二年級作文
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的二年級作文6篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
因為有了我，我的家變得幸福，因為有了我，我的家變得快樂……因為有了我，我的家每天都在上演著不一樣的畫面，讓人難以忘懷！
因為有了我，我的'家多了一些歡聲笑語！
記得有一次，我正在看電視，看見電視中的卡通人物的面容化的很漂亮，我就也開始學起來，首先，我先拿媽媽的紗巾圍住頭，再用毛筆在嘴巴兩邊畫了三道，用口紅在鼻子，眉毛中間點了兩個點，后來我又用兩只筷子插在了頭發中間，最后穿上媽媽的高跟鞋，隨后就跑上去給爸爸媽媽看，爸媽看過后就不禁哈哈大笑起來，邊笑還邊說：“琪琪，你這般模樣真搞笑！”
但也就是因為有了我，我的家就也多了一些煩惱！
有時候，我正在拉琴，有一個地方拉錯了，媽媽讓我重新練，可練了一遍又一遍，我還是一直在這個地方出錯，連接不起來，那么媽媽就開始生氣并責罵我，說這才是三級的歌都拉不好，并且看書拉都拉錯了，說我就是個“豬腦子”，在當時我也有點生氣，說我就是這“腦”，改不過來了，這可使媽媽更生氣了，而我同時也被吵哭了，頓時，家中的人都沉默不語。
更是因為有了我，爸媽才感到了有我這個女兒而自豪！
當我站在國旗下演講時，當站在舞臺上晨誦時，當通過我的辛苦努力競選上大隊委的時候，那一刻，我驕傲，同時我的爸爸媽媽也感到了自豪呀！
所以，因為有了我，這個家才變得完美，才變得豐富多彩，不那么單調，冷清啊！
二年級作文 篇2
在一個陽光明媚的早晨，小動物們拿著長頸鹿老師剛發下來的圖畫書，坐在森林公園的板凳上津津有味的看著。
這時，小刺猬也拿著一本圖畫書走了過來。他東瞅瞅、西望望，看到小烏龜和小松鼠坐在一條板凳上，而小白兔旁邊剛好有一個空位置。于是，他趕緊坐了下來準備看書。忽然，坐在他身旁的小白兔，一下蹦了起來：“喲，真刺人。”連坐在一旁的小烏龜和小松鼠也被這叫聲驚得抬起頭來。
小刺猬也被這突如其來的驚叫聲嚇了一跳，他連忙站起來紅著臉不好意思的向小白兔道歉：“對不起，你坐吧！”小白兔說：“沒事兒，沒事兒，我們還是一起坐吧。”“可是，這樣會刺到你的'。我還是到別的地方去看書吧。”說著，小刺猬轉身就要走。
就在小白兔撓著頭不知道怎么辦時，聰明的小烏龜站了起來，他說：“你別走。我跟你坐吧，我有一身的鎧甲不怕你的刺。”小刺猬一聽這話感激的說：“謝謝你！”
就這樣，小動物們又在這溫暖的陽光下安靜的看起書啦！
二年級作文 篇3
我是一條小魚，穿著一件銀灰色的外衣，還帶有淺藍色的小尾巴。
以前，我生活在小溪里，后來，我和大家一起來到大海這個美麗的地方。海水的顏色不是平平淡淡的藍，而是舒心的。這里還有各種各樣的海藻，奇形怪狀的海螺，五彩繽紛的珊瑚。大海在陽光的照耀下微微地動著，特別好看。
大海里有兇猛的魚，那是比我大出好幾十倍的魚。我們這些小魚要非常小心，一不注意，就可能會成了大魚的盤中餐了。可別看我小，我可機靈著呢。那一次，我正在和小伙伴一起玩耍，突然一條身體龐大，長著尖尖牙齒的魚朝我們沖了過來。我們嚇得趕緊游走。緊張中，我看到了一叢珊瑚。“我們去珊瑚叢里躲躲吧！”大家同意了。我們趕快游了過去，躲了起來。大魚找不到我們，游走了。
我們當然也需要吃東西，可捕捉小蝦真的很不容易。有時候吃的飽飽的，有時候又累又餓。生活在陸地上的人類經常把一條長長的繩子和一個尖銳的鉤帶著一些食物放下來，那食物美味可口非常好吃。但是章魚老師說：“不能去吃釣鉤上面的食物，要不然會被抓走的。”
大海有時候會漲潮，那是我們這些小魚最害怕的`時候。因為每當漲潮，海水就會把小魚連同海水沖到沙灘上的小坑里去，讓小魚們無法回到自己的家。
這就是小魚的生活，很驚險但又很快樂。
點評：小作者在平時一定非常注意觀察生活，同時也有著不錯的知識積累呢。
