道題10分呢，本來我是可以算對的，就因為我的馬虎，害的我傻了眼，我也想改，可我對馬虎這東西，真是束手無策。
我很膽小，什么都怕，可以說所有動物我都怕，我叔叔家的女兒今年才6歲，她這膽子呀，可實在令我佩服，她什么動物都敢摸。有一次，她競然把一只咬人的大狼狗親了一口，狼狗一個頸地叫，她還一個勁地在哪笑，下雨哪天，青蛙到處亂跑，仿佛成了它們的天地，她兩只手各抓了兩只青蛙嚇我，我跑的速度要趕上劉翔了，我的鞋也掉了一只，嘿嘿！
這就是一個完整的我。
二年級優秀作文 篇5
我家曾養過一只小倉鼠。
第一次見到小倉鼠時，我才上二年級。當時，我興奮地撲向裝著倉鼠的籠子，可這個小生命卻帶著恐懼的目光慢慢地退到籠子的一角。也許，它是害怕我這個陌生的“龐然大物”吧。我仔細看了看它：玲瓏小巧的面孔上，嵌著一對閃閃發亮的'小眼睛，滴溜滴溜地直轉。一身黃褐色的毛，整齊地朝后長著，光滑得好像搽過油。
倉鼠吃食很有趣。它會用兩只小手輕輕地捧著蟲干放在嘴里。倉鼠胃口很大，不出一會兒，我家的蟲干就被它吃得一干二凈，我們只好喂它玉米粒、面包屑等東西了，不過它也挺喜歡吃。倉鼠高興時就會在它的游樂場——轉圈里跑步，像是在“減肥”。它要是不高興啊，就獨自在小房子里呆著，什么事也不干，真是奇怪極了。
雖然它現在不在了，但我還是會經常夢到它，夢見它有了天使的翅膀，朝我飛來...........
二年級優秀作文 篇6
你們有看過螞蟻的王國嗎？你們知道螞蟻王國長什么樣嗎？就讓我來告訴你吧！螞蟻王國有很好吃的東西，有草莓、糖果餅干、巧克力、水、蘑菇、薯片等。還有放鞋子的柜子，看表演的鍛煉室。
螞蟻王國的東西是不是很豐富呢？這時候就該講講真正的故事了。
一天，一只小螞蟻去散步，看見一個大西瓜，想：我如果把好消息告訴國王，國王一定會免了我的這個月水費，不然就喝不了水了。于是，那只小螞蟻就回到王國去跟國王說，國王立刻叫螞蟻們去搬西瓜，下面的人說：“你們可別偷吃。”上面的人說：“知道了，他們不一會兒，就搬完了。”他們的王國塞滿了很多很多的西瓜肉，幾乎全都塞滿了。他們的王國就像塞滿了許多血紅色的肉。剩下的.西瓜皮，變成了螞蟻王國最大的滑梯！有的坐在葉子上從頂上滑下來，有的直接滑下來，小螞蟻們很快樂很開心。
這真是快樂的一天。
對了，還有那只小螞蟻的水費真的免了，因為水變成了滿滿的西瓜水。
二年級優秀作文 篇7
今天，陽光燦爛，風和日麗。為了看看我平時鍛煉的結果，媽媽和我決定舉行一場跳繩比賽。
“比賽開始”隨著我的一聲吶喊，媽媽舉起了手表，我拿起了繩子。“一，二，三……”隨著媽媽清脆的'數數聲，我飛快地跳了起來，跳著跳著我堅持不住，腳給繩子絆了一下停了下來。“兒子加油”媽媽鼓勵我說，我咬咬牙堅持跳了下去。
“99，100……時間到”媽媽高聲喊了起來。哇！我一共跳了112個，我簡直不相信自己，媽媽也高興地鼓起了掌。后來媽媽跳了132個。
“我和媽媽永遠是最佳拍檔！”我和媽媽一起開心地笑了。
二年級優秀作文 篇8
今天作文課一結束，爸爸就開車帶著我和好朋友孫楠去大海里抓小魚。這既能鍛煉我們的抓魚技能，又能完成老師布置的寫事的作文，真是一舉兩得呀！
