二年級作文

二年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的二年級作文5篇，歡迎大家分享。

二年級作文 篇1

　　一天晚上，吃過晚飯后我躺在沙發(fā)上打開了電視，媽媽在辛苦地掃地。突然，我看見媽媽的頭上滴下了豆大的汗珠。于是，我立馬關(guān)掉了電視，對媽媽說：“媽媽讓我來吧，您休息一下吧！”媽媽驚喜地說：“喲，今天的太陽從西邊出來啦！來吧，你來干吧！”我接過掃帚，深吸了一口氣，開始掃地了。

　　我首先掃了兩個臥室。剛掃完，我就感覺腰酸背痛，但堅持就是勝利，我繼續(xù)掃著。啊，終于掃好了，我像癱瘓了一樣躺在了沙發(fā)上。媽媽說：“不錯，繼續(xù)拖地吧！”“什么？還要拖地啊？”我大驚失色。“當(dāng)然嘍，你今天可以好好表現(xiàn)一回啦！”媽媽說。“唉，好吧。”我無可奈何地點了點頭。

　　我把拖把放到水池里弄濕，再放到地上拖了起來。也好不容易拖完了，可媽媽卻又說還要把地再擦一遍。我蹲在地上一邊擦一邊慢慢地向前移動，當(dāng)然，遇到有污垢的地方我會停下來，仔細地擦干凈再去擦別的地方。

　　呼，終于擦好了。我站了起來，可差點摔倒，畢竟我蹲了好一會兒。我坐在椅子上問媽媽：“媽媽，我擦好了，還要干什么嗎？”“沒了，你的任務(wù)完成了。”“耶，終于做好了！”我像被禁錮了幾十年的'犯人突然被解放了一樣。

　　雖然我覺得做家務(wù)很累，但我會一直幫媽媽做的。因為我從這件事中懂得了媽媽平時的辛苦，所以，我一定要幫媽媽減輕負擔(dān)，讓她做一個幸福的母親！

二年級作文 篇2

　　我最喜歡的一本書是《發(fā)明故事》。里面寫了很多發(fā)明。比如飛機的發(fā)明、火車的發(fā)明、方便面的.發(fā)明、數(shù)字的發(fā)明、標(biāo)點的發(fā)明......這本書能讓我們知道很多發(fā)明人和發(fā)明的過程。

　　這本書寫的非常有趣。就像雨衣的發(fā)明。有個人叫麥金托，他在一家橡膠廠工作。有一天，他不小心把橡膠汁粘到了衣褲上。他很生氣，他只能冒著大雨下班。可是他回家發(fā)現(xiàn)他的衣服沒濕。后來他把衣服全粘上了橡膠。這就是世界上第一件膠布雨衣。

　　怎么樣！有趣吧！我很喜歡這本書，你喜歡嗎？

二年級作文 篇3

　　說它是頭牛，不能拉犁頭。說它力氣小，卻能背著房子走。你猜猜它是什麼小動物呢？啊！是蝸牛呀蝸牛呀！

　　蝸牛的個子小小的，背上背著一個又大又重的殼，它的殼像我們平常吃的螺絲！蝸牛的殼可歷害了，蝸牛一遇到危險，身體立刻縮進殼里，殼是它的家，也是它堅強堡壘。它的頭上長著兩對觸角，一對長的，一對短的，那對長的觸角上長著比芝麻還小的眼睛。殼的底部有兩塊凸起的肌肉，肌肉一伸一縮，它就前進了。我喂它青菜葉，它立刻爬過去大口大口地吃起來啦，真香呀！我碰碰它的觸角，它立刻縮到殼里面。它爬過的`時候，地面上就會留下彎彎的[爬痕。

　　我給它建了一座房子，它的房子是用月餅盒做的，上面扎了幾個小孔，好讓蝸牛呼吸新鮮空氣。我讓它有一個舒適而溫暖的家，可以健康成長。我好喜歡它，它可真是一只可愛的小精靈！

二年級作文 篇4

　　一天早上，小兔背著書包唱著歌去上學(xué)。它一邊走一邊想：要是能遇到我的好朋友小猴，那該多好呀！

　　這時，小猴和媽媽挑著籮筐來到了小河邊，它們要到河對面去摘桃子。小猴看見了小兔，高興地說：“媽媽，你看——小兔在對面！”小兔高興地叫起來：“嗨，小猴你早！”

　　這真是個愉快的早晨！

二年級作文 篇5

　　總看到同齡人騎著自行車，我總是露出羨慕的眼光。有一天我在爸爸面前念咕了一句。爸爸就說要教我騎自行車。當(dāng)時我還非常害怕呢。但還是忍不住點了點頭。

　　第二天，爸爸對我說：“我?guī)湍阗I了一輛自行車，你學(xué)不學(xué)？”“當(dāng)然學(xué)。”我爽快地答應(yīng)了。我坐在自行車的坐凳上，剛要踩上腳板，“撲通”一聲，我重重地摔在了地上，好痛，我一下子哭得淚流滿面。爸爸趕快將我扶起來，對我說：“寶貝，還是爸爸扶著你慢慢來吧。”

　　然后，爸爸扶著我，一邊慢慢往前騎，一邊告訴我騎車的要領(lǐng)。學(xué)了將近三個小時我還是沒有學(xué)會，正當(dāng)我想放棄的`時候，腦海里想起一句名言：“只要功夫深，鐵棒磨成針。”鐵棒都可以磨成針，為什么我不再堅持呢？于是我就一直練呀練。忽然，爸爸松開了手，我毫無察覺，繼續(xù)騎，當(dāng)我轉(zhuǎn)彎看見爸爸的時候，我大聲喊到：“功夫不負有心人，我終于學(xué)會了！”爸爸笑了，我也笑了。

　　那是一次快樂的嘗試！

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