小作者以魚的視角，用第一人稱來寫小魚。介紹了小魚的生活習性，賦予了"小魚"個性與特點，同時又寫了一個頗有波瀾的小故事。小作者用生動活潑的口吻，敘述了一條小魚緊張而又快樂的生活。
二年級作文 篇4
問起現在的學生們最喜歡什么，大概大家都會回答“下課”吧！那么，我們在那寶貴的十分鐘里究竟會做什么呢？讓我們來回放一下當時的鏡頭吧！看——
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。“課作，小練第××頁！”說完，程老師便揚長而去，“快K作業！”不知是誰喊了一聲。我急忙提起筆來，拿出草稿本，開始苦思冥想。“天啊，好難算！”我不禁叫道。好不容易做完了第一題，同桌卻才剛剛拿出本子。他掃視了一下小練，皺了皺眉頭，懶懶地打了個哈欠：“呀，玩一會兒在做吧！”他話音剛落，就“嗖——”地一下沒了人影，拉著一幫朋友出去玩了。“喂，你作業還沒做呢，不怕上不了體育課啊！”“不怕——”我聽著他們嘻嘻哈哈的打鬧聲，真是又好氣又好笑。
瞧，同桌剛溜不久，旁邊的曾彥又鬧起來了：“大家快看，我新創作的打油詩，描寫高瀚的！”周圍人一聽這話，立馬放下筆：“讓我看看，讓我看看！”不一會兒，曾彥四周就圍滿了好奇的同學。曾彥把本子遞給大家看，沒幾秒，“哈哈哈哈”的狂笑聲就傳到了我的耳朵里。我一聽，也坐不住了：“什么東西呀，這么好笑？”我放下筆，也加入了圍觀的人群。好不容易翻開本子，一看：“……邋遢鼻子蛤蟆嘴，奶油屁股雞大腿！”看著一旁笑成一團的同學們，我也樂得直不起腰，作業呢，早就被忘到了九霄云外。“我做完了！”隨著周潤龍的一聲喊，我才如夢初醒：“不好，我才做了兩題呢！看來今天又不能免做了！”我立刻退出了這個快樂的'團體，回到了題海之中，與復雜的算式開始“奮戰”。
“叮鈴鈴！”不好，上課了！同學們立刻安靜了：打鬧的回了座位，說笑的收斂了笑容，寫作業的也將作業放回了桌肚，一切都恢復到了課前的樣子。
二年級作文 篇5
一天，陽光明媚，森林里正在開音樂會。有小雞，小狗，還有小老虎。
小雞上場了，它表演架子鼓。它敲得很好聽，觀眾都給小雞鼓掌。
小狗上場了，它表演的是唱歌。它的歌聲多么的清脆、好聽啊！下面是觀眾的歡呼聲，觀眾們非常喜歡這清脆激揚的.歌聲。
小老虎上場了，它表演的是彈琴。它威風凜凜的走上舞臺，它彈得很好聽，下面的觀眾都在鼓掌，都在說：“你真棒！”
音樂會結束了，演員們合奏了《送賓曲》，送走了一個又一個觀眾，大家依依不舍地離開了會場，悠揚的樂曲聲在森林里久久飄揚。
二年級作文 篇6
星期五，我們學校舉行了第一屆讀書跳蚤市場的活動。
中午活動開始了，各個班級都擺好了自己的攤位。熱鬧非常，仿佛身在一個歡鬧的市場里，雖然攤不多，但你會感受到在書海里遨游的.樂趣。你會不由自主隨著擁擠的人群流向前去。攤上擺著許多書：文學、百科、漫畫、圖簽.....各種各樣，真叫人目不暇接，又使人流連忘返。
我在自己的攤位上等著顧客，等了好久還是不見有一個人來，看著旁邊的攤位不時有顧客光臨，我心里非常焦急，為了賺點錢，也為了不輸給同學，我不得不離開攤位，找找自己的朋友希望賣掉一些書。在擁擠的人群里，我碰到了自己的表妹，我把雙手并攏，可憐兮兮地說：“可憐可憐我吧，好妹妹你給偶買本書吧。”“好吧”表妹點點頭，來到攤位，她看看這本，瞧瞧那本，拿不定主意不知該買還是不買。我連忙介紹說：“這本是《小王子》，它是有拼音的，適合你二年級的人看。那本是《藍鯨的眼睛》。”她選了一本《兒童笑話大全》，“這本特好！”我說：“作業做得累了的時候看看，可以逗得你哈哈大笑，心情舒暢。”表妹放下5元錢說：“我也是這樣想的。”
這是我最最最得意的交易。雖然只有5塊，但我還是很開心，因為我學會了如何和別人交易。有了好的開始，我賣出的書一定不會少。也懂得了賺錢很不容易。我們都要學會節儉。更重要的是養成看書的好習慣！
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