剛到大海邊的'濱海公路上，不待車兒停穩，我和孫楠就迫不急待地往下面跑，跑到了大海邊，“哇，好多小魚呀！”一條一條的小魚兒隨著落潮的海水，一漾一漾地往大海退去。這時，我一拍腦袋，感覺好像忘了拿什么東西，糟了，我竟然把最重要的裝魚工具瓶子忘在車里了，抓了魚放那呀。于是，我又跑回車里去拿瓶子。我拿著瓶子對爸爸說：“抓魚又有什么難的？手到擒來！”誰知大話剛說完，等到抓魚的時候就不行了，我和孫楠付出了九牛二虎之力，竟然一條也沒抓著，無數的小魚兒還是在海浪中歡笑著，嬉鬧著，好像在嘲笑我們。
爸爸笑著對我說：“抓魚光用蠻力是不行的，它是需要技巧的。”說著便用石頭圍成了一個圈，留了一個口，讓圈里的水流光，魚沒了水就容易抓了。我和孫楠學著爸爸的方法抓了很多魚，瓶子都裝不下了，真是滿載而歸啊！
這次抓魚讓我懂得了做什么事都需要技巧，靈活地利用技巧，就會事半功倍，獲得成功。
二年級優秀作文 篇9
一直以來，我都以為，我在體育方面比別人強，可是一次跳繩比賽卻讓我感到了人外有人，天外有天。
記得有一次，上體育課時，老師對我們說：‘‘同學們，今天是星期一還有四天學校舉行一次跳繩比賽，話音剛落，我就高興地向老師報了名，因為跳繩是我的強項。每次和鄰居家的幾個小朋友比賽跳繩，我都第一。
一天天過去了，到了比賽的那天下午，我胸有成竹的走向賽場，體育老師一吹哨，各班的.隊員，像輕盈的小袋鼠一樣騰空而起，繩在隊員們的頭頂上宛如一道弧線，上下翻飛，突然，我不知哪根筋抽住，腿腳不聽使喚了，怎么也挑不起來了，很快，比賽結束了。我萬萬沒想到的是;平時不愛活動的小英，今天卻得了第一名，我真后悔前幾天沒好好練。怨就怨自己太驕傲了。
從這件事上讓我真正懂得了‘‘虛心使人進步，驕傲使人落后’’的道理。
二年級優秀作文 篇10
“啊！”我大叫一聲，不小心刀割在大拇指上了，立即出現了一道血痕，血涌出，滴在了白色的褲子上，顯得格外的明顯。“金洛伊！我流血了！快給我紙巾！”遞來的一張白色紙巾，立即染成了紅色。“怎么了！張寧軼！”老師聞聲過來，問。見我手上血，就用手重重地按住傷口，然后叫人拿來黃色的碘酒，幫我擦。“好痛！”我皺緊眉頭，窗外的天空更暗了。這時，一陣清爽風吹在手指上，原來老師用嘴吹著我的大拇指上，這讓我感動，覺得眼前明亮了起來！“不行！得去打個破傷風！”“可是外面雨——”我說。“不行！”老師不容我說，就一把把我背在身上，沖進雨中。那雨點打在傷口上，好像針刺進皮膚一樣疼，心里卻暖暖的。
雨很大，不久，老師的褲腳管濕了一大塊，淡藍色的牛仔褲變成了深藍。雨中，周圍的樹模模糊糊的，什么也看不清楚。這時，只遠遠地看到一塊白色的牌子，上面畫著一個紅色的十字。“到——了！”老師把我放下的時候，已累得說不出話了。醫院的地板上是黃色的，老師陪我到醫生那兒，我看到傷口已經變黃黑色了。老師這才放下心，在一邊不停地喘著氣，瞧她的褲子全濕了，雨水從頭發上流了下來，滿臉都是雨珠。“會感冒的。”老師見我冷得哆嗦，就把自己的衣服脫下來披在我身上。
我扭頭看老師，她卻抖動著身子，衣角上滴著水，背上冒出一股白氣，熱熱的'。可她的手卻好像僵住了一樣，冰冰的。我不禁打了個寒戰，問：“老師你不冷？”這時老師說：“我幫你去補掛一個號子！”說著就急急地走了。窗外的風不停地吹進來，披著老師的衣服還是很冷，但是我卻覺得溫暖如春。因為我一下子感覺到了這種隱藏在內心而表達在動作和語言上的老師對我深深的愛……
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